Diskrimination S und Sätze bilden

Erscheint in 62 Sammlungen

1. 

   Sigmatismus

   Kuratiert von Akatalepsie

   17 Therapiemats

   Vor 4 Tagen kuratiert.

   1. 

      Erweiterungssatz: Nanu mit [s] bei Sigmatismus

      Ein Erweiterungssatz für den Laut [s] für das Ravensburger Spiel Nanu. Enthalten sind Nanu-Karten mit Nase, (Hasel-)Nuss, Kuss, Salamander, Nest, Hase, Haus, Maus, Geist, Esel, Kasper, Rose, Hose, Pilz, Fass, Fenster, Pinsel, Eis, Kaktus und Besen. Artikulation
   2. 

      Nanu-Erweiterungssatz: Sigmatismus

      Für das Spiel Nanu von Ravensburger eine schwarz-weiß Variante. Ziellaut ist das stimmhafte [s] im Inlaut. Perfekt um es als Hausaufgabe mitzugeben. Bilder können natürlich auch für andere Spielideen perfekt eingesetzt werden. Artikulation
   3. 

      Lautfestigung Sigmatismus mit Susi der Ameise

      Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung des /s/ auf Wortebene oder Satzebene. Die passenden Bildkarten sind auf Seite 2. Artikulation
   4. 

      Bei Sigmatismus: Reimwortspiel

      Ein Würfelspiel zur Übung von Wörtern mit [s] und Reimwörtern einsetzbar in der Sigmatismustherapie oder bei SES. Sprache
   5. 

      Spiel: Bienchenspiel bei Sigmatismus

      Dieses Brettspiel kann entweder für /s/ oder für /b/ verwendet werden. Auf die leeren Felder zwischen den Bienen wird jeweils ein Muggelstein gelegt. Die Spielfiguren werden auf das Startfeld gesetzt. Die Spielfiguren dürfen dann abwechselnd jeweils ein Feld waagrecht oder senkrecht gezogen werden – niemals diagonal. Kommt ein Spieler auf ein Zwergenfeld und löst die... Artikulation
   6. 

      Lautfestigung bei Sigmatismus auf Satzebene

      Ein Arbeitsblatt für Dyslalie–Kinder mit Sigmatismus zur Lautfestigung auf Satzebene. Die Lebensmittel werden ausgeschnitten und verdeckt auf dem Tisch verteilt. Abwechselnd saugen die Spieler die Lebensmittel mit einem Strohhalm an. Bevor das Futter für den Dinosaurier aufgeklebt werden darf, soll der Spieler sagen: „Der Dinosaurier isst…“. Variation: Würfelaufgen auf die Rückseiten der Lebensmittel malen und... Artikulation
   7. 

      Um die Wette lesen – Sigmatismus

      Karten mit Sätzen für die Dyslalie-Therapie bei Sigmatismus auf Satzebene. Die Sätze mit Würfelsymbolen versehen. Würfel – Satz laut vorlesen. Wer hat zuerst alle Sätze abgewürfelt und vorgelesen? Artikulation
2. 

   Phonologische Störung

   Kuratiert von Kathrin Pickert

   378 Therapiemats

   Vor 6 Tagen kuratiert.

   1. 

      Differenzierung von Kr/Tr

      „Hänge alle Dinge, die mit Kr beginnen, an den Kran und lade alle Dinge, die mit Tr oder Dr beginnen auf den Traktor.“ Items: Trommel, Krebs (Krabbe), Trompete, Kreis, Drei, Kreuz, Drachen, Dreieck, Kran, Traktor, Tropfen (Tränen), Kranz, Krankenwagen, Trauben, Treppe Artikulation
   2. 

      Leiterspiel Sigmatismus Anlaut

      Ein Leiterspiel mit Bildern mit S im Anlaut. Immer wenn man auf einem Feld stehenbleibt das Bild benennen. Artikulation
   3. 

      SCH-Rätselfragen

      Fragen vorlesen, das Kind gibt die jeweiligen Antworten. Training Artikulation /sch/ im Anlaut Artikulation
   4. 

      Rätselfragen zu [t] und [d] initial

      Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /t/ oder /d/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation
   5. 

