Inputspezifizierung „sammeln“

Erscheint in 5 Sammlungen

1. 

   Inputgeschichten

   Kuratiert von Lara D

   17 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      Inputspezifizierung „dick – dünn“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Adjektive „dick“ und „dünn“ für die Therapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   2. 

      Inputspezifizierung „auf“ vs. „unter“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Präpositionen „auf“ vs. „unter. Es geht um zwei Kinder, die verstecken spielen. Sprache
   3. 

      Inputspezifizierung „hell-dunkel“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Adjektive „hell-dunkel“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   4. 

      Inputspezifizierung „klein“ und „groß“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Adjektive „klein“ und „groß“ für die Therapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   5. 

      Inputgeschichte Genus

      Eine Inputgeschichte zur Genus-Markierung. Sprache
   6. 

      Inputgeschichte zu Genus

      Eine kurze Inputspezifizierung zur Verdeutlichung des Genus von Substantiven. Man kann sie gut in der Morpho-Syntaxtherapie einsetzen, bevor man an Numerus oder Kasus arbeitet. Während man vorliest, kann das Kind die Geschichte z.B. mit Schleich-Tieren mitspielen. Sprache
   7. 

      Inputspezifizierung „ausschütten“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „ausschütten“ für die Therapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
2. 

   Inputsequenzen PLAN

   Kuratiert von Frau Otten

   Inputsequenzen PLAN

   6 Therapiemats

   Vor 2 Jahren kuratiert.

   1. 

      Inputspezifizierung „sammeln“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „sammeln“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   2. 

      Inputsequenz Weihnachten (4)

      Kurze Inputsequenz zu den Verben hören, husten und gähnen. Sprache
   3. 

      Inputsequenz Weihnachten (3)

      Inputsequenz zu den Verben verstecken, suchen und finden. Sprache
   4. 

      Inputsequenz Weihnachten (2)

      Inputsequenz zum Thema Weihnachten mit den Verben helfen, basteln und einpacken. Sprache
   5. 

      Geschichte Zoo nach Therapieasatz PLAN

      Zum Aufbau/Festigung des rezeptiven Wortschatzes nach dem Therapieansatz nach PLAN Nomen: Affe,Giraffe,Elfefant, Pinguin, Eisbär, Braunbär, Rochen,Goldfisch, Clownfisch Adjektive: klein,groß,dick,dünn Sprache
   6. 

      Inputsequenz Weihnachten (1)

      Inputsequenz zum Thema Weihnachten mit den Verben schmücken, basteln und anmalen. Sprache
3. 

   Inputspezis Vollverben

   Kuratiert von bratschentante

   8 Therapiemats

   Vor 3 Jahren kuratiert.

   1. 

      Inputspezifizierung zum Verb „wandern“

      Eine Inputgeschichte zum Vorlesen in Anlehnung an den Therapieansatz Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN). Das Verb „wandern“ kommt in der Geschichte hochfrequent vor. Sprache
   2. 

      Inputspezifizierung „sammeln“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „sammeln“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   3. 

      Inputspezifizierung „hinlegen-liegen-aufstehen“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Verben „hinlegen“, „liegen“ und „aufstehen“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   4. 

      Inputspezifizierung „zaubern“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „zaubern“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   5. 

      Interaktive Inputsequenz ein-/ auspacken

      Interaktive Inputsequenz für die trennbaren Verben „ein-/auspacken“ Thema: Urlaub mit der Eule Tutulla (Ikea Handpuppe). Sprache
   6. 

      Inputgeschichte Verben (pusten, fliegen)

      Eine Inputgeschichte zu den Verben pusten und fliegen. Inputlevel: 0,76 Sprache
   7. 

      Inputgeschichte Verben (laufen, liegen)

      Eine Inputgeschichte zu den Verben laufen und fliegen. Inputlevel: 0,76 Sprache
4. 

   Inputspezi

   Kuratiert von Carlaa

   7 Therapiemats

   Vor 3 Jahren kuratiert.

   1. 

      Inputgeschichte „bevor nachdem“

      Geeignet zum Ausagieren eine Kurzgeschichte über Tom, der Geburtstag hat und 5 Jahre alt wird. Sprache
   2. 

      Inputgeschichte zu Genus

      Eine kurze Inputspezifizierung zur Verdeutlichung des Genus von Substantiven. Man kann sie gut in der Morpho-Syntaxtherapie einsetzen, bevor man an Numerus oder Kasus arbeitet. Während man vorliest, kann das Kind die Geschichte z.B. mit Schleich-Tieren mitspielen. Sprache
   3. 

      Inputspezifizierung „sammeln“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „sammeln“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   4. 

      Inputspezifizierung „pflücken“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „pflücken“ für die Therapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   5. 

      Inputsequenz schälen versus schneiden

      Eine Inputsequenz zur Gegenüberstellung der Verben schneiden und schälen für die Therapie nach dem patholinguistischen Therapieansatz (PLAN). Sprache
   6. 

      Inputgeschichte Verben (laufen, liegen)

      Eine Inputgeschichte zu den Verben laufen und fliegen. Inputlevel: 0,76 Sprache
   7. 

      Inputgeschichte Tiere

      Inputgeschichte mit den Nomen Reh, Ziege, Hahn und den passenden Verben streicheln und füttern. Sprache
5. 

   Input Verblexikon

   Kuratiert von Anne Swo

   15 Therapiemats

   Vor 5 Jahren kuratiert.

   1. 

      Inputgeschichte Igel

      Dies ist eine input-orientierte Geschichte im semantischen Feld Waldtiere/Igel. Sie kann zum Wortschatzaufbau, Nacherzählen, oder als Vorlage für eine Bildergeschichte verwendet werden. Sprache
   2. 

      Inputgeschichte: Zielwort Biene

      „Die kleine Biene“ ist eine Inputgeschichte zum Vorlesen und vor allem für kleine Kinder geeignet, da sie nur ein Zielwort enthält. Eine Inputgeschichte dient dem rezeptiven Wortschatzaufbau (nach PLAN: Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen). Zielwort dieser Inputsequenz ist das Nomen BIENE. Sprache
   3. 

      Inputspezifizierung zum Verb „wandern“

      Eine Inputgeschichte zum Vorlesen in Anlehnung an den Therapieansatz Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN). Das Verb „wandern“ kommt in der Geschichte hochfrequent vor. Sprache
   4. 

      Hörgeschichte Eichhörnchen

      Dem Kind wird eine kurze und einfach Geschichte über die Lebensweise von Eichhörnchen vorgelesen. Jedes Mal, wenn das Kind das kritische Wort „Eichhörnchen“ hört, soll es rasseln / klingeln / klatschen. In den leeren Zeilen des Fließtexts kann markiert werden, welches „Eichhörnchen“ vom Kind entdeckt wurde und welches es überhört hat. Sprache
   5. 

      Inputgeschichte Verben (pusten, fliegen)

      Eine Inputgeschichte zu den Verben pusten und fliegen. Inputlevel: 0,76 Sprache
   6. 

      Inputspezifizierung „zaubern“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „zaubern“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   7. 

      Inputspezifizierung „sammeln“

      Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „sammeln“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache