Sätze bauen (2)

Erscheint in 10 Sammlungen

1. 

   Grammatik

   Kuratiert von Silke Miodek-Eber

   34 Therapiemats

   Vor 4 Wochen kuratiert.

   1. 

      Dativ: Wer fährt womit?

      Ein Arbeitsblatt zur Festigung der Dativformen in Kombination mit allen drei bestimmten Artikel, sowie zur Festigung der SPO-Satzstruktur. Sprache
   2. 

      Spiel Chaos im Zoo!

      Ein Spiel zur phonologischen Bewusstheit auf Silbenebene (Manipulation). Jeweils zwei zweisilbige Tiere ergeben ein neues Tier (z.B.) aus „Pudel“ und „Marder“ wird „Puder“ oder „Mardel“. Die witzigen Tierkreuzungen haben einen hohen Motivationscharakter. Kann sowohl in der SES-Therapie im Vorschulalter, als auch in der LRS-Therapie eingesetzt werden. Sprache
   3. 

      Textarbeit – Die Geschichte des Weihnachtsfestes

      12 Seiten Material rund ums Weihnachtsfest für leichte bis mittlere Aphasien oder beginnende Demenz. Mit Lesetext, Fehlertext, Lückentext, Verifizierungsfragen, offenen Fragen, Anangrammen, Kategorisierung, ausschneidbaren Wortkarten, Karten mit semantischen Umschreibungen, Wortfindungskarten a la WöWörterwaldsowie Hilfsmaterial wie Lesetext für den Therapeuten mit markierten Fehlern aus Fehlertext, Lückentext Hilfswörter, Buchstabenplättchen und Lösungen für Anagramme und Lösungen für die... Sprache
   4. 

      Dativ & Akkusativ – Fehlersuche (2)

      Wie auch schon bei Teil eins, sollen in den Sätzen die Fehler gefunden und korrigiert werden. Auch hier sind nicht alle Sätze falsch. Sprache
   5. 

      Präpositionen ergänzen

      Ein Arbeitsblatt für Aphasie-Patienten oder Schulkinder in Anlehnung an die Hamburger Bildwortserie: Im Text einer Bildbeschreibung (Das Schlafzimmer aus der Hamburger Bilderserie zur Sprachförderung wird benötigt) sollen die fehlenden Präpositionen ergänzt werden. Wenn die Aufgabe auf diese Weise zu schwer für den Patienten ist, gebe ich eine Liste der zu ergänzenden Präpositionen hinzu. Sprache
   6. 

      Bilder zu Verben

      30 Verben in Bildern für Kinder und Erwachsene zur Arbeit am Wortschatz. Sprache
   7. 

      Dativ – Überblick

      Ich habe mal versucht den Dativ so simpel wie möglich zu erklären, da dieser vielen Schulkindern noch sehr schwer fällt und die Definitionen in den Schulbüchern Ihnen oft zu kompliziert für sie sind. Sprache
2. 

   SES

   Kuratiert von nina slot

   22 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      Semantik: Obst oder Gemüse?

      Die verschiedenen Obst- und Gemüsearten werden ausgeschnitten und dann entweder der Birne zugeordnet und aufgeklebt, wenn es sich um Obst handelt – oder der Paprika zugeordnet und aufgeklebt, wenn es sich um Gemüse handelt. Sprache
   2. 

      Sortieren nach semantischen Merkmalen (2)

      Arbeitsblatt zur Strukturierung des semantischen Systems im Bereich Kleidung nach Jahreszeiten. Das Kind soll die Kleidungsstücke den Jahreszeiten Sommer und Winter zuordnen. Außerdem kann so auch der Wortschatz im Bereich der Kleidung gefestigt werden. Sprache
   3. 

      Sag das Wort nicht! – Sommer

      Spielanleitung: Ein Spieler zieht eine Karte und versucht nun, das Wort zu beschreiben, ohne die Wörter unter dem Strich dafür zu benutzen. Die anderen müssen erraten, welcher Begriff gesucht wird. Steigerung: Man setzt eine Zeitlimit. Wie viele Wörter werden in einer Minute erraten? Viel Spaß! Stottern
   4. 

