Sprechmalvers Hase für die Sigmatismus-Therapie

Erscheint in 7 Sammlungen

1. 

   Sigmatismus

   Kuratiert von Marenh98

   99 Therapiemats

   Vor 3 Monaten kuratiert.

   1. 

      Hase-Fuchsspiel Sigmatismus

      Spiel zum Üben des /s/ auf Satzebene/Reihensatz. Die Spielbeschreibung ist auf dem Spiel selber. Viel Spass! Artikulation
   2. 

      S stimmlos Spielplan

      Stimmloses S auf Wortebene üben. Würfel dich ins Ziel und sprich die Wörter, auf die der Pfeil zeigt. Viel Spaß beim ausprobieren. Artikulation
   3. 

      Differenzierung Sibilanten

      Eine Übung zur auditiven Differenzierung der Laute /sch/,/s/, /z/ und /ch1/. Das Kind malt die untenstehenden Bilder in der entsprechenden Farbe des oben stehenden Lautsymbols an. Artikulation
   4. 

      Sigmatismus: Bienenlabyrinth

      Die Wege von den Bienen zu den Blumen müssen gefunden werden. Ein schönes Arbeitsblatt für die Artikulation des Lautes /s/ und zur räumlichen Orientierung. Artikulation
   5. 

      Um die Wette lesen – Sigmatismus

      Karten mit Sätzen für die Dyslalie-Therapie bei Sigmatismus auf Satzebene. Die Sätze mit Würfelsymbolen versehen. Würfel – Satz laut vorlesen. Wer hat zuerst alle Sätze abgewürfelt und vorgelesen? Artikulation
   6. 

      Sigmatismus: Sätze mit /s/ und /z/ Teil 2

      Eine umfangreiche Liste für Sigmatismus-Patienten mit Sätzen in denen /s/ und /z/ häufig vorkommen. Artikulation
   7. 

      Spiel: Zwergen und Wichtel

      Dieses Brettspiel kann entweder für die Konsonantenverbindung /tsw/ oder für /ch1/ verwendet werden. Auf die leeren Felder zwischen den Zwergen bzw. Wichteln wird jeweils ein Muggelstein gelegt. Die Spielfiguren werden auf das Startfeld gesetzt. Die Spielfiguren dürfen dann abwechselnd jeweils ein Feld waagrecht oder senkrecht gezogen werden – niemals diagonal. Kommt ein Spieler auf ein... Artikulation
2. 

   S

   Kuratiert von Nele Baumgarten

   10 Therapiemats

   Vor 5 Monaten kuratiert.

   1. 

      Sigmatismus-Bildkarten

      20 Bildkarten für den Laut [s] final Itemliste: Haus, Maus, Bus, Glas, Nuss, Blumenstrauß, Fass, Fluss, Gleis, Gras, Reis, Schloss, Fuß, Eis, Fels, Keks, Kaktus, Ananas, Globus, Kürbis Artikulation
   2. 

      Lautanbahnung: [s] mit Sonne

      Für die Lautanbahnung bei Kindern mit einer Dyslalie: Wörter mit [s] oder wahlweise [sch] sollen mit der Sonne verbunden werden. Artikulation
   3. 

      Ausmalbild Sigmatismus

      Das Bild ist mit den meisten Elementen aus den Suchbildern zum Sigmatismus von mir entstanden und lässt sich mit dem verbinden, muss es aber natürlich nicht. Hier sollen Wörter mit /z/ oder /s/ gefunden werden. Das kann als Hausaufgabe erfolgen, aber am Besten lässt es sich im Wechsel mit dem Therapeutin innerhalb der Stunde spielt,... Artikulation
   4. 

      Lautfestigung bei Sigmatismus (3)

      Übungen um den Laut [s] zu üben und zu festigen. Die Schlange schleicht im Schnee und hinterlässt Spuren. Mit bunten Stiften die Schlangespuren nachmalen. Artikulation
   5. 

      Sigmatismus: Blüten sammeln

      Ein Spiel für die Dyslalie-Therapie bei Sigmatismus. Jeder Spieler sucht sich eine Biene aus und die Blüten werden im Raum verteilt. Der Patient fängt an zu würfeln und dann werden entsprechend viele Blüten gesammelt. Während der Suche, wird das stimmhafte „s“ phoniert. Artikulation
   6. 