      Rätselfragen zu /r/ initial

      Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /r/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation
   6. 

      Rätselfragen zu /ch1/

      Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /ch1/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation
   7. 

      Rätselfragen zu [tr] und [kr]

      Rätselfragen zu tr/kr für Kinder – einsetzbar z.B. im Rahmen eines Würfelspiels mit Fragefeldern. Artikulation
3. 

   Kinder

   Kuratiert von Gregor Mellmann

   12 Therapiemats

   Vor 7 Tagen kuratiert.

   1. 

      Diskrimination S und Sätze bilden

      Diskrimination S und Sätze bilden Artikulation
   2. 

      Mundmotorik Meerestiere

      Ich habe die Tiere laminiert und ausgeschnitten und eine Büroklammer daran fixiert. Die Tiere lege ich auf ein blaues Chiffontuch als Meer, jeder bekommt eine Angel und angelt sich abwechselnd ein Tier. Die entsprechende Mundmotorikübung wird anschließend durchgeführt. Folgende Übungen habe ich erstellt: Hai: Zunge zur Nase; Zunge in die linke Wange drücken; Lippen im... Mundmotorik
   3. 

      Übungen zum Kontrast zwischen Akkusativ und Dativ

      Das Dokument enthält zehn Seiten mit Übungen zu Akkusativ und Dativ im Kontrast zueinander. Es ist für Schulkinder gedacht, die bereits schreiben und lesen können. Die Übungen beinhalten folgende Aspekte: bestimmte Artikel, Plural, unbestimmte Artikel, Personal- und Possessivpronomen sowie zwei Lückentexte. Sprache
   4. 

      Übungen zum Akkusativ

      Acht Übungsblätter zur Behandlung des Akkusativs. Das Material ist für Schulkinder geeignet, die bereits lesen und schreiben können. Es sind Übungen zu folgenden Aspekten enthalten: Bestimmte Artikel, bestimmte und unbestimmte Artikel, unbestimmte Artikel, Personalpronomen, Possessivpronomen, Präpositionalphrase. Sprache
   5. 

      Positionsbestimmung Sigmatismus

      Für Kinder mit einem Sigmatismus, AVWS oder Unsicherheiten mit der phonologischen Bewusstheit im engeren Sinne. Das Kind soll die Bilder korrekt benennen und die Position des Lautes /s/ bestimmen, indem eine Linie zur Schlange gezogen wird: – Kopf = Wortanfang – Bauch = Wortmitte – Schwanz = Wortende Als Hilfestellung kann der Therapeut/die Therapeutin bzw.... Artikulation
   6. 

      Semantik: Obst oder Gemüse?

      Die verschiedenen Obst- und Gemüsearten werden ausgeschnitten und dann entweder der Birne zugeordnet und aufgeklebt, wenn es sich um Obst handelt – oder der Paprika zugeordnet und aufgeklebt, wenn es sich um Gemüse handelt. Sprache
   7. 

      Bilder zu Verben

      30 Verben in Bildern für Kinder und Erwachsene zur Arbeit am Wortschatz. Sprache
4. 

   Sigmatismus

   Kuratiert von Karoline

   36 Therapiemats

   Vor 7 Tagen kuratiert.

   1. 

      Summurkunde für die Sigmatismustherapie

      Ist dein Therapiekind ein richtiger Summ-Profi geworden und beherrscht die S-Laute? Dann stell ihm doch eine kleine Urkunde aus. Artikulation
   2. 

      Die kleinen Lautforscher – S heraushören

      Wo befindet sich das /s/ im Wort? Am Anfang, in der Mitte oder gar doch am Ende? Eine Seite aus „Die kleinen Lautforscher – S Laute“ Weiter Infos: www.nalogo-seminare.de Artikulation
   3. 

      Sigmatismus Schlangenleiterspiel

      Material: Spielbrett, Spielfiguren, Anleitung Man kann bei diesem Spiel wunderbar verschiedene Laute üben! Sehr geeignet ist natürlich das /s/, welches man immer produzieren kann, wenn man in ein Schlangenloch fällt oder von der Schlange gebissen wird. Mit den hinzugefügten Spielfiguren kann man aber auch wunderbar andere Laute üben, wie z.B. das /zzz/ der Biene. Hier... Artikulation und Mundmotorik
   4. 

