Staffelsätze – für Gedächtnis und andere Übungen

Erscheint in 11 Sammlungen

1. 

   Merkfähigkeit

   Kuratiert von Silke Miodek-Eber

   21 Therapiemats

   Vor 4 Wochen kuratiert.

   1. 

      Merkfähigkeit überprüfen

      Mit diesem kleinen Screening lässt sich bei Kindern die auditive Differenzierungs- und Merkfähigkeit und die sprechmotorische Koordination überprüfen. Sprache
   2. 

      Merk- und Wortfindungsübung

      Eine Übung in der sich der Patient zunächst Begriffe zu einem Thema merken soll, dann als Ablenkungsaufgabe Begriffe zu einem anderen Thema aufschreibt, bevor er dann anschließend die gemerkten Begriffe noch einmal wiedergeben muss. Sprache
   3. 

      Merkfähigkeit von Zahlen zu Halloween

      Für die auditive Merkfähigkeit von 3-5 Items. Das Blatt wird verdeckt und dem Kind wird eine Zahlenreihe vorgesprochen, die es sich merken muss. Anschließend darf das Kind die richtige Figur anmalen oder markieren. Sprache und Wahrnehmung
   4. 

      Auditive Merkfähigkeit – Zahlen

      Auditive Merkfähigkeit mit Telefonnummern. Die Telefonnummern werden abgedeckt und vom Therapeuten genannt. Kann das Kind die richtige Zahl wiederholen darf es die Nummer suchen (oder es bekommt sie gezeigt) und darf diese dann mit einem der Telefone verbinden. LRS/Dyskalkulie
   5. 

      Merkfähigkeit (schwer) Restaphasie Teil 2

      Übung zur Merkfähigkeit / Wortfindung auf hohem Niveau Sprache
   6. 

      Merkfähigkeit Autos

      Für die auditive Merkfähigkeit von 5 Items. Das Blatt wird verdeckt und dem Kind wird eine Zahlenreihe vorgesprochen, die es sich merken muss. Wahrnehmung
   7. 

      Merkfähigkeit Nummernschilder

      Übungsblatt zur auditiven Merkfähigkeit mit drei-stelligen und vier-stelligen Nummernschildern. Der Therapeut gibt die Ziffern vor und das Kind verbindet diese mit einem Auto. LRS/Dyskalkulie
2. 

   Stimme

   Kuratiert von Marenh98

   44 Therapiemats

   Vor 1 Monat kuratiert.

   1. 

      Lockerungsübungen für die Stimmtherapie

      Die körperliche Haltung (verspannt/schlaff oder locker/elastisch) ist die schlechte oder gute Basis, auf der sich Atmung, Stimme, Artikulation, sprachlicher Rhythmus und Ausdruck entfalten. Auch für Dysarthrophonie und Stottern geeignet. Artikulation, Stimme und Stottern
   2. 

      Atemübungen im Sitzen

      Übungen für Verbesserung der Atmung im Rahmen der Stimmtherapie. Sie eignen sich gut für Vielsitzer oder Patienten, die ungern oder schwer in die Bodenlage kommen. Die Stampfübung (1.) ist eine Basisübung bei Problemen, die Zwerchfellatmung in ausreichendem Maße aufzubauen. Die Zeichnungen sind wieder von Juliane, der Tochter der Autorin. Stimme
   3. 

      Lockerungsübungen für die Halswirbelsäule

      Viele Atem- und Stimmprobleme sind mit Verspannungen der Halswirbelsäule und des Nackens verbunden. Verkrampfungen im Hals- und Schulterbereich können sich über den Treppenmuskel, den Kopfwender und den Schulter-Zungenbein-Muskel bis in den Brustkrob fortsetzen. Um gelöst zu atmen und Kraft für die Stimmbildung zu haben, sind für betroffene PatientInnen Übungen zur Entspannung dieses Bereichs wichtig. Sie... Stimme
   4. 

      Herbstlieder

      Eine Sammlung von Kinder– und Volksliedern über den Herbst. Sie eignen sich für Rhythmusübungen, als Stimmtraining oder als Auflockerung der Stunde zwischendurch. Stimme
   5. 

