Präpositionalphrase auf dem Rummel (vor/nach)

Zielitems: VOR, NACH
Die Übung kann rezeptiv und produktiv verwendet werden.
Rezeptiv: Th. liest verdeckt die Reihenfolge des Rummel-Besuchs vor. Das Kind legt die Bildkarten in entsprechender Reihenfolge. Anschließend werden die Bildreihenfolgen abgeglichen.
Produktiv:
Variante 1 – Das Kind sucht sich eine Fertige Bildabfolge aus. Th. fragt gezielt nach der Position der Bilder. Bsp „Wann gehst du die Popcorn kaufen?“ Th. legt die losen Bilder in entsprechende Reihenfolge. Anschließend werden die Bildreihen abgeglichen.
Variante 2 – Das Kind sagt Th. Abfolge des Rummel-Besuchs an. Th. legt Bildkarten in entsprechende Reihenfolge. Anschließend werden Die Reihenfolgen abgeglichen

Das Therapiematerial "Präpositionalphrase auf dem Rummel (vor/nach)" liegt als pdf-Datei vor und ist 1 MB groß.