Auditive Aufmerksamkeit: Wörter identifizieren

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Erscheint in 4 Sammlungen

  1. AVWS und LRS
    Kuratiert von feuer_fuchs
    25 Therapiemats
    vor 4 Tagen kuratiert
    1. Leseübung: Ein Wort zu vielLeseübung: Ein Wort zu viel Leseverständnisübung für Aphasiker und/oder Schulkinder. Sprache
    2. Fiktive Tiere merken (2)Fiktive Tiere merken (2) Dieses Material eignet sich für ältere Kinder/Jugendliche sowie Erwachsene mit AVWS sowie Restaphasie. Die Beschreibung eines Tieres wird dem Patienten vorgelesen und anschließend können Fragen dazu gestellt werden (z.B. wie heißt das Tier? Welche Lebenserwartung hat es? etc.). Zur Erhöhung der Schwierigkeit können auch mehrere Tierbeschreibungen vorgelesen werden, bevor Fragen gestellt werden. Alternativ (je nach... Sprache
    3. Wortsuchrätsel SommerWortsuchrätsel Sommer In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Nomen zum Thema „Sommer“ versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
    4. langer Vokal [o]langer Vokal [o] Im Material wurden Wörter mit dem langen Vokal [o] in ihrer unterschiedlichen Schreibweise zusammengestellt. Es beruht auf Lernen und Wiederholen, um es im Langzeitgedächtnis abspeichern zu können. Die einzelnen Items kann man ausschneiden und entsprechend zugeordnet wie Lernkarten gestalten, um sie spielerisch einzusetzen. Das Material ist für Kinder ab der 3. bis 4. Klasse geeignet. LRS/Dyskalkulie
    5. Auditive AufmerksamkeitAuditive Aufmerksamkeit Dieses Material von mir ist angelehnt (!) an den patholinguistischen Ansatz (Übungsbereich 1: Konzentration auf die Wortform) Einsetzbar bei – Kindern mit AVWS und Störungen in der auditiven Aufmerksamkeit – Kindern mit Wortabrufstörungen (Störungen im Zugriff auf Wortformen), –> als Einstiegsübung (angelehnt an den PLAN) Es handelt sich um Wortlisten, aus denen jeweils ein Zielwort... Wahrnehmung
    6. Gewürze und Kräuter SuchselGewürze und Kräuter Suchsel Dieses Suchsel zum Thema Gewürze und Kräuter beinhaltet aber auch ein paar Wörter, die nicht zu Gewürzen und Kräutern zählen. Sprache
    7. MerkfähigkeitMerkfähigkeit Kleine Geschichten mit Fragen für die Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit. Vereinfachung: passende Frage direkt nach einem Satz stellen. Artikulation
  2. Auditive Aufmerksamkeit
    Kuratiert von Catherine Staeuble
    1 Therapiemat
    am 09.04.2019 kuratiert
    1. Auditive Aufmerksamkeit: Wörter identifizierenAuditive Aufmerksamkeit: Wörter identifizieren Das Kind soll ein bestimmtes Item aus einer Wortreihe heraushören und dies signalisieren z.B. mit einer Klingel :-) Semantische Felder sind hierbei Obst und Tiere. In der dritten Aufgabe sollen Spielsachen identifiziert werden. Habe die Übung mit einem CI-Kind durchgeführt, aber sie eignet sich auch für die SES-Therapie. Sprache
  3. LRS AVWS
    Kuratiert von L
    10 Therapiemats
    am 24.10.2018 kuratiert
    1. B-D-P-SuchselB-D-P-Suchsel Ein Suchsel für Lese-Schrein-Anfänger zur Differenzierung von b,d,p. Ziellaute sind alle im Medial. Zielwörter sind nicht alle lautgetreu. Zwei Versionen, eine mit und eine ohne Schreiben. LRS/Dyskalkulie
    2. M-N-SuchselM-N-Suchsel Ein Suchsel für Lese-Schreib-Anfänger zur Differenzierung von M und N in 2 Vatienationen (mit und ohne Schreiben) LRS/Dyskalkulie