      Quiz im Herbst: Über Stürme, Igel, bunte Blätter und vergessliche Eichhörnchen

      Das Quiz beantwortet die folgenden Fragen: Warum stürmt es im Herbst so viel? Warum werden die Blätter bunt? Warum fallen sie ab? Mögen Igel wirklich in Laubhaufen überwintern? Wie erinnern sich Eichhörnchen an ihre versteckten Nüsse? Warum gibt es so viel Nebel? Wer bezahlt für Dellen im Auto, wenn Kastanien runter fallen? Das Quiz eignet... Artikulation, Kommunikation und Sprache
   6. 

      Wochenplan für Dysarthriker (5)

      Woche 5 des Materials Artikulation, Mundmotorik und Stimme
   7. 

      Sätze weiche Stimmeinsätze

      Geeignet für Dysphoniepatienten Artikulation und Stimme
3. 

   Lesen

   Kuratiert von Manuela P.

   37 Therapiemats

   Vor 5 Monaten kuratiert.

   1. 

      Wie heißt es richtig?

      Angegeben sind „Quatschwörter“ in der Mehrzahl (z.B. Kronenbäume), aus denen die entsprechend richtigen Komposita in Ein- und Mehrzahl gebildet werden sollen. Dabei gilt es, die jeweiligen Wortteile (z.B. Kronen & Bäume) miteinander zu tauschen (z.B. Bäumekronen) und gemäß der korrekten Singular- und Pluralform zu verändern (z.B. Baumkrone & Baumkronen). Unten auf dem Arbeitsblatt sind als... Sprache
   2. 

      Übungsblatt Betonung: Frage, Antwort, Emotion

      Dialoge laut vorlesen bzw. leise „vorauslesen“ und laut sprechen, dabei die Betonung von Fragen, Antworten und den unterschiedlichen Emotionen so klar wie möglich herausarbeiten. Unterstützend dazu die eindeutige mimische Begleitung. In Gruppen Sprecherrollen verteilen. Artikulation und Stimme
   3. 

      Betonungsübungen Prosodie

      Die Wortpaare werden nacheinander gesprochen, wobei der unterstrichene Teil lauter sein soll. Variante: man liest ein Wort vor, der andere muss raten, welches es war. Artikulation und Stimme
   4. 

      Schüttelsatzsack 2 – mit Bernard

      Der Schüttelsatzsack Teil 2 gibt durcheinander geschüttelte Wörter von Sätzen vor, die dann wieder lesend / schreibend / sprechend in richtige Reihenfolgen gebracht werden sollen. Sprache
   5. 

      Geschichten ohne Ereignis

      Kinder mit Schwierigkeiten auf narrativer Ebene vergessen oft, das Ereignis in einer Geschichte zu formulieren. Diese Arbeitsblätter sollen den Kindern bewusst machen, wie wichtig es für das Verständnis von Geschichten ist, dass das Ereignis erwähnt wird. Die vorliegenden Arbeitsblätter enthalten 9 kurze Geschichten, in denen das Ereignis fehlt. Die Kinder sollen selbst herausfinden, was in... Kommunikation und Sprache
   6. 

      Rätsel und Fragen zu den Tieren, die keine sind

      Einfach die Frage stellen und die Teilnehmer auf die Lösung kommen lassen. Sprache
   7. 

      Malen nach Anweisungen Thema Gegensätze

      Der Patient soll ein Bild nach Anweisung malen. Hierzu liest die Therapeutin die Instruktionen vor. Es können je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad Details weggelassen oder ergänzt werden. Denkbar ist die Übung auch als Einheit zum Lesesinnverständnis, hier kann der Patient die Anleitung selber lesen und die Zeichnung entsprechend anfertigen. Ich habe das Material für eine Videotherapie... Sprache
4. 

   Parkinson Fr. B.

   Kuratiert von Saaaaabine

   13 Therapiemats

   Vor 5 Monaten kuratiert.

   1. 

      Sprechübung Diadokokinse

      Eignet sich als Diagnostikmaterial und zur Eigenübung für PatientInnen mit Dysarthrie, Dysphagie oder Fazialer Parese. Überprüft und beübt werden können z.B. die Artikulation, Sprechmotorische Aspekte, Zungenmotorik und Diadokokinese, Rhythmus, Lippenbewegung. Artikulation und Dysphagie
   2. 

      Kraftsätze für Stimme und Artikulation

      Kräftigungsübung für harte, laute Aussprache Artikulation und Stimme
   3. 

