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S und L – Aussprache

von
Logopädin

Erscheint in 3 Sammlungen

  1. Justin Freitag
    Sigmatismus
    Kuratiert von Justin Freitag
    29 Therapiemats
    Vor 5 Monaten kuratiert.
    1. [z] Arbeitsblatt „Blumenwiese“

      [z] Arbeitsblatt „Blumenwiese“

      Dieses Arbeitsblatt/ Ausmalbild kann für den Laut [z] auf Lautebene (oder Silben-/ Wortebene)verwendet werden. Seid einfach kreativ1 :) Laut- und Silbenebene: Hierfür soll die Biene zu den Blumen verbunden werden (bzw. „dort hin fliegen“)und der Laut [z] / Silbe mit [z] wird gebildet. Anschließend kann die verbundene Blume ausgemalt werden. Auf Wortebene können beispielsweise Bildkarten... Artikulation
    2. Bienen-Spiel [z] Lautebene

      Bienen-Spiel [z] Lautebene

      Das Spiel kann sowohl zu zweit, als auch mit der ganzen Familie gespielt werden. Es werden nur der Spielplan, ein Würfel und Spielfiguren benötigt. Der jüngste Spieler beginnt zu würfeln und darf die entsprechende Anzahl an Schritten laufen. Sobald eine Figur auf ein Spielfeld mit einer Biene kommt, dürfen alle Spieler das Bienengeräusch produzieren. WICHTIG:... Artikulation
    3. Das Dach vom Haus ist gelb

      Das Dach vom Haus ist gelb

      Die Häuser bekommen bunte Dächer. Man könnte das Dach immer in einer anderen Farbe anmalen oder man stempelt bunte Bilder auf das Dach. Zum Üben des /CH2/-Lautes oder auch für das /s/ final bei „Haus“. Artikulation
    4. Lautfestigung Sigmatismus auf Lautebene

      Lautfestigung Sigmatismus auf Lautebene

      Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung auf Lautebene für Dyslalie–Kinder mit Sigmatismus. Auch gut als Hausaufgabe geeignet. Artikulation
    5. Collage zu /s/ und /sch/

      Collage zu /s/ und /sch/

      Eine Wimmelbildcollage zu /s/ und /sch/ „Ich Sehe eine…. Salami“….wer sie findet klopft schnell darauf. oder: S-/SCH-Wörter suchen und notieren oder: Merkspiel: „Zeige mir bitte Kekse – Senf – Schraubenzieher“ Artikulation
    6. Sigmatismus Wortebene rezeptiv oder produktiv

      Sigmatismus Wortebene rezeptiv oder produktiv

      Dieses Material zum Thema Herbst kannst du für die Sigmatismusarbeit auf Wortebene rezeptiv oder produktiv einsetzen! Die /s/ bzw. /z/- Wörter können angekreuzt, abgestempelt oder ausgemalt werden! Viel Freude beim kreativen Einsatz in Deiner Therapiestunde! Artikulation und Wahrnehmung
    7. S und L – Aussprache

      S und L – Aussprache

      Die Blumen und Insekten sind zum ausschneiden gedacht. Die Biene und der Schmetterling können zu den Blumen fliegen, um die Laute der Buchstaben S und L zu lernen. Wenn sie schnell zu anderen Blumen fliegen, können die Kinder mit dessen Hilfe die Laute + Vokale sagen. So kann man Silben oder Wörter bilden. Es ist... Artikulation
  2. Sigmatismus
    Kuratiert von Sabine Pacher
    19 Therapiemats
    Vor 9 Monaten kuratiert.
    1. Welches Geräusch hörst du?

      Welches Geräusch hörst du?

      Hier sind zwei Arbeitsblätter zur Differenzierung von /k, t, f, s/ sowie /s, sch, k, t/ Diese Arbeitsblätter eignen sich gut als Hausaufgabe zur Lautdifferenzierung und auch Artikulation. Viel Spaß! Artikulation
    2. Gesammelte Laut-Übungen

      Gesammelte Laut-Übungen

      Eine Sammlung aus elf Arbeitsblättern für die Kinder-Therapie bei Dyslalie zur Festigung der Laute /k/, /g/, /tr/, /s/, /kr/, /schm/, /dr/ und /gr/. Artikulation
    3. S und L – Aussprache

