Nebensätze ergänzen

Erscheint in 10 Sammlungen

1. 

   Broca

   Kuratiert von Pauline Hillmann

   10 Therapiemats

   Vor 1 Monat kuratiert.

   1. 

      Dialog im Alltag: am Telefon

      „Was sagen Sie, wenn…“ Kann schriftlich ausgefüllt und mündlich ausführlich besprochen oder nachgespielt werden. Zur Übung von Spontansprache mit Alltagsrelevanz und Kommunikation bei Aphasie, Dysphonie, Stottern etc. Als Arbeitsblatt, Hausaufgabe oder Inspiration für Rollenspiele. Kommunikation, Sprache, Stimme und Stottern
   2. 

      Sprechanlässe: einfaches Allgemeinwissen

      die Übung ist in Du- und Wir-Form vorhanden. Sie eignet sich zur Sprachanregung zB. bei Aphasikern, sprechrhythmischen Übungen, Wortschatzerweiterung uva. Kommunikation und Stottern
   3. 

      Begründe warum..

      Dieses Übungsblatt liefert Diskussionsstoff für etliche therapeutische Zielsetzungen, zB. in der Stottertherapie, Aphasie uam. Artikulation, Sprache und Stottern
   4. 

      Lückensätze: Beschriebene Orte ergänzen

      Satzergänzung für Aphasie-Patienten. Die im vorgegebenen Satzteil beschriebenen Orte müssen ergänzt werden. Geeignet zur Behandlung von Wortfindungsstörungen bei Aphasie. Sprache
   5. 

      Sätze bauen

      Aus den vorgegebenen Wörtern soll jeweils ein sinnvoller Satz (oder auch mehrere kurze Sätze) gebaut/aufgeschrieben werden. Beispiel: Tina – Sommer – Urlaub – Meer – Sonnenbrand –> Tina war im Sommer im Urlaub am Meer und holte sich dort einen Sonnenbrand. Das Übungsblatt kann für Grundschüler sowie für Aphasiker verwendet werden. LRS/Dyskalkulie und Sprache
   6. 

      Warum-Fragen aus der Pflanzen- und Tierwelt

      Für Kinder und Aphasie-Patienten zur Verwendung von Kausalfragmenten. Bei Aphasikern auch für die Arbeit auf Konzeptebene oder im Semantischen System geeignet. Sprache
   7. 

      Warum darf man eigentlich nicht…?

      Diese Fragen sollen Sprechfreude anregen, Kommunikation fördern und Anlass geben die Spontansprachebene in der Therapie zu erreichen. Dazu ist sie eine gute Übung für Verneinungen z.B. auch bei Dysgrammatismus sowie Satzbau und Wortfindung. Sprache
2. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Manuela P.

   43 Therapiemats

   Vor 3 Monaten kuratiert.

   1. 

      Wie heißt es richtig?

      Angegeben sind „Quatschwörter“ in der Mehrzahl (z.B. Kronenbäume), aus denen die entsprechend richtigen Komposita in Ein- und Mehrzahl gebildet werden sollen. Dabei gilt es, die jeweiligen Wortteile (z.B. Kronen & Bäume) miteinander zu tauschen (z.B. Bäumekronen) und gemäß der korrekten Singular- und Pluralform zu verändern (z.B. Baumkrone & Baumkronen). Unten auf dem Arbeitsblatt sind als... Sprache
   2. 

      Malen nach Anweisungen Thema Gegensätze

      Der Patient soll ein Bild nach Anweisung malen. Hierzu liest die Therapeutin die Instruktionen vor. Es können je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad Details weggelassen oder ergänzt werden. Denkbar ist die Übung auch als Einheit zum Lesesinnverständnis, hier kann der Patient die Anleitung selber lesen und die Zeichnung entsprechend anfertigen. Ich habe das Material für eine Videotherapie... Sprache
   3. 

      SPO Sätze bildeb

      AB zur Bildung von SPO Sätzen Sprache
   4. 

      Malen nach Anweisungen Thema Ostern

      Der Patient soll ein Bild nach Anweisung malen. Hierzu liest die Therapeutin die Instruktionen vor. Es können je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad Details weggelassen oder ergänzt werden. Denkbar ist die Übung auch als Einheit zum Lesesinnverständnis, hier kann der Patient die Anleitung selber lesen und die Zeichnung entsprechend anfertigen. Ich habe das Material für eine Videotherapie... Sprache
   5. 