      Suchbild /ts/

      Wieder zwei Bilder mit Unterschieden, die gesucht und benannt werden sollen. Unterschiede sind z.b. Zunge/Zahn Zaun Zwerg Kurze Hose/Shorts Zebras ziehen Brezel/Zitrone Schatzkästlein/Matratze Zahl Zopf Tänzerin Anzug Herz Blitz Kerze/Zahnbürste Prinzessin/Zauberer Pfütze Mütze/Zylinder Zeitung/zange Flugzeug Katze schwarz Viel Spaß! Artikulation
   7. 

      Fingervers mit Hasen für die Sigmatismus -Therapie

      Die Sprache unterstützt die Fingerbewegung, die Fingerbewegung ergänzt die Sprache. Mit dem kleinen Hasenvers sprechen die Kinder das Übungswort „Hase“ bereits sechsfach. Artikulation
3. 

   Saisonal

   Kuratiert von Simone 0910

   50 Therapiemats

   Vor 1 Jahr kuratiert.

   1. 

      sch Ostereier

      Wortliste: Schiene, Shampoo, Ski, Schal, Schirm, Schüssel/Schale, Schultüte, Schild, Schlüssel, Schere, Schaf, Schokolade, Schaufel, Schaukel, Schuh, Schatz, Schildkröte, Schaf, Schiff Was versteckt sich hinter den Ostereiern. Folgende Ziele können damit erreicht werden: -Lautebene/Silbenebene : Fingerstempeln, um Ostereier auf Kopiervorlage bunt zu stempeln – Wortebene: Wörter benennen -Satzebene: Hinter dem Osterei ist….(Auch Präpositionen /Lokalisationsübung möglich) -Lautanhäufung:... Artikulation
   2. 

      Tannenbaum schmücken (ansaugen)

      Ein Tannenbaum und mehrere Kugeln und Geschenke zum Ausschneiden, Ansaugen und Anmalen. Kann auch mit Lauten verbunden werden (SCHmücken, Kugel,…) Artikulation und Mundmotorik
   3. 

      Wortfindungsübung „Alphabet im Herbst“

      Zu jedem Buchstaben des Alphabets sollen sich die PatientInnen ein Wort einfallen lasse, das mit dem Herbst zu tun hat. Die Übung eignet sich für relativ fitte Betroffene einer Aphasie. Wenn die Therapeutin einzelne „schwere Buchstaben“ bereits mit einer Lösung versieht, wird die Aufgabe einfacher. Sprache
   4. 

      Wortfindungsübung „Alphabet im Sommer“

      Zu jedem Buchstaben des Alphabets sollen sich Betroffene mit einer Aphasie einen Begriff ausdenken. Alle Nomen, Verben und Adjektive sollen inhaltlich zum Sommer passen. Sprache
   5. 

      Wortfindungsübung: Alphabet im Winter

      Für Betroffene mit Aphasie und das Gedächtnistraining: Zu jedem Buchstaben des Alphabets soll ein Begriff ausgedacht werden. Alle Nomen, Verben und Adjektive sollen inhaltlich zum Winter passen. Die Übung trainiert die Wortfindung und das Schreiben. „Schwere“ Buchstaben erleichtert die Therapeutin, indem sie eigene Vorschläge beiträgt. Ein Blatt mit der Auflösung ist angehängt. Sprache
   6. 

      Gedichte für den Nikolaus

      Zum Auswendiglernen als Training für die auditive Merkspanne, als Gedächtnistraining für PatientInnen mit Restaphasie oder Demenz. Auch geeignet als Material für eine Gruppe. Diverses
   7. 

      Schüttelwörter im Advent

      „Schüttelwörter“ sind Begriffe, deren Buchstaben durcheinander geschüttelt wurden. Damit das Wort lesbar wird, sollen die Buchstaben in die richtige Reihenfolge sortiert werden. Für Aphasie und LRS oder Gehirn-Jogging mit SeniorInnen. LRS/Dyskalkulie
4. 

   Ostern

   Kuratiert von Elly

   21 Therapiemats

   Vor 5 Jahren kuratiert.

   1. 

      Blumen-Spiel

      Training B-L Verbindung Hier werden Blumen gegossen. Der Farbwürfel sagt dir welcher Topf Wasser bekommt. Mwächst ein Stück“ it „BLUP“ oder dem Satz „diese Blume darf diese Blume eine Markierung hochgeschoben werden. Erreicht eine Blume die oberste Linie, wird sie „gepflückt“… Vorbereitung: Die Strichlierte Linien an den Töpfen mit dem Stanleymesser einschneiden. jeweils einen Blumenstreifen... Artikulation
   2. 

