Erzählbaukasten „Helden der Kinder“

Erscheint in 6 Sammlungen

1. 

   Narrative Fähigkeiten

   Kuratiert von Annikaschau

   4 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      Rotkäppchen Bildergeschichte

      Das Märchen „Rotkäppchen“ von den Gebrüdern Grimm als Bildergeschichte zum Nacherzählen mit alten und jungen Patienten. Sprache
   2. 

      Erzählbaukasten „Märchen“

      Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen – von jeder Kategorie eine Karte... Kommunikation und Sprache
   3. 

      Erzählbaukasten „Helden der Kinder“

      Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen – von jeder Kategorie eine Karte... Kommunikation und Sprache
   4. 

      Erzählbaukasten „Grusel- und Ekelgeschichten“

      Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei schon etwas älteren Grundschulkindern und bei Jugendlichen. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen... Kommunikation und Sprache
2. 

   Erzählfähigkeit

   Kuratiert von Justin Freitag

   4 Therapiemats

   Vor 10 Monaten kuratiert.

   1. 

      Sprechanlässe: einfaches Allgemeinwissen

      die Übung ist in Du- und Wir-Form vorhanden. Sie eignet sich zur Sprachanregung zB. bei Aphasikern, sprechrhythmischen Übungen, Wortschatzerweiterung uva. Kommunikation und Stottern
   2. 

      Situationsbilder K

      Hier sind 28 Bilder, bei deren Beschreibung man über das ein oder Andere /K/ stolpern sollte… oder am Besten eben nicht! Ich habe sie weder nach Lautposition sortiert, noch rein das /K/ involviert. Es sind auch einige Wörter mit /K/ in Konsonantenverbindungen dabei. Sowohl /kr/ (Krone, Kran,..), wie auch /ks/ (Hexe, Taxi,…) und /in/ (Knopf,..)... Artikulation und Kommunikation
   3. 

      Erzählbaukasten „Helden der Kinder“

      Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen – von jeder Kategorie eine Karte... Kommunikation und Sprache
   4. 

      /R/-/h/ Mal-Geschichten

      Arbeitsblatt für /R/ und /h/ auf Satzebene bei Glottaler Ersetzung. Die Laute befinden sich in initialer und medialer Position. Ich habe es als Hausaufgabe erstellt, deswegen die genaue Anleitung. Da es verschiedene Referenzbilder gibt, habe ich dafür eine Lücke gelassen, damit sie ergänzt werden können. Anleitung: So geht’s: Male drei Bilder in einer Farbe an.... Artikulation und Sprache
3. 

   LRS

   Kuratiert von Margaux

   19 Therapiemats

   Vor 1 Jahr kuratiert.

   1. 

      Graphemabrufscreening PGK

      Seite 1 – Screeningbogen – Auswertung Seite 2 – Handanweisung – Durchführung – Bewertungskriterien Testziel: Abtestung der Phonem-Graphem-Korrespondenz durch Diktatvorgabe von entweder Phonemen [b], [m] (bevorzugt) oder Buchstabennamen /be/, /äm/ (gezwungenermaßen bei Yy, Qq oder Cc) – kann der Patient Phoneme in Grapheme umwandeln? Nicht abgetestet wird: Grapheme aus dem Gedächtnis schreiben, Grapheme abschreiben oder... Sprache
   2. 

      Leseübung: Ein Wort zu viel

      Leseverständnisübung für Aphasiker und/oder Schulkinder. Sprache
   3. 

      Nebensätze mit weil, oder, wenn, bevor und nachdem

      Das Kind zerlegt die Sätze in Haupt- und Nebensatz. Als Weiterführung der Arbeitsblätter zu Nebensätzen aus CopyMap 6. Sprache
   4. 

      Übung zu seit und seitdem

      Diese Übung eignet sich für die Therapie grammatisch gestörter Kinder, die bereits lesen können und vertieft das Verständnis von Nebensätzen mit seit/seitdem. Die Satzteile müssen vom Kind korrekt geordnet werden. Sprache
   5. 

      nachdem – bevor – Übung zu Temporalsätzen

      Dieses Therapiematerial ist für grammatisch gestörte Kinder, die bereits lesen können und soll das Verständnis für Temporalsätze vertiefen. Sprache
   6. 