      Was ist auf dem Tisch?

      Arbeitsblatt zum Üben des Dativ und der Präposition „auf“ Sprache
   6. 

      Kleiderschrank oder Kühlschrank?

      Arbeitsblatt zur semantischen Organisation oder Festigung der KV SCHR Artikulation und Sprache
   7. 

      Zusammengesetzte Wörter bilden

      Die drei vorgegebenen Wörter (Nomen und Adjektive) werden dem Patienten genannt und er soll ein zusammengesetztes Wort herausfinden. Sprache
3. 

   Lesen

   Kuratiert von Manuela P.

   37 Therapiemats

   Vor 3 Monaten kuratiert.

   1. 

      Wie heißt es richtig?

      Angegeben sind „Quatschwörter“ in der Mehrzahl (z.B. Kronenbäume), aus denen die entsprechend richtigen Komposita in Ein- und Mehrzahl gebildet werden sollen. Dabei gilt es, die jeweiligen Wortteile (z.B. Kronen & Bäume) miteinander zu tauschen (z.B. Bäumekronen) und gemäß der korrekten Singular- und Pluralform zu verändern (z.B. Baumkrone & Baumkronen). Unten auf dem Arbeitsblatt sind als... Sprache
   2. 

      Übungsblatt Betonung: Frage, Antwort, Emotion

      Dialoge laut vorlesen bzw. leise „vorauslesen“ und laut sprechen, dabei die Betonung von Fragen, Antworten und den unterschiedlichen Emotionen so klar wie möglich herausarbeiten. Unterstützend dazu die eindeutige mimische Begleitung. In Gruppen Sprecherrollen verteilen. Artikulation und Stimme
   3. 

      Betonungsübungen Prosodie

      Die Wortpaare werden nacheinander gesprochen, wobei der unterstrichene Teil lauter sein soll. Variante: man liest ein Wort vor, der andere muss raten, welches es war. Artikulation und Stimme
   4. 

      Schüttelsatzsack 2 – mit Bernard

      Der Schüttelsatzsack Teil 2 gibt durcheinander geschüttelte Wörter von Sätzen vor, die dann wieder lesend / schreibend / sprechend in richtige Reihenfolgen gebracht werden sollen. Sprache
   5. 

      Geschichten ohne Ereignis

      Kinder mit Schwierigkeiten auf narrativer Ebene vergessen oft, das Ereignis in einer Geschichte zu formulieren. Diese Arbeitsblätter sollen den Kindern bewusst machen, wie wichtig es für das Verständnis von Geschichten ist, dass das Ereignis erwähnt wird. Die vorliegenden Arbeitsblätter enthalten 9 kurze Geschichten, in denen das Ereignis fehlt. Die Kinder sollen selbst herausfinden, was in... Kommunikation und Sprache
   6. 

      Rätsel und Fragen zu den Tieren, die keine sind

      Einfach die Frage stellen und die Teilnehmer auf die Lösung kommen lassen. Sprache
   7. 

      Malen nach Anweisungen Thema Gegensätze

      Der Patient soll ein Bild nach Anweisung malen. Hierzu liest die Therapeutin die Instruktionen vor. Es können je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad Details weggelassen oder ergänzt werden. Denkbar ist die Übung auch als Einheit zum Lesesinnverständnis, hier kann der Patient die Anleitung selber lesen und die Zeichnung entsprechend anfertigen. Ich habe das Material für eine Videotherapie... Sprache
4. 

   Aphasie

   Kuratiert von Manuela P.

   158 Therapiemats

   Vor 3 Monaten kuratiert.

   1. 

      Wie heißt es richtig?

      Angegeben sind „Quatschwörter“ in der Mehrzahl (z.B. Kronenbäume), aus denen die entsprechend richtigen Komposita in Ein- und Mehrzahl gebildet werden sollen. Dabei gilt es, die jeweiligen Wortteile (z.B. Kronen & Bäume) miteinander zu tauschen (z.B. Bäumekronen) und gemäß der korrekten Singular- und Pluralform zu verändern (z.B. Baumkrone & Baumkronen). Unten auf dem Arbeitsblatt sind als... Sprache
   2. 

      Kontext: Lesesinnverständnis – kurze Texte (2)

      Ein weitere Sammlung von kurzen Texten mit passenden Fragen. Geübt werden soll das Lesesinnverständnis bei Aphasie-Patienten. Sprache
   3. 

