[sch] auf Satzebene

Erscheint in 6 Sammlungen

1. 

   sch

   Kuratiert von NadineS4

   23 Therapiemats

   am 05.10.2019 kuratiert

   1. Arbeitsblatt zur Lautlokalisation Ein Arbeitsblatt zur Lautlokalisation Artikulation
   2. sch – Satzebene Post schicken Bilder von Nicole Trapp – www.fraulocke-grundschultante.de Artikulation
   3. Satzebene sch Piratenparty Beispielsatz:2: In die Schale kommt/kommen…. Artikulation
   4. Arbeitsblatt Identifikation SCH Ein Arbeitsblatt zur Identifikation des Lautes SCH v.a. in Abgrenzung zu anderen Frikativen Artikulation
   5. Rätselfragen zu [sch] initial Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /sch/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation
   6. [sch] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten eines Schulkindes miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   7. Lautanbahnung (2) Material, um einen beliebigen Laut mit motorischer Unterstützung durch Stichemalen anzubahnen. Dem Tausendfüßler fehlen die Füße. Während des Malens der Striche für die Füße soll ein beliebiger Laut zur Anbahnung produziert werden. Artikulation
2. 

   Schetismus

   Kuratiert von Carina Rosien

   15 Therapiemats

   am 23.08.2019 kuratiert

   1. Lautidentifikation /sch/ Das Kind soll den Laut /sch/ in allen Positionen des Wortes identifizieren und darf die entsprechenden Bilder dabei anmalen. Artikulation
   2. Arbeitsblatt zur Lautlokalisation Ein Arbeitsblatt zur Lautlokalisation Artikulation
   3. [sch] – Spinnen finden Das Kind soll die Spinnen in der gleichen Farbe anmalen und dabei z.B. sagen: „Die Spinne passt zu der Spinne“ Eignet sich auch gut als Hausaufgabe. Artikulation
   4. sch – Satzebene Post schicken Bilder von Nicole Trapp – www.fraulocke-grundschultante.de Artikulation
   5. Satzebene sch Piratenparty Beispielsatz:2: In die Schale kommt/kommen…. Artikulation
   6. Arbeitsblatt Gespensterjagd Ergänzendes Arbeitsblatt zum Spiel „Gespensterjagd“ 4 verscheidene Versionen, je männlicher und weiblicher Ritter, je vorgegebener Zielsatz (S.1 und 2) und frei formulierbar (S.3 und 4) Artikulation
   7. Würfelspiel Gespensterjagd Würfelspiel zur Festigung der Laute G oder SCH auf Wort- oder Satzebene. Anleitung liegt bei. Artikulation
3. 

   Schetismus

   Kuratiert von Jana Woittennek

   51 Therapiemats

   am 27.06.2019 kuratiert

   1. Arbeitsblatt Gespensterjagd Ergänzendes Arbeitsblatt zum Spiel „Gespensterjagd“ 4 verscheidene Versionen, je männlicher und weiblicher Ritter, je vorgegebener Zielsatz (S.1 und 2) und frei formulierbar (S.3 und 4) Artikulation
   2. Würfelspiel „Muscheln sammeln“ Würfelspiel zur Artikulation des Lautes SCH im Wortmedial Mögliche Zielwörter /-sätze: – 1/2/3 Muscheln – Ich sammle 1/2/3 Muscheln – Schuna sammelt 1/2/3 Muscheln Material: Würfel (am besten 1-3), 2 verschiedenfarbige Stifte Zu Beginn sicht sich jeder Spieler eine Meerjungsfrau aus und malt sie in seiner Farbe an. Danach wird abwechselnd gewürfelt und immer entsprechend... Artikulation
   3. Rätselfragen zu [sch] initial Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /sch/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation
   4. [sch] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten eines Schulkindes miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   5. Lautanbahnung sch (6) Material zur Lautanbahnung des sch mit motorischer Unterstützung durch Strichemalen. Das Haus brennt. Das Kind soll es löschen, indem es Wasserstrahlen aus dem Schlauch malt und zeitgleich ein sch produziert. Artikulation
   6. Lautanbahnung sch (3) Material zur Lautanbahnung des sch oder eines anderen Lautes. Das Kind kann seine Hand auf das AB malen und anschließend „Hände waschen“, indem es Wasserstrahlen aus dem Hahn malt und dabei das sch produziert Artikulation
   7. Sch oder S – Supermarkt mit Stefan Hier sind zwei Arbeitsblätter, die gleich aufgebaut sind. Der Unterschied ist die Differenzierung von /sch/ zu /s/ oder verkehrt herum. Dieses Arbeitsblatt eignet sich sehr gut als Hausaufgabe. Artikulation
4. 

