Gedicht ergänzen: Das verlassene Haus

Erscheint in 7 Sammlungen

1. 

   Aphasie

   Kuratiert von nina slot

   34 Therapiemats

   vor 2 Stunden kuratiert

   1. Wortfindung (2) Ich nutze dieses selbsterstellte AB gern für die spontane WoFi bei Aphasikern oder Menschen mit Demenz. Sprache
   2. Arbeitsblätter Oberbegriffe Übungsblatt zum Thema „Oberbegriffe“ in 3 unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Einfach =Was passt? / Was passt nicht? in Tabellenform Mittel = Vorgabe und Auswahl der Oberbegriffe Schwer = keine Vorgabe der Oberbegriffe und selbst weitere Beispiele finden Alle 3 Schwierigkeitsstufen mit Lösungen Sprache
   3. Tiere ABC Eine Übung für leichte Aphasien; mit einigen Beispielen, damit man als Therapeut nicht plötzlich auf dem Schlauch steht Sprache
   4. Deutschsprachige Weihnachtslieder ergänzen Ergänzen fehlender Wörter in bekannten deutschsprachigen Weihnachtsliedern Sprache
   5. Satzergänzung: Adjektive einsetzen | Teil 2 Finde das passende Adjektiv zum jeweiligen Satz. Sprache
   6. Satzergänzung: Adjektive einsetzen Finde das passende Adjektiv zum jeweiligen Satz. Sprache
   7. Frühlingslieder Die vorgegebenen Wörter sollen in den Liederauszügen eingesetzt werden. Zur Steigerung des Schwierigkeitsgrades kann die Wortliste auch abgedeckt werden. Lösung auf Seite 2. Gut geeignet auch für Demenz/Demenzgruppen, wo automatisch mit- und weitergesungen wird… Sprache
2. 

   Aphasie

   Kuratiert von Carina Rosien

   99 Therapiemats

   vor 23 Stunden kuratiert

   1. Komposita Liste gut zum laminieren Artikulation
   2. Wortfindung Verben (3) Verben finden, Satzvervollständigung Sprache
   3. Wortfindung mit Präfix und Suffix Wortfindungsübung Sprache
   4. Wortfindung, Wer oder was kann? Verben und Adjektive zur Wortfindung Sprache
   5. Wortfindung: FInden Sie den passenden Partner! FInden Sie den passenden Partner! gut zum nachdenken und gemeinsame Überlegungen Sprache
   6. Um die Ecke gedacht – Der Zweck heiligt die Mittel Wer kennt es nicht um die Ecke denken? Einfach die Beschreibung vorlesen und die Teilnehmer auf die Lösung kommen lassen. Kommunikation
   7. Um die Ecke gedacht – Ein Zeuge, kein Zeuge Wer kennt es nicht um die Ecke denken? Einfach die Beschreibung vorlesen und die Teilnehmer auf die Lösung kommen lassen. Stimme
3. 

   Hirnleistung

   Kuratiert von nina slot

   29 Therapiemats

   vor 4 Tagen kuratiert

   1. Wortfindung (2) Ich nutze dieses selbsterstellte AB gern für die spontane WoFi bei Aphasikern oder Menschen mit Demenz. Sprache
   2. Arbeitsblätter Oberbegriffe Übungsblatt zum Thema „Oberbegriffe“ in 3 unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Einfach =Was passt? / Was passt nicht? in Tabellenform Mittel = Vorgabe und Auswahl der Oberbegriffe Schwer = keine Vorgabe der Oberbegriffe und selbst weitere Beispiele finden Alle 3 Schwierigkeitsstufen mit Lösungen Sprache
   3. Tiere ABC Eine Übung für leichte Aphasien; mit einigen Beispielen, damit man als Therapeut nicht plötzlich auf dem Schlauch steht Sprache
   4. Deutschsprachige Weihnachtslieder ergänzen Ergänzen fehlender Wörter in bekannten deutschsprachigen Weihnachtsliedern Sprache
   5. Frühlingslieder Die vorgegebenen Wörter sollen in den Liederauszügen eingesetzt werden. Zur Steigerung des Schwierigkeitsgrades kann die Wortliste auch abgedeckt werden. Lösung auf Seite 2. Gut geeignet auch für Demenz/Demenzgruppen, wo automatisch mit- und weitergesungen wird… Sprache
   6. Oberbegriff – Unterbegriff Die Aufgabe besteht darin, von den Unterbegriffen auf den Oberbegriff zu kommen und weitere Unterbegriffe einzutragen! #Hyperonym, #Hyponym, #Semantik, #Aphasie, #Kategorie, #Logogen, #Wortfindung, #Wortfeld Kommunikation
   7. Syntax: richtig oder falsch? Bilden eines syntaktischen Raumes: Beurteilen der syntaktischen Kongruenz in audititv oder visuell vorgegebenen Sätzen – Patient soll einschätzen, ob die Sätze richtig oder falsch sind und dementsprechend ankreuzen. Sprache
4. 