      Hasen zum Pusten

      Das jahreszeitlich passende Pustematerial stärkt die Lippenmuskulatur und bereitet das Vorstülpen der Lippen bei dem Sch – Laut vor. Der Hase kann kräftig angepustet oder vorsichtig geblasen werden. Artikulation und Mundmotorik
   3. 

      Wo sind die Ostereier? – Präpositionen

      Hier muss dem Osterhasen beim Suchen geholfen werden. Das Kind muss nur einen Hinweis geben und dabei die Präpositionen verwenden. Sprache
   4. 

      Sprechmalvers Hase für die Sigmatismus-Therapie

      Sprechen und Malen ergänzen sich im Sprechmalvers. Das Kind malt mit mehreren Farbstiften den Hasenkopf und spricht dazu mehrfach das Übungswort „Hase“. Artikulation
   5. 

      Osterspiel zur Mundmotorik

      Ein Mundmotorikspiel, verpackt in einer lustigen Osterhasengeschichte. Die Kinder hören zuerst die Geschichte vom kleinen Hasen Hoppel und helfen ihm anschließend, die verlorenen Ostereier zu suchen, die sie aber nur mit den Lippen aufheben und tragen dürfen. Es wird ein bisschen Material benötigt, die Liste ist enthalten. Mundmotorik
   6. 

      Erweiterung zu Nanu: Spielfeld

      Dieser Spielplan lässt sich mit den NANU-Bildern kombinieren. Je nach dem, welcher Laut geübt werden soll, können die entsprechenden Kärtchen auf die großen runden Felder gelegt werden. Die kleinen Felder/Blumen dienen als einfache Setzfelder. Material: – Nanu-Bildkärtchen – 3er Würfel – 1 Spielfigur (wenn gemeinsam gespielt werden soll) – 2 Spielfiguren (wenn gegeneinander gespielt werden... Diverses
   7. 

      Der Osterhase versteckt …

      Hinter dem Busch versteckt der Osterhase einige Sachen (mit /s/). Auf einem zweiten Blatt zur Perfektbildung und Satzebene mit dem Laut /s/, kombinierbar mit Puste- und Ansaugübungen. Artikulation
5. 

   S

   Kuratiert von Ju Ga

   72 Therapiemats

   Vor 6 Jahren kuratiert.

   1. 

      Spielplan Sigmatismus im Herbst

      Während die Spielfiguren über das Spielfeld hüpfen, darf der Ziellaut produziert werden. Anregungen: Ich sammele 2 Herbstblätter, Kastanien, …(für die Satzebene) Artikulation
   2. 

      Was passt zum Herbst?

      Spiel für die Sigmatismustherapie – Satzebene. Artikulation
   3. 

      Merkfähigkeit Eis

      Das Kind übernimmt in dieser Übung die Rolle eines Eisverkäufers oder einer Eisverkäuferin. Der Anleiter spricht 3-5 Farben direkt hintereinander. Das Kind muss diese Reihenfolge anschließend nachsprechen bzw. sich die entsprechenden Eiskugeln nehmen und auf den oberen Rand der Eiswaffel/-tüte packen. Schon ist das Eis fertig! Sprache
   4. 

      Leiterspiel Sigmatismus Anlaut

      Ein Leiterspiel mit Bildern mit S im Anlaut. Immer wenn man auf einem Feld stehenbleibt das Bild benennen. Artikulation
   5. 

      Würfelspiel Sigmatismus

      Jeder Spieler bekommt ein Spielfeld. Dann wird abwechselnd gewürfelt. Auf die gewürfelte Zahl legt man jetzt einen Stein, ein Bild, ein anderes /s/ Kärtchen oÄ. Wer zuerst alle Felder voll hat, hat gewonnen! Wortebene: gewürfeltes Bild benennen Satzebene: Ich decke das Eis zu. Oder: Ich decke das Eis mit der Sonnenbrille zu (wenn man noch... Artikulation
   6. 

      Differenzierung /s/ – /z/ – interdentales s

      Diese Übung dient der auditiven Wahrnehmung auf Lautebene. Die Biene steht für /z/ , die Schlange für /s/ und die Fliege für das gelispelte s. Die Therapeutin gibt die Laute einzeln vor und das Kind soll jeweils einen Muggelstein in die passende Spalte in einen Kreis legen. Dies geschieht so lange, bis kein leerer Kreis... Artikulation
   7. 

      Akkusativ: Wer isst was?

      Ein Arbeitsblatt zur Festigung der Akkusativformen in Kombination mit allen drei bestimmten Artikeln, sowie zur Festigung der SPO-Satzstruktur. Sprache