      S und L – Aussprache

      Die Blumen und Insekten sind zum ausschneiden gedacht. Die Biene und der Schmetterling können zu den Blumen fliegen, um die Laute der Buchstaben S und L zu lernen. Wenn sie schnell zu anderen Blumen fliegen, können die Kinder mit dessen Hilfe die Laute + Vokale sagen. So kann man Silben oder Wörter bilden. Es ist... Artikulation
    4. Satzliste mit Minimalpaaren F/S/Z

      Satzliste mit Minimalpaaren F/S/Z

      Passend zur Wortliste habe ich Sätze mit diesen Minimalpaarwörtern konstruiert. Weiterhin habe ich darauf geachtet, dass die Laute F und S/Z gehäuft in den Sätzen vorkommen. Artikulation
    5. Weihnachtsmannspiel

      Weihnachtsmannspiel

      Der Weihnachtsmann hat viel zu erledigen. In jedes Haus muss eins der Geschenke gebracht werden. Bildkarten des Therapieschwerpunktes ausschneiden. Unter allen Mitspielern werden die Geschenke (Bilder) aufgeteilt. Wer zuerst seine Geschenke in den Häusern verteilt hat und am Weihnachtsbaum angekommen ist, hat gewonnen. Material: Würfel Spielfiguren Bildkarten (ausgeschnitten) Artikulation
    6. Differenzierung Sibilanten

      Differenzierung Sibilanten

      Eine Übung zur auditiven Differenzierung der Laute /sch/,/s/, /z/ und /ch1/. Das Kind malt die untenstehenden Bilder in der entsprechenden Farbe des oben stehenden Lautsymbols an. Artikulation
    7. Differenzierung s/sch/ch1 – Wortebene

      Differenzierung s/sch/ch1 – Wortebene

      Ein Spielfeld zum Ausmalen. Die Bilder sind mit den Lauten s/sch und ch1 in verschiedenen Positionen. Bei den Ohren könnte man noch ein paar Wörter zur auditiven Differenzierung dazu nehmen. Artikulation
  3. L - Lambdazismus
    Kuratiert von Sabine Pacher
    46 Therapiemats
    Vor 9 Monaten kuratiert.
    1. Bilder mit der Endsilbe „el“ für Dyslalietherapie

      Bilder mit der Endsilbe „el“ für Dyslalietherapie

      Kinder, die finale Konsonanten auslassen, reduzieren häufig auf den Wortstamm bei Endung auf -el. Dafür habe ich hier einige Bilder zusammengefügt mit der Endung auf -el. Ich spiele es so, dass ich es mal falsch, mal richtig produziere und das Kind die Karte entsprechend meiner Produktion einem Fisch mit und einem ohne Schwanz zuordnen muss.... Artikulation
    2. Sätze mit Lauten der 2. Artikulationszone

      Sätze mit Lauten der 2. Artikulationszone

      Eine Liste mit Sätzen in denen Laute der zweiten Artikulationszone (d, t, l) gehäuft vorkommen. Artikulation
    3. Wortliste L alle Postionen

      Wortliste L alle Postionen

      Eine Wortliste für die Festigung des Ziellautes [l] auf Wort und Satzebene bzw. in der gelenkten Spontansprache. Artikulation
    4. auditive Differenzierung R versus L

      auditive Differenzierung R versus L

      Das Blatt eignet sich zur phonologischen Therapie. Ich verwende es zur Differenzierung von /r/ und /l/. Artikulation
    5. Auditive Diskriminierung für diverse Laute

      Auditive Diskriminierung für diverse Laute

      Zur auditiven Diskriminierung zwei Mal drucken, auf einem Blatt das /l/-Symbol durchstreichen oder durch ein anderes POPT-Symbol ersetzen. Das Kind soll mit einer Fliegenklatsche auf das Blatt mit dem gehörten Laut klatschen und so eine Fliege fangen. Artikulation
    6. bl – Blumen zum Ausmalen

      bl – Blumen zum Ausmalen

      Für ganz kleine Patienten, die mit „b“, „bl“ und „l“ Schwierigkeiten haben. In der Therapiestunde alle Blumen üben: Das ist eine rote …?, Das ist eine blaue…? Korrektives Feedback: b…+…lume. Als Hausaufgabe nur jeden Tag eine Blume anmalen und mindestens 1x pro Tag das Sprechen des Wortes b…+…lume evozieren, besonders für übungsresistente Kleinstkinder. Artikulation
    7. Minimalpaare L-R (2)

      Minimalpaare L-R (2)

      Minimalpaare zur Differenzierung L-R Artikulation
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