Differenzierung von Br/Pr und Tr/Dr

Erscheint in 5 Sammlungen

1. 

   PR/TR

   Kuratiert von Ann-Sophie Schmidt

   2 Therapiemats

   am 08.01.2019 kuratiert

   1. Wortliste Plosive /pr,tr,kr/ Eine Wortliste mit den Plosiven p, t und k in Verbindung mit r. Artikulation
   2. Differenzierung von Br/Pr und Tr/Dr Der Brummbär bekommt alle Dinge, die mit Br oder Pr beginnen. der Drachen alles, was mit Dr oder Tr beginnt. Artikulation
2. 

   SES

   Kuratiert von IsabellvonDaisy

   47 Therapiemats

   am 07.01.2019 kuratiert

   1. TR-DR auf Wortebene als Würfelspiel Die Vorlage für diesen Spielplan ist das Spiel „Lautsicher-SCH“. Es wird mit einem 3er- oder 6er-Würfel gespielt. Auf „Stop tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen. Auf „Blitz Feld“ (orange) muss die Spielfigur in Blitzrichtung rutschen. Um auf Satzebene zu üben, kann man auch mit dem abgebildeten Wort einen Satz bilden lassen. Artikulation
   2. K auf Wortebene als Würfelspiel Die Vorlage für diesen Spielplan ist das Spiel „Lautsicher-SCH“. Es wird mit einem 3er- oder 6er-Würfel gespielt. Auf „Stop tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen. Auf „Blitz Feld“ (orange) muss die Spielfigur in Blitzrichtung rutschen. Um auf Satzebene zu üben, kann man auch mit dem abgebildeten Wort einen Satz bilden lassen. Artikulation
   3. CH1 auf Wortebene als Würfelspiel Dieser Spielplan übt den Sprachlaut „CH1“ und ist wie das Spiel „Lautsicher-SCH“ angelegt. Es kann mit einem 3er- oder 6er- Würfel gespielt werden. Auf „STOP tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen, auf dem „Blitz Feld“ (oranger Rand) muss die Spielfigur in Blitzrichtung zurück rutschen. Artikulation
   4. F auf Wortebene als Würfelspiel Die Vorlage für diesen Spielplan ist das Spiel „Lautsicher-SCH“. Es wird mit einem 3er- oder 6er-Würfel gespielt. Auf „Stop tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen. Auf „Blitz Feld“ (orange) muss die Spielfigur in Blitzrichtung rutschen. Um auf Satzebene zu üben, kann man auch mit dem abgebildeten Wort einen Satz bilden lassen. Artikulation
   5. T-D auf Wortebene als Würfelspiel Die Vorlage für diesen Spielplan ist das Spiel „Lautsicher-SCH“. Es wird mit einem 3er- oder 6er-Würfel gespielt. Auf „Stop tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen. Auf „Blitz Feld“ (orange) muss die Spielfigur in Blitzrichtung rutschen. Um auf Satzebene zu üben, kann man auch mit dem abgebildeten Wort einen Satz bilden lassen. Artikulation
   6. R auf Wortebene als Würfelspiel Die Vorlage für diesen Spielplan ist das Spiel „Lautsicher-SCH“. Es wird mit einem 3er- oder 6er-Würfel gespielt. Auf „Stop tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen. Auf „Blitz Feld“ (orange) muss die Spielfigur in Blitzrichtung rutschen. Um auf Satzebene zu üben, kann man auch mit dem abgebildeten Wort einen Satz bilden lassen. Artikulation
   7. Inputgeschichte Tiere (3) Tiere im Zoo, Nomen: Zoo, Giraffe, Zebra, Löwe Sprache
3. 