   Biss

   Kuratiert von Adrian K

   10 Therapiemats

   am 14.02.2019 kuratiert

   1. Aphasiematerial zur Wortfindung – Teil 2 Aphasiematerial zur Therapie im Bereich Wortfindung / Wortabruf zu den Hyperonymen Möbel, Instrumente, Werkzeug, Gemüse, Wildtier und Beruf Enthält – je 4 Bilderkarten pro Oberbegriff. – Ode-One-Out-Aufgaben mit Bildern und Wörtern – Karten je 4 Lückenwörtern, Definitionen und Anagrammen pro Oberbegriff – Suchsel mit den 24 Hyponymen – 2 Ablegespiele (Phonologie und Semantik) – Spiel... Sprache
   2. CH1 auf Wortebene als Würfelspiel Dieser Spielplan übt den Sprachlaut „CH1“ und ist wie das Spiel „Lautsicher-SCH“ angelegt. Es kann mit einem 3er- oder 6er- Würfel gespielt werden. Auf „STOP tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen, auf dem „Blitz Feld“ (oranger Rand) muss die Spielfigur in Blitzrichtung zurück rutschen. Artikulation
   3. [sch] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten eines Schulkindes miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   4. Spielweg ch1 Übungsblatt zur Förderung der Artikulation des Phonems /ch1/ in Initialposition. Das Bild, auf dem man mit seiner Figur stehen bleibt, muss dabei benannt werden. Falls es nicht erkannt wird, sollte eine Umschreibung/Anlauthilfe oder auditive Vorgabe erfolgen. In schwarz weiß zum Ausmalen. Artikulation
   5. Spielweg Schetismus Spielweg zur Förderung des /sch/-Lautes in allen Wortpositionen. Benannt wird dabei das Feld, auf dem ich mit meiner Figur stehen bleibe. Schwarz/weiß zum Ausmalen. Artikulation
   6. Wortfindung Semantik (2) Jeweils 3 Begriffe (sowohl Adjektive, als auch Substantive) beschreiben ein bestimmtes Wort. Dieses Material ist geeignet ergänzend zur Aphasietherapie, als auch im Seniorenheim. Sprache
   7. Dyslexie Wortebene (3) Das Material dient dazu die Lesesinnverständnisleistung zu verbessern. Der semantische Ablenker soll gefunden werden. Eignet sich gut für schwer betroffene Aphasie-Patienten oder Patienten, die semantische Paraphasien aufweisen. Die Steigerung zum 2. Teil der Übung besteht darin, dass die Ablenker denselben Anlaut wie das Zielitem haben. Sprache
5. 

   Demenz sachen

   Kuratiert von Marco Egert

   67 Therapiemats

   am 06.11.2018 kuratiert

   1. [g] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von Gänsen miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   2. [k] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von einem Koch miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   3. [r] auf Satzebene initial Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von einem Ritter miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   4. [s] und [z] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von Osterhasen miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   5. [ch1] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von Eichhörnchen miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   6. Rätselfragen zu /s/ und /z/ Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /Z/ oder /S/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation
   7. Rätselfragen zu /ch1/ Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /ch1/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation