Was ist Papas? Was gehört ihr?

Erscheint in 5 Sammlungen

1. 

   Kleidung

   Kuratiert von Lea Meschede

   6 Therapiemats

   Vor 1 Monat kuratiert.

   1. 

      Kleidung Hyponyme differenzieren

      Da ich immer mal wieder Kinder habe, die in den etwas niedrig frequenter genutzten Kleidungsstücken Schwierigkeiten in der Differenzierung haben, sollen die Bilder helfen, die Kleidung besser zu festigen und zu assoziieren. Gegenübergestellt sind : 1) Hemd, Bluse, Jacke 2) Kleid, Rock, Schürze 3) T-schort, Pullover, Hemd 4) Hut, Kappe, Mütze 5) (Sonnen-)Hut, Kappe, Mütze... Sprache
   2. 

      Materialien für die Wortschatzarbeit „anziehen“

      Materialien für die Wortschatzarbeit mit den Zielitems anziehen, Schal, Mütze, Stiefel und Handschuhe – Inputsequenz – Bildkarten für die Nomen – Bilder für den gezielten Sprechanlass Bei der Inputsequenz setze ich i.d.R. den Namen des Kindes als „Lina“ und versuche andere bekannte Namen zu verwenden. Nach der Inputsequenz biete es sich an noch einen Teddy,... Sprache
   3. 

      Spielplan Sissi/Simon zieht an

      Sissi/Simon zieht (die Hose, das Kleid) an. Wer am meisten Kleidungsstücke sammelt gewinnt. Dazu entweder den Spielplan doppelt ausdrucken, um einmal die Kleidungsstücke auszuschneiden oder als Symbol Muggelsteine für jedes erspielte Kleidungsstück bereit legen. Wer die meisten Kleidungsstücke/Muggelsteine sammelt gewinnt. Sprache
   4. 

      Was ist Papas? Was gehört ihr?

      Zum Einstieg in Flexionen lässt sich hier das „Genitiv-s“ üben, indem unterschieden wird: Das ist Papas, das ist Mamas… Alternativ ist es gut für possessive Pronomen zu nutzen. Es ist ihr…, es ist sein,… Sprache
   5. 

      Sortieren nach semantischen Merkmalen

      Arbeitsblatt zur Strukturierung des semantischen Systems. Das Kind soll die Kleidungsstücke den jeweiligen Geschlechtern zuordnen: Was ziehen NUR Mädchen/ Frauen an, was NUR Jungen/ Männer und was können sowohl Mädchen als auch Jungen anziehen? Außerdem kann so der Wortschatz im Bereich des semantischen Feldes „Kleidung“ gefestigt werden. Sprache
   6. 

      Bildkarten Kleidung (2)

      Bildkarten von Kleidungsstücken in Kartengröße. Sie können in der Aphasie– oder der Kindersprachetherapie vielfältig eingesetzt werden. Sprache
2. 

   Satzbau

   Kuratiert von AnnaTheresa

   3 Therapiemats

   Vor 5 Monaten kuratiert.

   1. 

      Was ist Papas? Was gehört ihr?

      Zum Einstieg in Flexionen lässt sich hier das „Genitiv-s“ üben, indem unterschieden wird: Das ist Papas, das ist Mamas… Alternativ ist es gut für possessive Pronomen zu nutzen. Es ist ihr…, es ist sein,… Sprache
   2. 

      Kongruenz im Satz

      Eine Übung zur Kongruenz im Satz mit Bildkarten zu „Sie spielt“ vs. „Sie spielen“. Sprache
   3. 

      Schiffe versenken zur Verb-zweit-Stellung

      Das Spiel eignet sich, um die V2-Stellung mit verschiedenen Personen in der 3. Person Singular zu festigen. Als Hilfe steht ein „Spickzettel“ zur Verfügung. Da ich in der Schweiz arbeite und bei uns die Topikalisierung mit Objekten unüblich ist, stehen auf dem Spickzettel nur SVO-Sätze. Dieser kann aber natürlich abgeändert werden, wenn bewusst auch OVS-Sätze... Sprache
3. 

   Grammatik

   Kuratiert von Lauraschmidinger

   10 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      Paket packen

      Die Kinder packen mit dem Therapeuten Pakete für Mama und/oder Papa Wortmaterial: Schokolade, Kette, Puppe, Bonbons, Tasche, Heft/Buch/Kalender, Armband/Ring, Bild, Blume, Laptop, Schlüssel, Taschentücher/Tempo, handcreme/Creme, Uhr/Armbanduhr, Kerze, Flasche, Handy, Lippenstift/Labello ;) Ideen für die Therapie/Spielvorschläge -für Vater-/Muttertag -Satzebene:“ Ich packe für Mama/Papa … in das Paket“ (P-Initalposition oder K Medialposition) -Präpositionen:“ In das Paket von... Artikulation
   2. 

      Bilderfolgen

      Insgesamt 15 Bilderfolgen bestehend aus je nach Komplexität drei bis fünf Bildern die man für unterschiedliche Bereiche in der Kindertherapie einsetzen kann. Sprache
   3. 