      Regeln zur Artikulation

      Für Patienten mit artikulatorischen Auffälligkeiten, zum Beispiel bei einer Dysarthrophonie. Einfache Regeln, die wir normalerweise einfach befolgen. Unseren Patienten sollen diese Blätter eine unaufdringliche Erinnerung und Übungsmaterial zugleich sein. Artikulation
   4. 

      Artikulation mit Silben

      Artikulationsübung mit Silben. Artikulation
   5. 

      Artikulation und Konzentration: p/t/k – vom Laut zum Satz

      Übungsblatt für PatientInnen mit M.Parkinson, Dysarthrie, Dysarthrophonie, (aber auch für StimmpatientInnen geeignet), als Hausaufgabe oder Übung in der Therapie. Frei sprechen oder ablesen; auf aufgerichtete Haltung achten; klar, laut und deutlich sprechen; Tempo variieren (Qualität vor Tempo!) Artikulation und Stimme
   6. 

      Hörübung: Frage oder Antwort

      Eine Liste mit Fragen und Aussagen bzw. Antworten bei der es um die Differenzierung der Prosodie geht. Als Hörübung bei Patienten mit Cochleaimplantat geeignet. Stimme und Wahrnehmung
   7. 

      Übungsblatt Betonung: Frage, Antwort, Emotion

      Dialoge laut vorlesen bzw. leise „vorauslesen“ und laut sprechen, dabei die Betonung von Fragen, Antworten und den unterschiedlichen Emotionen so klar wie möglich herausarbeiten. Unterstützend dazu die eindeutige mimische Begleitung. In Gruppen Sprecherrollen verteilen. Artikulation und Stimme
5. 

   Stimme

   Kuratiert von Simone 0910

   19 Therapiemats

   Vor 9 Monaten kuratiert.

   1. 

      Sätze zur Akzentmethode

      Diese Übersicht mit Sätzen eignet sich gut für die Akzentmethode. Stimme
   2. 

      Übungssammlung Sprechatmung

      Diese Übungssammlung gibt einen kurzen Überblick über die verschiedenen Ebenen. Ich gebe dieses Material gerne als Leitfaden und Hausaufgabe mit. Stimme
   3. 

      Erarbeitung des Zwerchfellabspannens

      Die Aktivierung des Zwerchfells ist wichtig um eine Tieferführung der Atmung, also die Bauchatmung, zu erzielen. Zu Beginn jeder Lautverbindung oder Silbe wird der Bauch eingezogen. Die Spannung wird mit dem Plosivlaut /t/ erst ganz am Ende wieder gelöst – der Bauch geht wieder in die Ausgangsstellung zurück. Stimme
   4. 

      Staffelsätze – für Gedächtnis und andere Übungen

      Sätze, die jeweils länger werden, in einer Liste. Die Aufgabe, sie die Sätze jeweils zu merken, kann als Übung für das Kurzzeit-Gedächtnis genutzt werden. Da die Sätze nicht „ernst gemeint“ sind, kann man sie auch gut in anderen Bereichen einsetzen. Wo setzt du diese Staffelsätze ein? Schreib eine Rückmeldung. Kommunikation
   5. 

      STIK-Kartenset

      Das STIK-Kartenset beinhaltet Übungen für die Stimmtherapie bei Kindern und umfasst die Bereiche Atmung, Artikulation, Phonation, Wahrnehmung, Kommunikation, Stimmhygiene und Entspannung. Es enthält acht seiten mit jeweils vier Übungskarten. Das Kartenset mit Übungen ist Rahmen eines Projektes von Studentinnen und Studenten der Logopädie an der Hochschule Fresenius in Hamburg entstanden. Artikulation, Kommunikation und Stimme
   6. 

      Gesammelte Informationen zur Resonanz

      Eine kleine Übungssammlung zur Resonanz. Sie eignet sich sowohl als Erweiterung für das eigene Repertoire als auch besonders als Information für die Patienten. Stimme
   7. 

      Stimmtherapie: Impulshafte Vokaldehnung

      Diese Übung für die Stimmtherapie eignet sich zum Stimmkrafttraining, bei hypodynamischen Stimmen, bei Patienten, die sich stimmlich etwas enthemmen sollen, bei Hypernasalität u.a. Gut auch in Verbindung mit unterstützenden Bewegungen, z.B. Schwungübungen. Stimme