Schriftsprachliches Kategorisieren

Erscheint in 2 Sammlungen

1. 

   Aphasie (2)

   Kuratiert von Silke Miodek-Eber

   8 Therapiemats

   vor 1 Tag kuratiert

   1. Schriftsprachliches Kategorisieren Es können Wortkarten ausgeschnitten werden und zu den Kategorien zugeordnet werden. Geeignet für die Arbeit mit Aphasikern und/oder Demenz-Patienten, bei denen semantische Merkmale/ Kategorienbildung bei erhaltenen schriftsprachlichen Fähigkeiten Übungsthema ist. Sprache
   2. Welches Wort passt nicht? (2) Ein Arbeitsblatt auf vier Seiten bei dem Aphasie-Patienten nicht passende Nomen, Verben und Adjektive finden sollen. Es sind leichtere (Blume, Pflanze, Baum und Gießkanne) aber auch schwerere Wortgruppen (Wirkung, Konsequenz, Folge und Reihe) dabei. Das Therapiematerial ist auch als Onlineversion verfügbar: Auf TherapieAPPs.info anschauen Sprache
   3. Welches Wort passt nicht? Aus jeweils 4 Begriffen soll derjenige bestimmt werden, der falsch ist. Die Übung kann auditiv durchgeführt werden, aber auch durch passendes Bildmaterial unterstützt bzw. anhand der Bilder durchgeführt werden. Warum der Begriff nicht passt soll begründet werden und die Oberbegriffe benannt werden. Sprache
   4. Rhotazismus: Welches Wort passt nicht? Aus 4 Begriffen soll derjenige herausgefunden werden, der nicht dazu passt. Drei Begriffe haben immer etwas gemeinsam (semantisches Feld), das verbalisiert werden soll. Artikulation
   5. Welches Bild passt nicht dazu Entscheide, welches Bild nicht in das semantische Themengebiet passt. Es kann auch begründet werden. Sprache
   6. Welches Wort passt nicht? Schetismus Aus einer Auswahl von 4 Begriffen mit /sch/ soll einer erkannt werden, der nicht zu den anderen passt. Weiterhin soll erläutert werden, warum er nicht passt bzw. Oberbegriffe genannt werden. Artikulation
   7. Semantik: Welches Wort passt nicht? (2) Eine Liste von Wörtern (jeweils vier in einer Reihe) sollen gelesen werden. Anschließend soll der Patient das Wort identifizieren, das semantisch nicht zu den anderen passt. Sprache
2. 

   Sprechapraxie

   Kuratiert von Silke Miodek-Eber

   24 Therapiemats

   vor 1 Tag kuratiert

   1. Schriftsprachliches Kategorisieren Es können Wortkarten ausgeschnitten werden und zu den Kategorien zugeordnet werden. Geeignet für die Arbeit mit Aphasikern und/oder Demenz-Patienten, bei denen semantische Merkmale/ Kategorienbildung bei erhaltenen schriftsprachlichen Fähigkeiten Übungsthema ist. Sprache
   2. b, d, ei, eu, au, ie Wörter, die ein oder mehrere Graphem(e) enthalten, die für Kinder eher schwierig sind. Die Wörter können als Leseliste dienen, jedoch auch bei verschiedenen Schreibanlässen eingebaut werden. Oder es werden ihre Bedeutungen ausdiskutiert/ erklärt. Ausgeschnitten können sie auch sortiert zur Festigung eines spezifischen Graphems / einer Graphem-Gruppe gebraucht werden oder zur Beschreibung eines Bildes dienen. Kinder... Kommunikation
   3. Quatschwörter bei Sprechapraxie Sinnlose 3- und 4-Silber für die Therapie von Apraxien Sprache
   4. ähnliche Wörter Menschen mit Sprechapraxie haben oft Probleme bei ähnlichen Wörtern wie bei diesen, wo der Konsonant R den Platz mit dem Vokal tauscht. Dieses Blatt ist für Leseübungen gedacht und kann auch im Legasthenietraining eingesetzt werden. Artikulation
   5. K – Wortliste Wortliste, welche ich sehr gerne bei Dysarthrie verwende Artikulation
   6. H – Wortliste Wortliste, welche ich sehr gerne bei Dysarthrie verwende Artikulation
   7. G – Wortliste Wortliste, welche ich sehr gerne bei Dysarthrie verwende Artikulation