Dativ Übung „mit ___ kann man ___“

Erscheint in 35 Sammlungen

1. 

   Dysgrammatismus

   Kuratiert von Annikaschau

   56 Therapiemats

   Vor 2 Tagen kuratiert.

   1. 

      Perfekt vs. Präsens

      Dem Kind wird entweder der Satz im Präsens oder im Perfekt präsentiert. Es soll das dann das passende Bild auswählen. Die Übungssätze lauten: Die Frau backt einen Kuchen. vs. Die Frau hat einen Kuchen gebacken. Der Junge räumt auf. vs. Der Junge hat aufgeräumt. Das Mädchen pflückt Blumen. vs. Das Mädchen hat Blumen gepflückt, Der... Sprache
   2. 

      Arbeitsblatt Genus

      Arbeitsblatt zur korrekten Genusmarkierung Sprache
   3. 

      Körperteile – Genusmarkierung

      Ein Arbeitsblatt zur Genus-Markierung im semantischen Feld der Körperteile. Sprache
   4. 

      Genusmarkierungen zu Weihnachten

      Die Bilder zum Thema Weihnachten sollen je nach Genus in blau (der) , rot (die) oder in gelb (das) ausgemalt werden. Sprache
   5. 

      Genusmarkierung bei Tieren

      Ein Übung zur Genusmarkierung bei Tieren. Sprache
   6. 

      Genusmarkierung Ostern

      Arbeitsblatt zur Festigung der Genusmarkierung. Übungen zur Genusmarkierung im semantischen Feld „Ostern“, als Ergänzung zu den bisherigen Arbeitsblättern. Sprache
   7. 

      Vergangenheit unregelmäßiger Verben

      Mit diesem Material kann man die Vergangenheit unregelmäßiger Verben in der „ich“-Form beüben. Durch die Tabellenform ist das Übungsmaterial in einzelne Items aufteilbar. Geeignet ist das Material für Aphasiepatienten mit grammatischen Schwierigkeiten und für Kinder ab der 2. bis 3. Klasse. Sprache
2. 

   Sonstiges

   Kuratiert von Moon Ja

   25 Therapiemats

   Vor 2 Tagen kuratiert.

   1. 

      Bilder Konsonantenverbindungen initial

      48 Bilder zu Konsonantenverbindungen im Anlaut, für Memory u.a. Ein- bis Dreisilber kommen vor. folgende Wörter sind dabei: Blatt, Blume, Brot, Brücke, Draht, Drucker, Fleisch, Flasche, Frosch, Früchte, Glas, Glocke, Gras, Grille, Klee, Klavier, Knie, Knoten, Kreis, Krone, Pflaume, Pflaster, Plus, Platte, Prinz, Praline, Schloss, Schlüssel, Schmalz, Schmetterling, Schnee, Schnecke, Spiel, Spargel, Spross, Springer, Schrank,... Artikulation
   2. 

      Therapieverlaufsplan

      Sehr wirksam bei Kindern mit schlechter Aufmerksamkeit und Mitarbeit. Zu Anfang der Therapie werden die passenden Einheiten von der Therapeutin ausgewählt. Dem Kind wird dann die Entscheidung gelassen in welcher Reihenfolge es die Einheiten bearbeiten möchte. So kann sich z. B. eine Hör-Einheit mit einer Spiele-Einheit abwechseln und darauf folgt eine Einheit mit Mundmotorik. Enthalten... Diverses
   3. 

      DoppelMix mini Deltazismus

      Ein weiteres DoppelMix, für Deltazismus in einer leichteren Spielversion. In DoppelMix mini sind 31 Karten mit jeweils 6 Items enthalten. Auf immer zwei beliebigen Karten ist immer und ausschließlich ein Item identisch. Möglich macht das die Mathematik. Damit sind viele Spielideen denkbar. Zum Beispiel liegen alle Karten auf einem Stapel in der Mitte. Jede/r Spieler/in... Artikulation
   4. 

      mit dem der kann man: Dativ

      Arbeitsblatt zur Förderung der Dativmarkierung. Dazu wird abwechselnd je ein Paar herausgesucht (Sinn/Zweck), und nach dem Satzmuster benannt. Z.B. „mit dem Grill kann man eine Bratwurst grillen“ oder „mit der Schere kann man die Haare schneiden“. Sprache
   5. 

      Dativ Übung „mit ___ kann man ___“

      Eine Sammlung von Gegenständen mit denen man eine bestimmte Handlung ausführen kann. Eignet sich entweder zur Wortschatzerweiterung im Bereich Verben oder zum Üben des Dativs, der hier gebraucht wird wenn man Sätze aufbaut wie: MIT (der Schere) KANN MAN (schneiden) oder ähnliche. Sprache
   6. 

      Inputgeschichte Dativ/Akkusativ

      Eine fröhliche Geschichte über Ferien auf dem Bauernhof zur Gegenüberstellung von Dativ und Akkusativ. Sprache
   7. 

      Wo sind die Ostereier? – Präpositionen

      Hier muss dem Osterhasen beim Suchen geholfen werden. Das Kind muss nur einen Hinweis geben und dabei die Präpositionen verwenden. Sprache
3. 

   SES -Dativ/Akkusativ

   Kuratiert von Luca Peter

   13 Therapiemats

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. 

      Spiel: Wer hat die Kokosnuss geklaut?

      Ein Spiel zum Üben des Akkusativs (bei Kindern), und/oder der Merkfähigkeit (bei Erwachsenen). Sprache
   2. 

      Was fehlt? Dativ-Übung mit Tieren

      4 Arbeitsblätter mit 20 Tieren, denen ein Körperteil fehlt. In der Therapie des Dativs („Dem …. fehlt…“) oder auch des Wortschatzes (Tiere, Körperteile) einsetzbar. Inspiriert von Judith :-) Sprache
   3. 

      Spiel: Handwerker für Dativ und Akkusativ Teil 3

      Einfache Paarzuordnungen (semantisches Feld Handwerken) im Sinne indikativer Syntagmen werden in diesem Spiel vorgenommen. Die Verbindungen sind in erster Linie semantischer Art, weil ein funktionales Zuordnungsdenken erfolgen muss. In zweiter Linie können syntaktisch-morphologische Strukturen erarbeitet werden: „Mit dem / der kann man / macht man den / die / das …“ – usw. Das Spiel... Sprache
   4. 

      Spiel: Haushaltschecker für Dativ und Akkusativ Teil 2

      Einfache Paarzuordnungen (semantisches Feld Frühjahrsputz) im Sinne indikativer Syntagmen werden in diesem Spiel vorgenommen. Die Verbindungen sind in erster Linie semantischer Art, weil ein funktionales Zuordnungsdenken erfolgen muss. In zweiter Linie können syntaktisch-morphologische Strukturen erarbeitet werden: „Mit dem / der kann man / macht man den / die / das ……..sauber“- usw. Das Spiel kann... Sprache
   5. 

      Spiel: Haushaltschecker für Dativ und Akkusativ Teil 1

      Einfache Paarzuordnungen (semantisches Feld Haushalt) im Sinne indikativer Syntagmen werden in diesem Spiel vorgenommen. Die Verbindungen sind in erster Linie semantischer Art, weil ein funktionales Zuordnungsdenken erfolgen muss. In zweiter Linie können syntaktisch-morphologische Strukturen erarbeitet werden: „Mit dem / der kann man / macht man den / die / das ……..machen“- usw. Das Spiel kann... Sprache
   6. 

      Spiel: Gartenarbeit für Dativ und Akkusativ Teil 4

      Einfache Paarzuordnungen (semantisches Feld Gartenarbeit) im Sinne indikativer Syntagmen werden in diesem Spiel vorgenommen. Die Verbindungen sind in erster Linie semantischer Art, weil ein funktionales Zuordnungsdenken erfolgen muss. In zweiter Linie können syntaktisch-morphologische Strukturen erarbeitet werden: „Mit dem / der kann man / macht man den / die / das …machen“ – usw. Das Spiel... Sprache
   7. 

      Tanjas Regal

      Tanjas Regal ist Therapiematerial, das sehr vielfältige Übungsmöglichkeiten zum Training von Dativ- und Akkusativmarkierungen im Kontext von Lokaladverbialen gestattet. Darüber hinaus gibt es viele weitere Übungsformen und -inhalte über die in den Rückmeldungen wunderbar diskutiert werden darf. Sprache
4. 

   Kasus

   Kuratiert von SY

   12 Therapiemats

   Vor 3 Wochen kuratiert.