   Lrs

   Kuratiert von Ann-Sophie Schmidt

   32 Therapiemats

   am 10.03.2020 kuratiert

   1. Welches Wort ist falsch? Was ist zu viel? 1. Blatt: 1-3 Wörter sind unpassend/falsch und müssen ersetzt werden. 2. Blatt: Es sind in jedem Satz 1-3 Buchstaben zu viel, Phonologische Fehler habe ich vermieden, da es eine reine visuelle Aufgabe sein soll (Lesegenauigkeit) und ich keine falschen Muster festigen möchte. LRS/Dyskalkulie
   2. Vielfältige Übungssamlung zur auditiven Merkspanne Auf zwei Blättern habe ich vielfältige Übungen zur auditiven Merkspanne versammelt: Aufgaben zur Silbenebene, auf Wortebene mit allen Wortarten, zum Ausagieren, für Kindergarten und Schulkinder. Wahrnehmung
   3. Muster zeichnen 3 Der Patient soll die Anweisungen lesen und diese in das Gitter zeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie
   4. Muster zeichnen 2 Der Patient soll die Anweisungen lesen und diese in das Gitter zeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie
   5. Muster zeichnen 1 Der Patient soll die Anweisungen lesen und in das Gitter einzeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie
   6. Gedächtnis-Bewegungsspiel Dies ist eine Übung zur Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz (Inputsequenz). Die -st-Endung steht im Vordergrund. Der Therapeut liest die drei Anweisungen auf der Karte vor, das Kind wiederholt sie gegebenenfalls in der ersten Person und führst sie dann aus. Der Schwierigkeitsgrad kann reduziert werden, indem eine Anweisung weggelassen wird. Die Aufgabe passt zur Kontextoptimierung und kann... Sprache
   7. Spiel zur Auslautverhärtung Das Spiel funktioniert wie Domino und lässt sich in der Gruppe sowie alleine spielen. An die Bilkarten sollen jeweils die Wortendungen angelegt werden. Die Karten müssen noch auseinander geschnitten werden, sodass sich immer zwei Bilder oder zwei Endungen nebeneinander auf einer Karte befinden. LRS/Dyskalkulie
5. 

   AVWS

   Kuratiert von Simone 0910

   22 Therapiemats

   am 18.02.2020 kuratiert

   1. Reduktion von Konsonantenverbindungen verschiedene Minimalpaare zur Reduktion von Konsonantenverbindungen mit Schrift und Bild Artikulation
   2. Anlaut-Memory (2) Ein Meomry zur Förderung der phonologischen Bewusstheit: Anlaute Identifizieren Insgesamt 12 Pärchen, die jeweils im Anlaut (keine Konsonantenkombinationen) übereinstimmen. LRS/Dyskalkulie
   3. Anlaut-Domino Dominospiel nach den bekannten Regeln zur Förderung der Phonologischen Bewusstheit: Bereich Lautidentifikation. Ziellaute /s/, /sch/, /m/, /v/, /ʁ/ und /p/. LRS/Dyskalkulie
   4. Wo bist du? – Laute-Lotto Übung zur Lautlokalisation: Ziellaute L, F, M und N außerhalb von KK Spielanleitung im Download Artikulation
   5. K oder T – Einkaufen mit Klara Mein Therapiematerial beinhaltet zwei Arbeitsblätter, die gleich aufgebaut sind. Jedoch steht auf einem Arbeitsblatt der Ziellaut /k/ und auf dem anderen Blatt der Ziellaut /t/ im Mittelpunkt. Die Laute sollen jeweils in Initialposition herausgehört werden. Man kann diese Aufgabe auch als Artikulationsübung und sogleich als Hausaufgabe verwenden. Ich wünsche viel Spaß!! Artikulation
   6. Was reimt sich? Hier sind drei Arbeitsblätter zur phonologischen Bewusstheit im Bereich „Reimen“. Jeweils ist ein Blatt mit Reimwörtern mit „sch“, ein Arbeitsblatt hat Reimwörter mit „s“ und das letzte Blatt ist mit Reimwörtern mit „kl“ gestaltet. Diese Laute sind meistens in Initialposition. Das eignet sich hervorragend als Hausaufgaben. Artikulation
   7. Welches Geräusch hörst du? Hier sind zwei Arbeitsblätter zur Differenzierung von /k, t, f, s/ sowie /s, sch, k, t/ Diese Arbeitsblätter eignen sich gut als Hausaufgabe zur Lautdifferenzierung und auch Artikulation. Viel Spaß! Artikulation