Inputgeschichte: Verbzweitstellung

Erscheint in 9 Sammlungen

1. 

   Inputspezifizierungen

   Kuratiert von Martha_S

   5 Therapiemats

   Vor 1 Monat kuratiert.

   1. 

      Inputgeschichte: Verbzweitstellung

      Inputgeschichte für Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz. Auch für Deutsch als Fremdsprache. Sprache
   2. 

      Inputgeschichte Wortfeld Lebensmittel beim Frühstück

      Inputgeschichte in Anlehnung an PLAN zum Thema Lebensmittel beim Frühstück. Die Zielwörter sind Brötchen, Toastbrot, Butter, Wurst, Käse, Marmelade, Orangensaft. Spielidee: Vor dem Kind liegen Bilder der Zielwörter. Das Kind zeigt jedes Mal auf das Bild, wenn es eines der Zielwörter hört. Sprache
   3. 

      Inputgeschichte – Kleidung

      Eine schöne Inputgeschichte mit den Items: Hose, Pullover, Schuhe, T-Shirt. Sprache
   4. 

      Inputspezifizierung Verb „öffnen“

      Eine Inputgeschichte zum Vorlesen in Anlehnung an den Therapieansatz Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN). Das Verb „öffnen“ kommt in der Geschichte hochfrequent vor. Sprache
   5. 

      Inputspezifizierung Verb „streicheln“

      Eine Inputgeschichte zum Verb „streicheln“ in Anlehnung an den Therapieansatz PLAN mit der Inputstärke 0,32 Sprache
2. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Julian Medici

   6 Therapiemats

   Vor 2 Monaten kuratiert.

   1. 

      Haushaltsgräte

      Ein Arbeitsblatt, bei dem verschiedene Gegenstände in den Spüler, die Waschmaschine, den Kühlschrank und den Ofen sortiert weden sollen. Ich nutze es sehr vielseitig zur Festigung der Semantik, beim Rhotazismus auf SE(da rein) und beim Schetismus auf SpE, für den Satzbau (Ich wasche Hosen, Hosen wasche ich), zur Festigung von Verben, zur Kontrastierung von starken... Artikulation und Sprache
   2. 

      Semantik: Obst oder Gemüse?

      Die verschiedenen Obst- und Gemüsearten werden ausgeschnitten und dann entweder der Birne zugeordnet und aufgeklebt, wenn es sich um Obst handelt – oder der Paprika zugeordnet und aufgeklebt, wenn es sich um Gemüse handelt. Sprache
   3. 

      Wortschatz: Tätigkeiten im semantischen Feld Obst / Gemüse

      Wähle Bildkarten von Obst und Gemüse aus. Lege diese alle auf einen Stapel. Auf einen anderen Stapel legst du die Bildkarten mit den Tätigkeiten. Nun wird immer je eine Karte aufgedeckt. Z.B. Tomate + schneiden. Daraus wird ein geeigneter Satz gebaut, z.B. Ich / Du schneide/st eine Tomate / Tomaten. etc. Sprache
   4. 

      Inputgeschichte: Verbzweitstellung

      Inputgeschichte für Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz. Auch für Deutsch als Fremdsprache. Sprache
   5. 

      Geschichte Zoo nach Therapieasatz PLAN

      Zum Aufbau/Festigung des rezeptiven Wortschatzes nach dem Therapieansatz nach PLAN Nomen: Affe,Giraffe,Elfefant, Pinguin, Eisbär, Braunbär, Rochen,Goldfisch, Clownfisch Adjektive: klein,groß,dick,dünn Sprache
   6. 

      semantische Felder: Das Einkaufsspiel

      Dieses Material enthält eine einfache Spielverpackung zur Vertiefung des Wortschatzes in neun verschiedenen Semantischen Feldern: – Tiere – Spielzeug – Geschirr – Kleidung – Gemüse – Obst – Werkzeug – Schreibwaren – Fahrzeuge Drucken Sie hierzu das Material doppelseitig aus, sodass sich jeweils die Ladenfront der ersten Seite mit dem Verkäufer auf der zweiten Seite... Sprache
3. 

   Verben

   Kuratiert von Moon Ja

   17 Therapiemats

   Vor 3 Monaten kuratiert.

   1. 

      Inputgeschichte mit Bildern Verben „sammen & suchen“

      Orientiert an PLAN eine kurze Geschichte mit dem Ziel der Verben „sammeln“ und „suchen“, zudem eine Visualisierung der Geschichte und ein Ausmalbild. Ich teile die Geschichte je nach Aufmerksamkeitsspanne des Kindes meist so ein, dass ich zuerst Blatt 1 lese, während das bunte Bild betrachtet werden kann. In der Pause zwischen dem Input kann begonnen... Sprache
   2. 

