Kasusmarkierung: Dativ

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Erscheint in 5 Sammlungen

  1. lauseen muodostaminen
    Kuratiert von katriina kauranen
    verbit, syödä
    15 Therapiemats
    am 29.10.2020 kuratiert
    1. Auditive Merkfähigkeit Silben: Papagei fütternAuditive Merkfähigkeit Silben: Papagei füttern Ein Arbeitsblatt zur auditiven Merkfähigkeit für Silben. Das Futter wird ausgeschnitten und mit den passenden Silben benannt. Wenn die SIlben korrekt nachgesprochen werden konnten, dürfen sie an den Papageien ‚verfüttert‘ werden. Anwendungsmöglichkeiten: – Das Futter aufkleben, dazu ggf. den Papageien auf ein buntes Stück Papier oder Pappe kleben – Alles mit Papier/Pappe verstärken und immer... Sprache
    2. Verben mit schVerben mit sch Dieses Therapiematerial enthält Bildkarten zu Verben mit /sch/ im An- und Inlaut sowie in Konsonantenverbindungen. Teilweise ergeben sich auch Sätze mit mehrfachen sch-Lauten, z.B. „Die Fische schwimmen.“. Artikulation
    3. semantische Felder: Das Einkaufsspielsemantische Felder: Das Einkaufsspiel Dieses Material enthält eine einfache Spielverpackung zur Vertiefung des Wortschatzes in neun verschiedenen Semantischen Feldern: – Tiere – Spielzeug – Geschirr – Kleidung – Gemüse – Obst – Werkzeug – Schreibwaren – Fahrzeuge Drucken Sie hierzu das Material doppelseitig aus, sodass sich jeweils die Ladenfront der ersten Seite mit dem Verkäufer auf der zweiten Seite... Sprache
    4. Kasusmarkierung: DativKasusmarkierung: Dativ Ein Arbeitsblatt zur Kasusmarkierung im Dativ. Da hatte sich ein böser Fehler eingeschlichen. Jetzt ohne Apostroph. Sprache
    5. Legespiel zur VerbstellungLegespiel zur Verbstellung Ein Legespiel zur Anbahnung der Verbzweitstellungsregel über die Kontrastierung von S-V-O mit O-V-S Sätzen. Eine Anleitung befindet sich im pdf. Sprache
    6. Bilder zu unregelmäßigen VerbenBilder zu unregelmäßigen Verben Eine Liste mit 42 Bildkarten zu unregelmäßigen Verben. Universell einsetzbar. Schreibe in deiner Rückmeldung, was für eine Spielidee du zu diesen Bildern hast. Diverses
    7. Dativ Übung „mit ___ kann man ___“Dativ Übung „mit ___ kann man ___“ Eine Sammlung von Gegenständen mit denen man eine bestimmte Handlung ausführen kann. Eignet sich entweder zur Wortschatzerweiterung im Bereich Verben oder zum Üben des Dativs, der hier gebraucht wird wenn man Sätze aufbaut wie: MIT (der Schere) KANN MAN (schneiden) oder ähnliche. Sprache
  2. Kasus
    Kuratiert von Beyza Koç
    6 Therapiemats
    am 03.11.2019 kuratiert
    1. metasprachliche Erklärung zu Kasusmetasprachliche Erklärung zu Kasus Dieses Therapiematerial dient der metasprachlichen Erläuterung des Kaussystems im Deutschen und ist daher eher für ältere Kinder gedacht. Mit Symbolbildern werden die drei Fälle Nominativ, Dativ und Akkusativ erläutert. Die Tabelle gibt einen Überblick darüber, wie sich der Artikel in welchem Kasus ändert. Sprache
    2. Wortschatz: wohnenWortschatz: wohnen Ein einfaches Arbeitsblatt und eine kurze Inputgeschichte zum Verb „wohnen“. Das Kind hört zuerst die Inputgeschichte und macht dann das Arbeitsblatt. Trainiert werden soll Verbzweitstellung, Wortschatz und Fragepronomen „Wo?“. Sprache
    3. Dativ Spontansprache VersteckspielDativ Spontansprache Versteckspiel Trainiert wird die Dativmarkierung auf Spontansprachebene. Gebraucht wird dazu nur ein kleiner Gegenstand z.B. Bonbon/Lutscher oder Kaugummi, der im Anschluss verzehrt werden darf. Arbeitsblatt auch als Hausaufgabe zum Mitgeben geeignet. Sprache