      Begriffe erraten mit Tabuwörtern

      Der oben stehende Begriff muss erraten werden, während die unten stehenden (5) Wörter nicht genannt werden dürfen. Sprache
   5. 

      Tabu verkehrte Welt – Sigmatismus

      Tabu mal etwas anders! Die oberen Begriffe sollen UNBEDINGT mit den unteren Begriffen beschrieben werden. Die Beschreibung kann ausführlicher stattfinden, um die Wortfindung zu erleichtern. Es kann auch zur Verbesserung von Formulierungen oder Wortfindung verwendet werden. Artikulation
   6. 

      Herbst Tabu-Karten

      Einfach die Karten ausschneiden und nach bekannten Tabu-regeln spielen. Das unterstrichene Wort soll dem Gegenüber erklärt werden, ohne die 3 untenstehenden Begriffe zu verwenden. Sprache
   7. 

      Tabu verkehrte Welt – Schetismus

      Dieses Spiel zum Schetismus ist ähnlich wie Tabu aufgebaut, allerdings soll der obere Begriff UNBEDINGT mit den darunter genannten Worten beschrieben werden. Der Schwerpunkt liegt auf der korrekten Artikulation des Lautes /sch/, allerdings können die Karten auch für Formulierungsübungen verwendet werden. Artikulation
3. 

   Aphasie

   Kuratiert von nina slot

   57 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      Verben und Reimwörter einsetzen

      Eine weitere Kombination von Reimen und Lückensätzen. Diesmal müssen passende Verben eingesetzt werden: „Wenn wieder alle Vögel singen, könnte ich vor Freude ________ .“ Sprache
   2. 

      Welches Tier kann was?

      Ein zu einem Tier passendes Verb wird genannt undanschließend 3 Tiere aufgezählt. Der Patient soll das Verb dem richtigen Tier zuordnen. Für Demenzpatienten, SEV-Kinder, Kinder mit Konzentrationsproblemen, Aphasiker, als Hörtraining geeignet. Diverses
   3. 

      Biographische Fragen – Narratives Interview

      Diese Fragen eignen sich besonders gut für Patienten und Patientinnen mit Demenz zur sprachlichen Anregung. Auch Aphasiepatienten können von diesen Fragen profitieren. Des Weiteren unterstützen diese Fragen das Kennenlernen und können die Therapeut-Pateintenbezihung stärken. Kommunikation und Sprache
   4. 

      Wortfindungsübung – Situationen aus dem Alltag

      Bunt gemischte, anspruchsvolle Übungen zur Wortfindung und Sprachanregung, z.B. für Restaphasien, Gruppentherapien, kognitive Störungen aus sechs Seiten. Sprache
   5. 

      Lückenwörter Wortschatz Zuhause

      Füllen Sie die Lücken mit den fehlenden Buchstaben. Sprache
   6. 

      Winter-Komposita

      Bei dieser Übung sollen zusammengesetzte Wörter gefunden werden. Diese Übung nutze ich gern für die Aphasietherapie. Sprache
   7. 

      Satzergänzung: im Winter

      Ein Arbeitsblatt, welches geeignet ist für das Wortfindungstraining mit Aphasie-Patienten oder auch zur Förderung für den Bereich Lese-Sinn-Verständnis. Sprache
4. 

   Hirnleistung

   Kuratiert von nina slot

   59 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      Scherzfragen

      Eine kurze Sammlung von Scherzfragen für Kinder. Kann von Kindern vorgetragen werden oder als Auflockerung für die Stunde genutzt werden. Diverses
   2. 

      Gedächtnis-Bewegungsspiel

      Dies ist eine Übung zur Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz (Inputsequenz). Die -st-Endung steht im Vordergrund. Der Therapeut liest die drei Anweisungen auf der Karte vor, das Kind wiederholt sie gegebenenfalls in der ersten Person und führst sie dann aus. Der Schwierigkeitsgrad kann reduziert werden, indem eine Anweisung weggelassen wird. Die Aufgabe passt zur Kontextoptimierung und kann... Sprache
   3. 