      Inputgeschichte: Verbzweitstellung

      Inputgeschichte für Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz. Auch für Deutsch als Fremdsprache. Sprache
   3. 

      Substantive mit unbetonter Vorsilbe ge-

      Bildkarten (z.B. für Memory, Lotto o.Ä.) zu der unbetonten Vorsilbe „ge-„: Gespenst, Gemüse, Gehirn, Gefahr, Geburtstag, Geheimnis, Geschirr, Gesicht, Gepäck, Gerüst, Geländer, Gefangener, Gewürze, gerade (vs. krumm) und weitere. Die zweitedritte Seite ist noch so leer… Wer noch Ideen für gut abbildbare Substantive hat, bitte gerne posten. Sprache
   4. 

      Verben mit sch

      Dieses Therapiematerial enthält Bildkarten zu Verben mit /sch/ im An- und Inlaut sowie in Konsonantenverbindungen. Teilweise ergeben sich auch Sätze mit mehrfachen sch-Lauten, z.B. „Die Fische schwimmen.“. Artikulation
   5. 

      Bilder Verben

      Abbildungen Verben Sprache
   6. 

      Verben mit Umlaut

      Das Material umfasst Bilder und Wortkarten zum Thema Verben mit Umlaut im Präsens in der 2. und 3. Person Singular. Die Bilder entstammen dem Pictoselector. Das Material kann vielseitig eingesetzt werden. Doppelt ausgedruckt kann man ein Memory oder Lotto spielen. Für ältere Kinder, die bereits lesen können, eignet sich ein Zuordnungsspiel von Wort und Bild.... Sprache
   7. 

      Bilder zu unregelmäßigen Verben

      Eine Liste mit 42 Bildkarten zu unregelmäßigen Verben. Universell einsetzbar. Schreibe in deiner Rückmeldung, was für eine Spielidee du zu diesen Bildern hast. Sprache
4. 

   Schule

   Kuratiert von Domenica44

   3 Therapiemats

   Vor 4 Monaten kuratiert.

   1. 

      Minimix Plural

      Eine Vorlage für Minimix zum Thema Plural. Streifen einmal komplett ausschneiden und einmal alle einzelnen Bilder, dann wie Minimix spielen. Pluralformen sind nach Endung sortiert. Sprache
   2. 

      Plural verschiedene Markierungen

      AB zur Erarbeitung des Plural, es kommen gehäuft Pluralformen ohne Markierung vor Sprache
   3. 

      Inputgeschichte: Verbzweitstellung

      Inputgeschichte für Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz. Auch für Deutsch als Fremdsprache. Sprache
5. 

   Inputgeschichten

   Kuratiert von Lea

   16 Therapiemats

   Vor 9 Monaten kuratiert.

   1. 

      Inputgeschichte Tiere (2)

      Tiere auf dem Bauernhof, zur Wiederholung und Festigung Sprache
   2. 

      Inputsequenzen Körperteile

      Drei Inputgeschichten im semantischen Feld Körperteile. Das Kind soll entweder menschliche und tierische Körperteile, sowie deren definite Artikel wahrnehmen oder die Items Kopf, Stirn, Hals, Bauch, Füße, Pfote, Maul, Schwanz und die dazugehörigen definiten Artikel. Es werden das rezeptive Lexikon und der Aufbau der obligatorischen Artikelposition fokussiert, in Anlehnung an PLAN. Sprache
   3. 

      Inputgeschichte Dativ/Akkusativ

      Eine fröhliche Geschichte über Ferien auf dem Bauernhof zur Gegenüberstellung von Dativ und Akkusativ. Sprache
   4. 

      Inputgeschichte Verben (bauen, malen)

      Inputspezifizierung zu bauen und malen. Inputstärke etwa 0,7 Sprache
   5. 

      Du-Trigger Inputgeschichte; Inputlevel 0,94

      Die Du-Trigger Inputgeschichte ist hauptsächlich im PLAN wieder zu finden. Dort wird sie in dem Einstieg 2 ÜB1 (Anbahnung und Festigung V2 in Aussagesatz) und in dem Einstieg 3 ÜB1 (Korrektur der Verbstellung) genutzt. Sie dient der Verdeutlichung der sprachstrukturellen Regularitäten und der Verbposition. Die Geschichte hat ein Inputlevel von 0,94. Sprache
   6. 

      Inputgeschichte: Verbzweitstellung

      Inputgeschichte für Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz. Auch für Deutsch als Fremdsprache. Sprache
   7. 

      Inputgeschichte fliegen

      Eine Inputgescichte mit mittlerem Inputlevel. Es geht um eine Ente, die fliegen will. Ursprüglich hatten wir das Therapiematerial „Inputgeschichte liegen“ genannt. Aber dann haben wir das richtige Wort „fliegen“ gelernt und konnten das korrigieren. Danke für die Rückmeldung! Sprache