      Bevor, während oder nachdem? Was machst du zuerst?

      Arbeitsblatt: Unterstreiche den Satzteil, den du zuerst machen sollst oder beide, wenn du sie gleichzeitig machen sollst! Sprache
   7. 

      Merkfähigkeit für einfache Textinhalte

      Für Aphasie oder auch LRS einsetzbar. Am Besten auseinanderschneiden oder umknicken. Ist nichts besonderes, aber manchmal braucht man schnell was zur Hand. So geht es hier um einen kurzen einfachen Text, der erinnert werden soll. Zwei Aufgaben schließen sich an: ein Lückentext und Fragen zum Text. Sprache
4. 

   Erzählkompetenz

   Kuratiert von PriHo

   1 Therapiemat

   Vor 2 Jahren kuratiert.

   1. 

      Erzählbaukasten „Helden der Kinder“

      Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen – von jeder Kategorie eine Karte... Kommunikation und Sprache
5. 

   Narrative Kompetenzen

   Kuratiert von Logopädie Baltes | www.stimmhaft.de

   16 Therapiemats

   Vor 3 Jahren kuratiert.

   1. 

      Sag das Wort nicht! – Sommer

      Spielanleitung: Ein Spieler zieht eine Karte und versucht nun, das Wort zu beschreiben, ohne die Wörter unter dem Strich dafür zu benutzen. Die anderen müssen erraten, welcher Begriff gesucht wird. Steigerung: Man setzt eine Zeitlimit. Wie viele Wörter werden in einer Minute erraten? Viel Spaß! Stottern
   2. 

      Wortliste: Kennenlernfragen für Jugendliche

      Gute Fragen zum einander kennenlernen. Kommunikation und Sprache
   3. 

      Teekesselchen (2)

      „Teekesselchen“ sind Wörter mit zwei Bedeutungen (Homonyme). Die Bedeutungen werden von Therapeutin und Patient abwechselnd erklärt, die andere Person (oder eine Gruppe) rät den Begriff: „Mein eines Teekesselchen ist mit mir verwandt. Das andere Teekesselchen arbeitet im Krankenhaus (Schwester).“ Jeweils nach einem Hinweis darf geraten werden, oder es wird der nächste Hinweis gegeben. Dabei wird... Stottern
   4. 

      Philosophische und lustige Fragen als Sprechanlässe

      Für ein Familienfest habe ich lauter Fragen gesammelt, deren Antworten für alle Generationen interessant sind. Von Fragen bezüglich Erinnerungen an die Kindheit über Gedanken aus dem Alltag bis zu abstrusen Fragen ist alles dabei. Sie eignen sich für ältere Sigmatismus–Kinder, Stotter-PatientInnen und neurologisch Betroffene. Ich habe sie mir ausgedruckt und in Streifen geschnitten, die gefaltet... Stottern
   5. 

      Wortfindung: Akrostichon „Sommer“

      Korrigierte Fassung mit Illustration saftiger Kirschen zur Motivation Sprache
   6. 

      Wortfindungsübung: Akrostichon „Frühling“ schreiben

      Ein Akrostichon ist eine Versform. Die Buchstaben eines Wortes werden untereinander geschrieben. Jeder Buchstabe wird nun der Anfang eines inhaltlich passenden weiteren Worts. Zur spielerischen Verbesserung der Wortfindung eignet sich das Schreiben eines Akrostichons. Beispiel: Das Ursprungswort „Frühling“ wird in Großbuchstaben senkrecht geschrieben. Waagerecht folgen Assoziationen, die aus allen Wortarten stammen können. Frische Brise Ranunkel... Sprache
   7. 

      Wortfindungsübung: Akrostichon „Geburtstag“ schreiben

      Ein Akrostichon ist eine Versform, die „über Kreuz“ dargestellt wird. Die Buchstaben eines Wortes werden untereinander geschrieben. Jeder Buchstabe wird nun der Anfang eines inhaltlich passenden weiteren Worts. Zur spielerischen Verbesserung der Wortfindung eignet sich das Schreiben eines Akrostichons. Beispiel: Das Ursprungswort „Geburtstag“ wird in Großbuchstaben senkrecht geschrieben. Waagerecht folgen Assoziationen, die aus allen Wortarten... Sprache