Ein Sinnesspiel

Erscheint in 13 Sammlungen

1. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Jule HD

   28 Therapiemats

   Vor 3 Monaten kuratiert.

   1. 

      Tiere-Grundmaterial

      Ideal für die Arbeit am Wortschatz/Wortfindung, Bestimmen von Genus, Herstellen von semantischen Relationen (Elaborationstherapie: Finden von Besonderheiten/Eigenschaften). Mit dazugeschriebenen Zahlen oder einzelnen Lauten auch geeignet für die AVWS-Therapie. 4 Seiten Diverses
   2. 

      Wortfindung: Haus und wohnen

      Eine Wortfindungsübung im semantischen Feld „Haus und Wohnen“ auf drei Seiten. Sprache
   3. 

      Wortschatzarbeit im semantischen Feld Obst und Gemüse

      Zwei Arbeitsblätter für Kinder mit einer SES. Das Kind soll entweder alle Gemüse- oder Obstarten finden und umkreisen. Sprache
   4. 

      Zuordnung: Tätigkeiten im Haus

      Bei dieser Übung geht es darum, verschiedene Tätigkeiten dem richtigen Zimmer im Haus zuzuorden (Beispiel: In der Küche isst man.) Gedacht als Wortschatzerweiterung im semantischen Feld „Zuhause“ in der Kindersprache, alternativ sicher auch für mittel bis schwer betroffene Aphasie-Patienten einsetzbar. Sprache
   5. 

      Semantik Zimmerordnung

      Begriffe und Bildkarten sollen den richtigen Zimmern in einem Haus zugeordnet werden. Sehr alltagsnah und darf und soll (!) natürlich beliebig ergänzt und ausgeweitet werden. Eher für schwerer betroffene Patienten geeignet mit einer Schreibübung am Schluss, bei der einige Wörter noch einmal den Bildern – am besten aus dem Gedächtnis heraus – zugeordnet werden sollen.... Sprache
   6. 

      Würfelspiel Präpositionen

      Ein Spiel zur Festigung von Präpositionen. Jeder Spieler erhält eine Kopie. Es wird reihum gewürfelt. Die Zahl, die man gewürfelt hat, wird durchgestrichen und ein Satz gebildet. Zum Beispiel: „Der Hund steht neben der Kiste“. Dann ist der nächste dran. Wer als Erster alle Zahlen durchgestrichen hat, hat gewonnen. Sprache
   7. 

      Textarbeit: Versteckte Tiere

      Selektives Lesen ist gefragt: In jedem der 10 Sätze ist eines der unten abgebildeten Tiere versteckt. Dieses Therapiematerial eignet sich sowohl bei LRS als auch Aphasie. LRS/Dyskalkulie und Sprache
2. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Ann-Sophie Schmidt

   20 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      Körperreise – Der Kopf

      Ein semantisches Würfelspiel zu Körperteilen: der Kopf. Anhand einer Würfelspielstrecke sollen Kinder oder andere Patienten die einzelnen abgebildeten Körperteile richtig benennen. Dabei helfen ihnen ein Gesamtbild zu einer Körperpartie als auch Aufträge, an sich selbst oder anderen benannte Körperteile zu zeigen. Sprache
   2. 

      Körper Puppe

      Als Vorlage zum Basteln einer Puppe mit Rundkopfklammern o.ä. Für den Wortschatz Körper, zum Beispiel auch für die HOT-Therapie Sprache
   3. 

      Würfel zur Förderung der Wahrnehmung

      Fokussiert verschiedene Bereiche des Körpers bei der Kommunikation, dem Sprechen, Stottern, der Stimme usw. Kommunikation, Sprache, Stimme, Stottern und Wahrnehmung
   4. 

      Nanu-Erweiterungssatz: Kleidung

      Ein Erweiterungssatz mit Kleidung für das Ravensburger Spiel Nanu. Sprache
   5. 

      Inputgeschichte „Kleidung“

      Diese Inputgeschichte ist angelehnt an die Patholinguistische Therapie von Sprachentwicklungsstörungen von Julia Siegmüller und Christina Kauschke zur Organisation des semantischen Systems. Sprache
   6. 

      Waschtag

      Das Spiel kann für verschiedene Therapieinhalte verwendet werden: – als Ansaugspiel: Kleidung mit Strohhalm ansaugen und zu den verschiedenen Stationen bringen – zum Wortschatzaufbau in der semantischen Kategorie „Kleidung“ – zum Aufbau des Verbwortschatzes: waschen, aufhängen, bügeln, einräumen – zur Förderung der Merkfähigkeit und des Reihenfolgegedächtnisses – zur Förderung der Handlungsplanung – zur Förderung der... Diverses
   7. 

      Sortieren nach semantischen Merkmalen

      Arbeitsblatt zur Strukturierung des semantischen Systems. Das Kind soll die Kleidungsstücke den jeweiligen Geschlechtern zuordnen: Was ziehen NUR Mädchen/ Frauen an, was NUR Jungen/ Männer und was können sowohl Mädchen als auch Jungen anziehen? Außerdem kann so der Wortschatz im Bereich des semantischen Feldes „Kleidung“ gefestigt werden. Sprache
3. 