      Possessivpronomen

      Die Linien sollen entlanggefahren werden und entsprechende Possessivpronomen genutzt werden, wem es gehört. Dativ, Genitiv, für+Akkusativ, aber auch in Verbindung mit Semantik (nur Kleidung) oder wofür auch immer es sich grade nutzen lässt, möglich. Sprache
   4. 

      kompakte Info zum Grammatikerwerb nach Clahsen

      Ein kurzer, prägnanter Überblick zum phasenweisen Grammatikerwerb in der kindlichen Sprachentwicklung mit kleinen Beispielen. Könnte sehr hilfreich für die Planung einer dem jeweiligen Entwicklungsschritt angepassten Dysgrammatismustherapie sein. Sprache
   5. 

      Plural Endung -er

      Bildkarten zur Ein- und Mehrzahl mit der Pluralendung -er ohne Änderung des Vokals. Geist/Gespenst, Kind, Bild, Gesicht, Nest, Kleid, Ei Sprache
   6. 

      Wer frisst was?

      Ein Hausaufgabenblatt zur Erarbeitung des Akusativs. Das Kind verbindet das Tier mit dem jeweiligen Futter und sagt dabei z.B. „Der Hund frisst den Knochen.“ etc. Sprache
   7. 

      Akkusativ: Wer isst was?

      Ein Arbeitsblatt zur Festigung der Akkusativformen in Kombination mit allen drei bestimmten Artikeln, sowie zur Festigung der SPO-Satzstruktur. Sprache
4. 

   mamas papas

   Kuratiert von anneparey

   1 Therapiemat

   Vor 7 Monaten kuratiert.

   1. 

      Was ist Papas? Was gehört ihr?

      Zum Einstieg in Flexionen lässt sich hier das „Genitiv-s“ üben, indem unterschieden wird: Das ist Papas, das ist Mamas… Alternativ ist es gut für possessive Pronomen zu nutzen. Es ist ihr…, es ist sein,… Sprache
5. 

   Oberbegriffe

   Kuratiert von Silke

   11 Therapiemats

   Vor 11 Monaten kuratiert.

   1. 

      Was ist Papas? Was gehört ihr?

      Zum Einstieg in Flexionen lässt sich hier das „Genitiv-s“ üben, indem unterschieden wird: Das ist Papas, das ist Mamas… Alternativ ist es gut für possessive Pronomen zu nutzen. Es ist ihr…, es ist sein,… Sprache
   2. 

      Spielidee Waschmaschine bei Dyslalie

      Im Rahmen der Dyslalie-Therapie einen Schetismus zu behandeln verlangt von Logopäden, viele Spielideen zu haben. Mit diesem Arbeitsblatt zu /sch/ habt ihr nun eine weitere Möglichkeit für Übungen auf Wort und Reihensatz-Ebene. Artikulation
   3. 

      Spiel: Divergento Variante 8 (Tiere)

      Divergento zum Thema „Tiere“. Divergento ist ein Spiel, bei dem Aphasie-Patienten zu drei farbig zusammengehörenden Bildern einen gemeinsamen Oberbegriff bilden sollen und den nicht passenden Gegenstand aus dieser Farbreihe aussortieren sollen. Eine therapeutische Aufgabe, die man schnell durchschaut, und die nicht viele Instruktionen erfordert. Es ist auch denkbar, dieses Spiel mit Kindern zu spielen, wenn... Sprache
   4. 

      Spiel: Divergento Variante 5

      Divergento zum Thema „Fahrzeuge“. Divergento ist ein Spiel, bei dem Aphasie-Patienten zu drei farbig zusammengehörenden Bildern einen gemeinsamen Oberbegriff bilden und den nicht passenden Gegenstand aus dieser Farbreihe aussortieren sollen. Eine therapeutische Aufgabe, die man schnell durchschaut, und die nicht viele Instruktionen erfordert. Es ist auch denkbar, dieses Spiel mit Kindern zu spielen, wenn diese... Sprache
   5. 

      Spiel: DIVERGENTO – Nahrungsmittel

      Divergento zum semantischen Feld Nahrungsmittel. Divergento ist ein Spiel, bei dem Aphasie-Patienten zu drei farbig zusammengehörenden Bildern einen gemeinsamen Oberbegriff bilden sollen und den nicht passenden Gegenstand aus dieser Farbreihe aussortieren müssen. Eine therapeutische Aufgabe, die man schnell durchschaut, und die nicht viel Instruktionen erfordert. Es ist auch denkbar, dieses Spiel mit Kindern zu spielen,... Sprache
   6. 

      Spiel: DIVERGENTO Instrumente

      Divergento ist ein Spiel, bei dem Aphasie-Patienten zu drei farbig zusammengehörenden Bildern einen gemeinsamen Oberbegriff bilden sollen und den nicht passenden Gegenstand aus dieser Farbreihe aussortieren sollen. Diese Variante mit Bildern im semantischen Feld der Instrumente. Eine therapeutische Aufgabe, die man schnell durchschaut, und die nicht viele Instruktionen erfordert. Es ist auch denkbar, dieses Spiel... Sprache
   7. 

      Spiel: Divergento zu Werkzeug

      Divergento zum Thema Werkzeug. Divergento ist ein Spiel, bei dem Aphasie-Patienten zu drei farbig zusammengehörenden Bildern einen gemeinsamen Oberbegriff bilden sollen und den nicht passenden Gegenstand aus dieser Farbreihe aussortieren sollen. Eine therapeutische Aufgabe, die man schnell durchschaut, und die nicht viele Instruktionen erfordert. Es ist auch denkbar, dieses Spiel mit Kindern zu spielen, wenn... Sprache