      Bildkarten /ss/ (stimmlos), In- und Auslaut

      Bildkarten zum stimmlosen /ss/ in allen Positionen Artikulation
   5. 

      Bildkarten /s/ (stimmhaft), An- und Inlaut

      Bildkarten zum stimmhaften /s/ im An- und Inlaut Artikulation
   6. 

      Sigamtismus-Anagramme

      Ein Arbeitsblatt, welches in der Sigmatismustherapie auf Wortbene angewendet werden kann. Hierbei liegt der Schwerpunkt auf S im Anlaut. Super, als Hausaufgabe geeignet! Artikulation
   7. 

      Spielidee für s, k und r

      Bei diesem Spiel für die Behandlung einer Dyslalie geht es darum, einen Hasen mit Karotten zu füttern. Auf der Vorlage sind Hasen für das Kind und den Therapeuten und viele Karotten, die ausgeschnitten werden. Anschließend wird gewürfelt und der eigene Hase mit entsprechender Anzahl gefüttert. Möglicher Reihensatz: „Mein Hase bekommt __ Karotten“. Aber auch weitere... Artikulation
5. 

   S (2)

   Kuratiert von Maria2801

   39 Therapiemats

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. 

      Würfelspiel Zoo: vor oder hinter dem Zaun?

      Ein Spiel zur Kontrastierung der Präpositionen vor und hinter, zur Festigung des Dativs und zur WS-Förderung Zoo. Jeder Spieler erhält 7 (oder 8/9) gleichfarbige Muggelsteine und einen Würfel. Die Steine dürfen auf die gewürfelte Zahl gelegt werden, dazu wird ein entsprechender Satz formuliert. Man darf den Anderen wieder von einer Zahl schubsen, Gewinner ist, wer... Artikulation und Sprache
   2. 

      Die kleinen Lautforscher – S heraushören

      Wo befindet sich das /s/ im Wort? Am Anfang, in der Mitte oder gar doch am Ende? Eine Seite aus „Die kleinen Lautforscher – S Laute“ Weiter Infos: www.nalogo-seminare.de Artikulation
   3. 

      Lautfestigung bei Sigmatismus (3)

      Übungen um den Laut [s] zu üben und zu festigen. Die Schlange schleicht im Schnee und hinterlässt Spuren. Mit bunten Stiften die Schlangespuren nachmalen. Artikulation
   4. 

      Bienen-Blumen-Spiel

      Vorlage für ein Spiel. Einsetzbar als Ansaugübung aber auch bei Sigmatismus. als Ansaugspiel (Irgendwelche Chips von den Bienen auf die Blumen oder umgekehrt transportieren) für die Anbahnung des S-Lautes (Vorstellungsbild Biene für das stimmhafte S) oder auch ganz anders. Eurer Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Artikulation
   5. 

      Ausmalbild Sigmatismus

      Das Bild ist mit den meisten Elementen aus den Suchbildern zum Sigmatismus von mir entstanden und lässt sich mit dem verbinden, muss es aber natürlich nicht. Hier sollen Wörter mit /z/ oder /s/ gefunden werden. Das kann als Hausaufgabe erfolgen, aber am Besten lässt es sich im Wechsel mit dem Therapeutin innerhalb der Stunde spielt,... Artikulation
   6. 

      [f] Arbeitsblatt Satzebene

      Als Zielsatz kann der auf dem Blatt notierte Satz genutzt werden. Angegeben sind drei verschiedene Verben. Entweder man entscheidet sich für ,ein‘ Verb oder man überlegt alle angegebenen Verben zu nutzen. So könnt ihr mit dem Patienten überlegen, was von den Items kann das Pferd fangen, was kann es davon fressen und was kann es... Artikulation und Sprache
   7. 

      [v] und [f] Wortebene / Satzebene „viel und wenig“

      Ein Arbeitsblatt für die Laute [v] und [f] auf Wort- und/oder Satzebene. Es muss entschieden werden, ob von den Items in der Mitte des Blattes ,,viel“ oder ,,wenig“ zu sehen ist und anschließend zu dem passenden Wort verbunden werden. Viel Spaß damit! Artikulation