    3. Auditive Aufmerksamkeit: Wörter identifizierenAuditive Aufmerksamkeit: Wörter identifizieren Das Kind soll ein bestimmtes Item aus einer Wortreihe heraushören und dies signalisieren z.B. mit einer Klingel :-) Semantische Felder sind hierbei Obst und Tiere. In der dritten Aufgabe sollen Spielsachen identifiziert werden. Habe die Übung mit einem CI-Kind durchgeführt, aber sie eignet sich auch für die SES-Therapie. Sprache
    4. Merkfähigkeit NummernschilderMerkfähigkeit Nummernschilder Übungsblatt zur auditiven Merkfähigkeit mit drei-stelligen und vier-stelligen Nummernschildern. Der Therapeut gibt die Ziffern vor und das Kind verbindet diese mit einem Auto. Diverses
    5. Tiere nach MerkmalenTiere nach Merkmalen Zwei Aufgabenblätter mit Tieren, die sich das Kind merken soll um sie anschließend nach semantischen Kategorien zu erinnern. Sprache
    6. LogiknackLogiknack Drei einfache Logikspiele für die Aphasietherapie (Lesesinnverständnis, einfaches Kombinieren…) oder Schulkinder. Sprache
    7. Ausmalbilder AdjektiveAusmalbilder Adjektive Vier Ausmalbilder zur Festigung bereits erarbeiteter Adjektive in der Therapie oder als Hausaufgabe. Sprache
  4. Hören
    Kuratiert von Svenja W
    7 Therapiemats
    am 04.06.2017 kuratiert
    1. Auditive Aufmerksamkeit: Wörter identifizierenAuditive Aufmerksamkeit: Wörter identifizieren Das Kind soll ein bestimmtes Item aus einer Wortreihe heraushören und dies signalisieren z.B. mit einer Klingel :-) Semantische Felder sind hierbei Obst und Tiere. In der dritten Aufgabe sollen Spielsachen identifiziert werden. Habe die Übung mit einem CI-Kind durchgeführt, aber sie eignet sich auch für die SES-Therapie. Sprache
    2. Geschichte für auditive AufmerksamkeitGeschichte für auditive Aufmerksamkeit Eine Geschichte zur auditiven Aufmerksamkeit für den vielfältigen Einsatz. Diverses
    3. Silben: gleich oder ungleichSilben: gleich oder ungleich Ein Übungsblatt zur Silbendifferenzierung. Angeboten werden jeweils zwei Silben. Der Patient soll entscheiden, ob die Silben gleich oder nicht gleich sind. Die äußerste Spalte wird abgeschnitten und ist für den Patienten. Zum wiederholen gibt es eine 2. Wahrnehmung
    4. Was hast du gehört – auditive DiskriminationWas hast du gehört – auditive Diskrimination Die Differenzierung der Laute /b/, /d/ und /g/ ist immer wieder problematisch. Diese Übung kann für verschieden Altersgruppen als Nachsprechübung oder Hör-Leseübung durchgeführt werden. Wahrnehmung
    5. Hören – EinsilberHören – Einsilber Erste Hörübungen für CI-Patienten bei der zwei Wörter unterschieden werden müssen. Wahrnehmung
    6. Hörübung für Patienten mit CocheaimplantatHörübung für Patienten mit Cocheaimplantat In den ersten Wochen der CI-Therapie ist diese Übung oft hilfreich. Sie wird anfangs spaltenweise geübt. Bei Fortgeschrittenen Patienten kann sie auch zeilenweise geübt werden. Welcher Zischlaut steht am Ende? Konnte der Patient evt. das Wort sogar verstehen? Wahrnehmung
    7. Spielideen zur Förderung der auditiven AufmerksamkeitSpielideen zur Förderung der auditiven Aufmerksamkeit In der Kindertherapie bei SES und Dyslalie spielt die auditive Aufmerksamkeit eine wichtige Rolle, da sie in den meisten Fällen eine Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Therapie ist. Diese Spielideen greifen dieses Thema auf. Zwei einfache und schnelle Spiele werden auf ihren Einsatz zur Förderung der auditiven Aufmerksamkeit hin vorgestellt. Artikulation
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