    4. Inputgeschichte Dativ/AkkusativInputgeschichte Dativ/Akkusativ Eine fröhliche Geschichte über Ferien auf dem Bauernhof zur Gegenüberstellung von Dativ und Akkusativ. Sprache
    5. Kasusmarkierung: DativKasusmarkierung: Dativ Ein Arbeitsblatt zur Kasusmarkierung im Dativ. Da hatte sich ein böser Fehler eingeschlichen. Jetzt ohne Apostroph. Sprache
    6. Memory DativMemory Dativ Bilderkarten für die Festigung des Dativ als Memory-Spiel. Zum Beispiel „Der Polizeiwagen gehört dem Polizisten“ oder „Die Milch gehört der Kuh“. Bei falschen Paaren lässt sich auch gut sagen …gehört nicht … (Zum Beispiel „Der Polizeiwagen gehört nicht der Kuh“). Sprache
  3. Präpositionen/Fälle
    Kuratiert von Sandra Slavov
    9 Therapiemats
    am 29.09.2019 kuratiert
    1. Präpositionen mit TierenPräpositionen mit Tieren Mit dem Spiel können Präpositionen beübt werden. Es wird stets danach gefragt, wo sich das Befindet. Man benötigt Spielsteine und einen Zahlenwürfel. Gegebenenfalls werden bunte Steine, Kastanien oder ähnliches gebraucht, um einen Gewinner zu ermitteln. Das Spiel kann man der Frustrationstoleranz des Kindes stufenlos anpassen. Das Spiel kann zum Üben mitgegeben werden. Sprache
    2. mit dem der kann man: Dativmit dem der kann man: Dativ Arbeitsblatt zur Förderung der Dativmarkierung. Dazu wird abwechselnd je ein Paar herausgesucht (Sinn/Zweck), und nach dem Satzmuster benannt. Z.B. „mit dem Grill kann man eine Bratwurst grillen“ oder „mit der Schere kann man die Haare schneiden“. Sprache
    3. Dativ vs. Akkusativ mit dem WurmDativ vs. Akkusativ mit dem Wurm Arbeitsblatt zu Dativ vs. Akkusativ. Sprache
    4. Spiel zur DativmarkierungSpiel zur Dativmarkierung Ein kleines aber feines Spiel, das auch für kleinere Kinds die Anwendung der Dativmarkierung deutlich macht. Man braucht zuzsätzlich zum Spielplan noch: – einen oder zwei Zahlenwürfel – einen schwarzen Stift Die Kinder sollten so alt sein, dass sie die Augenzahl am Würfel selbst ablesen können. Nun wird abwechselnd gewürfelt, gezählt und gemalt. Sprache
    5. Kasusmarkierung: DativKasusmarkierung: Dativ Ein Arbeitsblatt zur Kasusmarkierung im Dativ. Da hatte sich ein böser Fehler eingeschlichen. Jetzt ohne Apostroph. Sprache
    6. Dativ und Akkusativ mit Futter und TierenDativ und Akkusativ mit Futter und Tieren Ich verwende diese Bilder gerne zum Mitgeben als Übungsblatt für zuhause, um den Akkusativ oder Dativ zu üben. Tiere und Futter ausschneiden und zuordnen. Bsp: Die Tiere werden der Reihe nach gefüttert: „Dem Hasen gebe ich den Löwenzahn.“ … Ebenso kann dieses Material auch einfach für SPO Sätze, flexibles Vorfeld etc. genutzt werden. Sprache
    7. Dativ Übung „mit ___ kann man ___“Dativ Übung „mit ___ kann man ___“ Eine Sammlung von Gegenständen mit denen man eine bestimmte Handlung ausführen kann. Eignet sich entweder zur Wortschatzerweiterung im Bereich Verben oder zum Üben des Dativs, der hier gebraucht wird wenn man Sätze aufbaut wie: MIT (der Schere) KANN MAN (schneiden) oder ähnliche. Sprache
  4. Kasus
    Kuratiert von SY
    9 Therapiemats
    am 20.05.2018 kuratiert
    1. Kasusmarkierungen erkennen und ergänzenKasusmarkierungen erkennen und ergänzen In den Sätzen fehlen die Artikel vor den Nomen, sodass die Artikel (direkt oder indirekt) im jeweils passenden Kasus eingesetzt werden müssen. Teilweise sind mehrere Lösungen möglich, wodurch sich jedoch der Satzinhalt verändert. Sprache