   Körper

   Kuratiert von Annbun

   1 Therapiemat

   Vor 2 Jahren kuratiert.

   1. 

      Ein Sinnesspiel

      Bei diesem Spiel geht es um die Vermittlung des Wortschatzes im Bereich der Körperteile. Das Spiel bezieht sich dabei auf die fünf Sinne. Zudem wird die Satzbildung geübt und je nach Spielvariante auch die Merkfähigkeit. „Sinnesspiel zu Körperteilen“ lässt sich gut mit realen Gegenständen kombinieren, damit wirklich etwas gehört, geschmeckt… usw. wird. Bildkarten sind aber... Sprache
4. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Ulla F.

   16 Therapiemats

   Vor 2 Jahren kuratiert.

   1. 

      Spiel: Lotto im semantischen Feld Frühling

      Hier ein Lotto-Spiel im semantischen Feld Frühling/Frühblüher. Zweimal ausdrucken und dann wie ein Lotto spielen. Sprache
   2. 

      Bildkarten: Tiere und ihre Merkmale

      Eine umfangreiche Sammlung zum Thema „Tiere und ihre Merkmale“ (inspiriert vom Spiel „Können Schweine fliegen?“ von Kosmos). Beliebig einsetzbar. Auf den ersten zwei Seiten findet ihr die Merkmale. Die Tiere beginnen am Ende der zweiten Seite mit dem Aal. Viel Spaß mit dem Material! Sprache
   3. 

      Gemüse-Memory

      Gemüse-Memory zur Erweiterung des Wortschatzes und zum Üben des Genus und Numerus. Sprache
   4. 

      BIldkarten Wortschatz Obst

      Bildkarten zum semantischen Feld Obst. Sprache
   5. 

      Bildkarten: Körperteile

      Bildkarten zum semantischen Feld Körperteile. Kommunikation und Sprache
   6. 

      Was passt nicht?

      Nomen und Verben sollen kombiniert werden. Welche Verben passen und welche nicht? Sprache
   7. 

      Nanu-Erweiterungssatz: Berufe (2)

      Zu dem Ravensburger Spiel „Nanu“ weitere Bilder zu dem Thema „Berufe“ auf zwei Seiten! Gut einsetzbar im Bereich der Semantik. Sprache
5. 

   Körper

   Kuratiert von Silke

   6 Therapiemats

   Vor 3 Jahren kuratiert.

   1. 

      Ein Sinnesspiel

      Bei diesem Spiel geht es um die Vermittlung des Wortschatzes im Bereich der Körperteile. Das Spiel bezieht sich dabei auf die fünf Sinne. Zudem wird die Satzbildung geübt und je nach Spielvariante auch die Merkfähigkeit. „Sinnesspiel zu Körperteilen“ lässt sich gut mit realen Gegenständen kombinieren, damit wirklich etwas gehört, geschmeckt… usw. wird. Bildkarten sind aber... Sprache
   2. 

      Inputsequenzen Körperteile

      Drei Inputgeschichten im semantischen Feld Körperteile. Das Kind soll entweder menschliche und tierische Körperteile, sowie deren definite Artikel wahrnehmen oder die Items Kopf, Stirn, Hals, Bauch, Füße, Pfote, Maul, Schwanz und die dazugehörigen definiten Artikel. Es werden das rezeptive Lexikon und der Aufbau der obligatorischen Artikelposition fokussiert, in Anlehnung an PLAN. Sprache
   3. 

      Inputspezifizierung Körperteile

      Eine kurze Inputgeschichte zum interaktiven Ausagieren zum Thema Körperteile (Kopf, Hals, Beine, Oberkörper, Hände, Füße,…). Beliebig erweiterbar. Sprache
   4. 

      Körperreise – Der Kopf

      Ein semantisches Würfelspiel zu Körperteilen: der Kopf. Anhand einer Würfelspielstrecke sollen Kinder oder andere Patienten die einzelnen abgebildeten Körperteile richtig benennen. Dabei helfen ihnen ein Gesamtbild zu einer Körperpartie als auch Aufträge, an sich selbst oder anderen benannte Körperteile zu zeigen. Sprache
   5. 

      Die Körperreise – Oberkörper

      Ein semantisches Würfelspiel zu Körperteilen: der Oberkörper. Anhand einer Würfelspielstrecke sollen Kinder oder andere Patienten die einzelnen abgebildeten Körperteile richtig benennen. Dabei helfen ihnen ein Gesamtbild zu einer Körperpartie als auch Aufträge, an sich selbst oder anderen benannte Körperteile zu zeigen. Sprache
   6. 

      Die Körperreise – die Beine

      Ein semantisches Würfelspiel zu Körperteilen: die Beine. Anhand einer Würfelspielstrecke sollen Kinder oder andere Patienten die einzelnen abgebildeten Körperteile richtig benennen. Dabei helfen ihnen ein Gesamtbild zu einer Körperpartie als auch Aufträge, an sich selbst oder anderen benannte Körperteile zu zeigen. Sprache