      Kontext: Lesesinnverständnis und Wortfindung

      Vier Arbeitsblätter für Aphasie-Patienten mit Übungen zum Lesesinnvertändnis, zur Wortfindung und Arbeit im Kontext. Inspiriert und motiviert durch Angelikas tolle Vorlage ihrer kurzen Texte zum Lesesinnverständnis ist dieses Therapiematerial entstanden. Sprache
   4. 

      Übungsblatt Betonung: Frage, Antwort, Emotion

      Dialoge laut vorlesen bzw. leise „vorauslesen“ und laut sprechen, dabei die Betonung von Fragen, Antworten und den unterschiedlichen Emotionen so klar wie möglich herausarbeiten. Unterstützend dazu die eindeutige mimische Begleitung. In Gruppen Sprecherrollen verteilen. Artikulation und Stimme
   5. 

      Datenangaben – Wochentage, Daten, Uhrzeiten, Monate

      Geeignet als Wortfindungs- und Konzentrationsübung bei Aphasikern und Demenz Patienten. Außerdem wird dabei das Lese-Sinn-Verständnis trainiert. Beinhaltet schwierigere und einfachere Aufgaben. Gut als Übung in der Therapie, als auch als Hausaufgabe geeignet. Sprache
   6. 

      Aussagen zu Dingen

      Aufgabe für Aphasiepatientinnen und Aphasiepatienten rund um Alltagsgegenstände. Geübt werden das Sprachverständnis und die Wortfindung. Zu einem Bild werden jeweils acht Aussage gezeigt, von denen nicht alle passen. Aufgabe ist es, die Aussagen zu markieren, die zu dem Bild passen. In diesem Therapiematerial sind auf fünf Seiten also zehn Aufgaben enthalten. Es wird das Lesesinnverständnis... Sprache
   7. 

      Betonungsübungen Prosodie

      Die Wortpaare werden nacheinander gesprochen, wobei der unterstrichene Teil lauter sein soll. Variante: man liest ein Wort vor, der andere muss raten, welches es war. Artikulation und Stimme
5. 

   Satzproduktion

   Kuratiert von IPfeiffer

   10 Therapiemats

   Vor 7 Monaten kuratiert.

   1. 

      Sätze bauen (2)

      Und noch einmal ein Arbeitsblatt, bei dem der Patient aus drei vorgegebenen Wörtern einen Satz bilden soll. Sprache
   2. 

      Syntax: richtig oder falsch?

      Bilden eines syntaktischen Raumes: Beurteilen der syntaktischen Kongruenz in audititv oder visuell vorgegebenen Sätzen – Patient soll einschätzen, ob die Sätze richtig oder falsch sind und dementsprechend ankreuzen. Sprache
   3. 

      Syntax Alltagssituationen

      Bei diesem Arbeitsblatt soll der/die Patient*in Sätze zu Alltagssituationen bilden und aufschreiben. Sprache
   4. 

      Zwillingswörter – was für ein hin und her

      Ein Arbeitsblatt aus vier Seiten mit Satzergänzungen. Allerdings keine einfache Satzergänzung sondern solche, bei der passende Zwillingswörter gefunden werden müssen. Die einzelnen Zwillingswörter haben unterschiedliche Verbindungen: Assonanzen, Reime, identische aber auch assoziative Verbindungen oder irreversible Phrasen. Sprache
   5. 

      Kopiervorlagen aus: Übungen zur Sprachproduktion

      Exklusiv direkt vom Logopädix-Verlag: 11 Kopiervorlagen aus dem Buch Für Aphasiker „Übungen zur Sprachproduktion“. Bei dem Buch handelt es sich um eine umfangreiche Sammlung von Übungen zum Training der Sprachproduktion auf Wort-, Satz- und Textebene bei mittelgradigen bis leichten Formen von Aphasie. Sprache
   6. 

      Morphologie und Syntax: Satzbildung

      Dieses Material setze ich zum Beispiel in der Aphasietherapie ein, bei Patienten mit Schwierigkeiten in Morphologie und Syntax. Sprache
   7. 

      Nebensätze ergänzen

      Es wird ein Hauptsatz angegeben, sowie zwei Vorgaben zu einem Nebensatz die daraufhin vom Patienten gebildet werden sollen. Sprache