    2. Wortschatz: wohnenWortschatz: wohnen Ein einfaches Arbeitsblatt und eine kurze Inputgeschichte zum Verb „wohnen“. Das Kind hört zuerst die Inputgeschichte und macht dann das Arbeitsblatt. Trainiert werden soll Verbzweitstellung, Wortschatz und Fragepronomen „Wo?“. Sprache
    3. Dativ & Akkusativ – Fehlersuche (2)Dativ & Akkusativ – Fehlersuche (2) Wie auch schon bei Teil eins, sollen in den Sätzen die Fehler gefunden und korrigiert werden. Auch hier sind nicht alle Sätze falsch. Sprache
    4. Dativ & Akkusativ – FehlersucheDativ & Akkusativ – Fehlersuche In einem Großteil der Sätze liegen Fehler im Dativ oder Akkusativ vor. Diese sollen gefunden und korrigiert werden. Es sind jedoch nicht alle Sätze falsch! Sprache
    5. Kasusmarkierung: DativKasusmarkierung: Dativ Ein Arbeitsblatt zur Kasusmarkierung im Dativ. Da hatte sich ein böser Fehler eingeschlichen. Jetzt ohne Apostroph. Sprache
    6. Akkusativ: Wer isst was?Akkusativ: Wer isst was? Ein Arbeitsblatt zur Festigung der Akkusativformen in Kombination mit allen drei bestimmten Artikeln, sowie zur Festigung der SPO-Satzstruktur. Sprache
    7. Dativ: Wer fährt womit?Dativ: Wer fährt womit? Ein Arbeitsblatt zur Festigung der Dativformen in Kombination mit allen drei bestimmten Artikel, sowie zur Festigung der SPO-Satzstruktur. Sprache
  5. Der die das
    Kuratiert von Michele Doerne
    8 Therapiemats
    am 28.10.2015 kuratiert
    1. Körperteile: der, die oder das?Körperteile: der, die oder das? Die Pfeile müssen entsprechend der Genusmarkierung ausgemalt werden. Sprache
    2. Nominativ und Akkusativ im KontrastNominativ und Akkusativ im Kontrast Lückentext für Schulkinder bei Problemen der Akkusativmarkierung. Sprache
    3. Wer frisst was?Wer frisst was? Ein Hausaufgabenblatt zur Erarbeitung des Akusativs. Das Kind verbindet das Tier mit dem jeweiligen Futter und sagt dabei z.B. „Der Hund frisst den Knochen.“ etc. Sprache
    4. Spiel zur DativmarkierungSpiel zur Dativmarkierung Ein kleines aber feines Spiel, das auch für kleinere Kinds die Anwendung der Dativmarkierung deutlich macht. Man braucht zuzsätzlich zum Spielplan noch: – einen oder zwei Zahlenwürfel – einen schwarzen Stift Die Kinder sollten so alt sein, dass sie die Augenzahl am Würfel selbst ablesen können. Nun wird abwechselnd gewürfelt, gezählt und gemalt. Sprache
    5. Kasusmarkierung: DativKasusmarkierung: Dativ Ein Arbeitsblatt zur Kasusmarkierung im Dativ. Da hatte sich ein böser Fehler eingeschlichen. Jetzt ohne Apostroph. Sprache
    6. UNO für Genusmarkierung und Semantik – ohne SchriftbildUNO für Genusmarkierung und Semantik – ohne Schriftbild Das Genus-UNO zur Festigung der korrekten Nutzung de bestimmten Artikels, in einer Variante ohne Schriftbild. Sprache
    7. UNO für Genusmarkierung und SemantikUNO für Genusmarkierung und Semantik Ein Spiel, das nach den UNO-Regeln gespielt wird und zur Festigung der korrekten Nutzung de bestimmten Artikels geeignet ist. Es dürfen immer die gleichen Farben aufeinander gelegt werden (Orange, Rot, Grün, Gelb), die verschiedene Oberbegriffe darstellen (Orange = Kleidung, Grün = Tiere, Blau = Lebensmittel, Rot = Körperteile) ODER gleiche Artikel (der auf der, die... Sprache
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