   1. 

      mit dem der kann man: Dativ

      Arbeitsblatt zur Förderung der Dativmarkierung. Dazu wird abwechselnd je ein Paar herausgesucht (Sinn/Zweck), und nach dem Satzmuster benannt. Z.B. „mit dem Grill kann man eine Bratwurst grillen“ oder „mit der Schere kann man die Haare schneiden“. Sprache
   2. 

      Übungen zum Kontrast zwischen Akkusativ und Dativ

      Das Dokument enthält zehn Seiten mit Übungen zu Akkusativ und Dativ im Kontrast zueinander. Es ist für Schulkinder gedacht, die bereits schreiben und lesen können. Die Übungen beinhalten folgende Aspekte: bestimmte Artikel, Plural, unbestimmte Artikel, Personal- und Possessivpronomen sowie zwei Lückentexte. Sprache
   3. 

      Wer frisst was?

      Ein Hausaufgabenblatt zur Erarbeitung des Akusativs. Das Kind verbindet das Tier mit dem jeweiligen Futter und sagt dabei z.B. „Der Hund frisst den Knochen.“ etc. Sprache
   4. 

      Kasusmarkierung: Dativ

      Ein Arbeitsblatt zur Kasusmarkierung im Dativ. Da hatte sich ein böser Fehler eingeschlichen. Jetzt ohne Apostroph. Sprache
   5. 

      Dativ & Akkusativ – Fehlersuche

      In einem Großteil der Sätze liegen Fehler im Dativ oder Akkusativ vor. Diese sollen gefunden und korrigiert werden. Es sind jedoch nicht alle Sätze falsch! Sprache
   6. 

      Dativ & Akkusativ – Fehlersuche (2)

      Wie auch schon bei Teil eins, sollen in den Sätzen die Fehler gefunden und korrigiert werden. Auch hier sind nicht alle Sätze falsch. Sprache
   7. 

      Wortschatz: wohnen

      Ein einfaches Arbeitsblatt und eine kurze Inputgeschichte zum Verb „wohnen“. Das Kind hört zuerst die Inputgeschichte und macht dann das Arbeitsblatt. Trainiert werden soll Verbzweitstellung, Wortschatz und Fragepronomen „Wo?“. Sprache
5. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Manuela P.

   43 Therapiemats

   Vor 2 Monaten kuratiert.

   1. 

      Wie heißt es richtig?

      Angegeben sind „Quatschwörter“ in der Mehrzahl (z.B. Kronenbäume), aus denen die entsprechend richtigen Komposita in Ein- und Mehrzahl gebildet werden sollen. Dabei gilt es, die jeweiligen Wortteile (z.B. Kronen & Bäume) miteinander zu tauschen (z.B. Bäumekronen) und gemäß der korrekten Singular- und Pluralform zu verändern (z.B. Baumkrone & Baumkronen). Unten auf dem Arbeitsblatt sind als... Sprache
   2. 

      Malen nach Anweisungen Thema Gegensätze

      Der Patient soll ein Bild nach Anweisung malen. Hierzu liest die Therapeutin die Instruktionen vor. Es können je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad Details weggelassen oder ergänzt werden. Denkbar ist die Übung auch als Einheit zum Lesesinnverständnis, hier kann der Patient die Anleitung selber lesen und die Zeichnung entsprechend anfertigen. Ich habe das Material für eine Videotherapie... Sprache
   3. 

      SPO Sätze bildeb

      AB zur Bildung von SPO Sätzen Sprache
   4. 

      Malen nach Anweisungen Thema Ostern

      Der Patient soll ein Bild nach Anweisung malen. Hierzu liest die Therapeutin die Instruktionen vor. Es können je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad Details weggelassen oder ergänzt werden. Denkbar ist die Übung auch als Einheit zum Lesesinnverständnis, hier kann der Patient die Anleitung selber lesen und die Zeichnung entsprechend anfertigen. Ich habe das Material für eine Videotherapie... Sprache
   5. 

      Was ist auf dem Tisch?

      Arbeitsblatt zum Üben des Dativ und der Präposition „auf“ Sprache
   6. 

      Kleiderschrank oder Kühlschrank?

      Arbeitsblatt zur semantischen Organisation oder Festigung der KV SCHR Artikulation und Sprache
   7. 

      Zusammengesetzte Wörter bilden

      Die drei vorgegebenen Wörter (Nomen und Adjektive) werden dem Patienten genannt und er soll ein zusammengesetztes Wort herausfinden. Sprache