   DR, TR / Kr, Gr

   Kuratiert von Priscilla Hoffmann

   18 Therapiemats

   am 07.09.2017 kuratiert

   1. Spielweg /tr/ /dr/ Spielweg zur Förderung der Konsonantenverbindungen /tr/ und /dr/ in Initialposition. Benannt wird dabei das Bild, auf dem ich mit meiner Spielfigur stehen bleibe. In schwarz weiß zum Ausmalen . Artikulation
   2. Sätze Konsonantenverbindung TR und DR Übung zum Nachsprechen der Konsonantenverbindungen tr und dr zur Festigung auf Satzebene. Artikulation
   3. Lautfestigung mit Drachen Lautfestigung /dr/ auf Wort- und Satzebene mit „Der Drache gehört…“. Für jeden richtig gesprochenen Satz darf das Kind eine Schnur vom Drachen zu einer Person malen. Artikulation
   4. Drinnen oder draußen Lautfestigung /dr/ auf Wort-und Satzebene. Was ist drinnen und was ist draußen? Ausschneiden und aufkleben. Kann auch genutzt werden für den Laut /h/. „Das … ist im (neben dem) Haus.“ Oder es kann auch für Präpositionen genutzt werden. „Das … ist in/über/neben dem Haus.“ Artikulation
   5. Inputspezifizierung Verb „tragen“ Eine Inputgeschichte zum Vorlesen in Anlehnung an den Therapieansatz Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN)*. Das Verb „tragen“ kommt in der Geschichte hochfrequent vor. Sprache
   6. Gruselino Lautverbindung DR Spiel zur auditiven Wahrnehmung und Artikulation der Konsonantenverbindung /dr/ auf Wortebene. Aufgabe ist das fehlende Objekt zum Originalbild herauszufinden. Artikulation
   7. Gruselino Lautverbindung TR Spiel zur visuellen Aufmerksamkeit mit Artikulation der Konsonantenverbindung /tr/ in Initialposition auf Wortebene. Gesucht wird ein fehlender Gegenstand, der auf der Grundkarte nicht abgebildet ist. Artikulation
4. 

   Dr, Tr und Kr, Gr

   Kuratiert von Assmahan

   26 Therapiemats

   am 09.02.2016 kuratiert

   1. Gruselino Kappazismus in Konsonantenverbindung Ein Gruselino für Kids mit Kappazismus hier in der Konsonantenverbindung mit /r/. Spielanleitung wie Gruselino. Artikulation
   2. Drache und Diamanten Der kleine Drache bewacht seine Schätze: Ein Arbeitsblatt zur Festigung von dr – „drei“. Es wird abwechselnd mit einem Dreierwürfel gewürfelt, bei drei darf der jeweilige Spieler eine Dreiergruppe Diamanten mit seiner Farbe einkreisen und entsprechend benennen. Artikulation
   3. Kappazismus: Was fehlt? Auf der Hauptkarte sind 9 verschiedene Dinge mit Anlaut K/Kr abgebildet. Auf den Einzelkarten fehlt immer eines der Bilder. Wer als erster richtig benennen kann, welches Bild fehlt, darf die Karte behalten. Sieger ist der Spieler mit den meisten Karten. Wörter: Kanne, Karten, Katze, Kasse, Kran, Kraut, Kreisel, Kreuz und Krebs. Artikulation
   4. Lautfestigung mit Drachen Lautfestigung /dr/ auf Wort- und Satzebene mit „Der Drache gehört…“. Für jeden richtig gesprochenen Satz darf das Kind eine Schnur vom Drachen zu einer Person malen. Artikulation
   5. Drinnen oder draußen Lautfestigung /dr/ auf Wort-und Satzebene. Was ist drinnen und was ist draußen? Ausschneiden und aufkleben. Kann auch genutzt werden für den Laut /h/. „Das … ist im (neben dem) Haus.“ Oder es kann auch für Präpositionen genutzt werden. „Das … ist in/über/neben dem Haus.“ Artikulation
   6. Lautfestigung DR auf Wortebene Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung von [dr] auf Wortebene. Aufgabe ist das Finden und artikulieren der Zahl 3. Artikulation
   7. Gruselino Lautverbindung DR Spiel zur auditiven Wahrnehmung und Artikulation der Konsonantenverbindung /dr/ auf Wortebene. Aufgabe ist das fehlende Objekt zum Originalbild herauszufinden. Artikulation
5. 

   AK

   Kuratiert von Kerstin Winterboer

   Kons.verb. gemischt

   4 Therapiemats

   am 06.01.2014 kuratiert

   1. Konsonantenverbindungen einsetzen Therapiematerial für den Einsatz bei leichteren Aphasien und LRS: Wortergänzung. Die Wörter müssen jeweils um die fehlende Konsonantenverbindung am Wortanfang ergänzt werden. Sprache
   2. LÜK: Auditive Differenzierung der Konsonantenverbindung [kr] Die Kinder sollen die Bilder benennen und dann entscheiden, ob ein [kr] am Anlaut zu hören ist oder nicht. Entsprechend werden die Plättchen legen. (Benötigt wird der 24-LÜK Kasten.) In der Differenzierung zu [br], [tr], [str] und [r]. Artikulation
   3. Differenzierung von Br/Pr und Tr/Dr Der Brummbär bekommt alle Dinge, die mit Br oder Pr beginnen. der Drachen alles, was mit Dr oder Tr beginnt. Artikulation
   4. Differenzierung Kr und Tr Dieses Arbeitsblatt eignet sich für die Dyslalietherapie. Geübt wird die Differenzierung von /tr/ und /kr/ initial auf Wortebene. Bilder von Gegenständen müssen entweder mit dem Tisch oder der Kiste verbunden werden, je nach der Konsonantenverbindung mit der sie beginnen. Artikulation