      Merk- und Wortfindungsübung

      Eine Übung in der sich der Patient zunächst Begriffe zu einem Thema merken soll, dann als Ablenkungsaufgabe Begriffe zu einem anderen Thema aufschreibt, bevor er dann anschließend die gemerkten Begriffe noch einmal wiedergeben muss. Sprache
   4. 

      Aufträge merken (Malen und Schneiden)

      Eine Sammlung von Aufträgen beim Malen (und Schneiden), um die Merkfähigkeit möglichst alltagsnah (z.B.Schule) zu üben. Enthalten sind 7 verschiedene Arten von unterschiedlich schwierigen Aufträgen mit je 5 Items. Die Anzahl an zu merkenden Details variiert etwa zwischen 3-5. Zum Beispiel: 1-2x Farben und Objekte, Ausschneiden, Negation Benötigt werden je nach Kategorie: Stifte: rot, blau,... Kommunikation und Sprache
   5. 

      Wortfindungsübung – Situationen aus dem Alltag

      Bunt gemischte, anspruchsvolle Übungen zur Wortfindung und Sprachanregung, z.B. für Restaphasien, Gruppentherapien, kognitive Störungen aus sechs Seiten. Sprache
   6. 

      Wortfindung: Oberbegriffe zu Niederfrequenzen

      In dieser Übung werden Oberbegriffe zu drei niedrig frequenten Unterbegriffen gesucht. Sinn dabei ist, dass sich die Wortfindung zu niedrig frequenten Begriffe auf hoch frequente Begriffe generalisiert und somit ein besserer Lerneffekt erzielt werden kann. Das Material kann bei leichten bis mittelschweren Aphasien oder in Form einer kognitiven Aufgabe gestellt werden. Bei Verbesserungsvorschlägen, Anregungen oder... Sprache
   7. 

      Textaufgabe: Der Hund

      Ein Aufgabenreihe im semantischen Feld „Hund“ zum Training des Textverständnisses bei Aphasie-Patienten. Im Kontext zu dem Text gibt es verschiedene Aufgaben und Bilder. Sprache
5. 

   Satzproduktion

   Kuratiert von IPfeiffer

   10 Therapiemats

   Vor 9 Monaten kuratiert.

   1. 

      Sätze bauen (2)

      Und noch einmal ein Arbeitsblatt, bei dem der Patient aus drei vorgegebenen Wörtern einen Satz bilden soll. Sprache
   2. 

      Syntax: richtig oder falsch?

      Bilden eines syntaktischen Raumes: Beurteilen der syntaktischen Kongruenz in audititv oder visuell vorgegebenen Sätzen – Patient soll einschätzen, ob die Sätze richtig oder falsch sind und dementsprechend ankreuzen. Sprache
   3. 

      Syntax Alltagssituationen

      Bei diesem Arbeitsblatt soll der/die Patient*in Sätze zu Alltagssituationen bilden und aufschreiben. Sprache
   4. 

      Zwillingswörter – was für ein hin und her

      Ein Arbeitsblatt aus vier Seiten mit Satzergänzungen. Allerdings keine einfache Satzergänzung sondern solche, bei der passende Zwillingswörter gefunden werden müssen. Die einzelnen Zwillingswörter haben unterschiedliche Verbindungen: Assonanzen, Reime, identische aber auch assoziative Verbindungen oder irreversible Phrasen. Sprache
   5. 

      Kopiervorlagen aus: Übungen zur Sprachproduktion

      Exklusiv direkt vom Logopädix-Verlag: 11 Kopiervorlagen aus dem Buch Für Aphasiker „Übungen zur Sprachproduktion“. Bei dem Buch handelt es sich um eine umfangreiche Sammlung von Übungen zum Training der Sprachproduktion auf Wort-, Satz- und Textebene bei mittelgradigen bis leichten Formen von Aphasie. Sprache
   6. 

      Morphologie und Syntax: Satzbildung

      Dieses Material setze ich zum Beispiel in der Aphasietherapie ein, bei Patienten mit Schwierigkeiten in Morphologie und Syntax. Sprache
   7. 

      Nebensätze ergänzen

      Es wird ein Hauptsatz angegeben, sowie zwei Vorgaben zu einem Nebensatz die daraufhin vom Patienten gebildet werden sollen. Sprache