A1ina ⟩ Sammlungen

9 Sammlungen

1. 

   Sprachverständnis

   Kuratiert von A1ina

   5 Therapiemats

   Vor 3 Monaten kuratiert.

   1. 

      geschlossene Fragen als Übung in der Aphasietherapie

      Für Patienten mit einer Aphasie ist diese Liste mit geschlossenen Fragen gedacht. Sie enthält swohl einfache als auch komplexere Fragen zu verschiedenen Themen des Alltags, die sich mit Ja und Nein beantworten lassen. Ein Teil der Fragen ist phonematisch entstellt „Kann man einen Arzt anrußen?“ und dient so der Übung auf der phonematisch-lexikalischen Ebene. Sprache
   2. 

      Ja oder Nein (2)

      Ein weiteres Arbeitsblatt, mit dem bei schwer betroffenen Aphasie-Patienten das Sprachverständnis und die eindeutige ja/nein-Kommunikation trainiert werden kann. Es werden Fragen gestellt, die mit „ja“ oder „nein“ beantwortet werden müssen. Sprache
   3. 

      Ja oder Nein (1)

      Mit diesem Arbeitsblatt kann bei schwer betroffenen Aphasie-Patienten das Sprachverständnis und die eindeutige ja/nein-Kommunikation trainiert werden. Es werden Fragen gestellt, die mit „ja“ oder „nein“ beantwortet werden müssen. Sprache
   4. 

      Sprachverständnisübung: Ja / Nein

      Übung für Sprachverständnis oder Lesesinnverständnis. Für Aphasie oder LRS geeignet, oder auch für kleinere Kinder mit Sprachverständnisproblemen. Gestellt werden diverse Fragen unterschiedlicher Komplexität. Es handelt sich ausschließlich um geschlossene Fragen, die Antworten können also nur „Ja“ oder „Nein“ lauten. Sprache
   5. 

      Stimmt’s? Eine Übung zum Sprachverständnis bei Aphasie-Patienten

      Fragen, die auf einfacher Satzebene das Sprachverständnis schulen und das Erkennen von Sinnwidrigkeiten trainieren. Auf expressiver Ebene kann bei Aphasie-Patienten die Ja-Nein Differenzierung geübt werden. Sprache
2. 

   bunt drucken

   Kuratiert von A1ina

   1 Therapiemat

   Vor 2 Jahren kuratiert.

   1. 

      Ober-/Unterbegriffe Bilder-Wortstreifen-Lückensätze

      Geeignet bei schweren Wortfindungsstörungen in den Bereichen Aphasie oder Demenz. Je nach kognitiver Fähigkeit bzw. Lesefähigkeit durch auditive und/oder visuelle Präsentation variabel einsetzbar. Sprache
3. 

   UK

   Kuratiert von A1ina

   4 Therapiemats

   Vor 2 Jahren kuratiert.

   1. 

      Spiel: Einkaufen Teil 1

      Dies ist der erste Teil von „Einkaufen in der kleinen Stadt“. Das Material umfasst Bilder von 5 Geschäften und je 8 typischen Artikeln, die man dort kaufen kann. Aufgabe ist das Zuordnung von Artikeln zu den entsprechenden Läden, also eine semantische Übung. Gleichzeitig können Wortfindung beim Benennen, und Satzbildung mit Akkusativ und Dativ („ich kaufe... Sprache
   2. 

      Spiel: Einkaufen Teil 2

      Dies ist der zweite Teil von „Einkaufen in der kleinen Stadt“. Das Material umfasst Bilder von 5 Geschäften und je 8 typischen Artikeln, die man dort kaufen kann. Aufgabe ist das Zuordnung von Artikeln zu den entsprechenden Läden, also eine semantische Übung. Gleichzeitig können Wortfindung beim Benennen, und Satzbildung mit Akkusativ und Dativ („ich kaufe... Sprache
   3. 

      Spiel: Einkaufen Teil 3

      Dies ist der dritte Teil von „Einkaufen in der kleinen Stadt“. Das Material umfasst Bilder von 5 Geschäften und je 8 typischen Artikeln, die man dort kaufen kann. Aufgabe ist das Zuordnung von Artikeln zu den entsprechenden Läden, also eine semantische Übung. Gleichzeitig können Wortfindung beim Benennen, und Satzbildung mit Akkusativ und Dativ („ich kaufe... Sprache
   4. 

      Spiel: Einkaufen Teil 4

      Dies ist der vierte Teil von „Einkaufen in der kleinen Stadt“ für Aphasie-Patienten. Das Material umfasst Bilder von 5 Geschäften und je 8 typischen Artikeln, die man dort kaufen kann. Aufgabe ist das Zuordnung von Artikeln zu den entsprechenden Läden, also eine semantische Übung. Gleichzeitig können Wortfindung beim Benennen, und Satzbildung mit Akkusativ und Dativ... Sprache
4. 

   LRS 2 : Doppelkonsonanten

   Kuratiert von A1ina

   LRS Arbeitsmappe Regel 2 : Doppelkonsonanten

   12 Therapiemats

   Vor 3 Jahren kuratiert.

   1. 

      Ie oder i?

      Ein Übungsblatt mit Wörtern, in denen die Buchstaben /ie/ oder /i/ fehlen, die der Patient ergänzen soll. LRS/Dyskalkulie
   2. 

      LRS ie oder nicht?

      Eine lange Liste mit Lückenwörtern. Entschieden werden soll, ob ein „ie“ oder „i“ fehlt. LRS/Dyskalkulie
   3. 

      Vokaldifferenzierung kurzer und langer Vokal

      Schriftkärtchen zum Umklappen und zur Gegenüberstellung bei der Vokallängendifferenzierung kurz versus lang. LRS/Dyskalkulie
   4. 

      Vokallängen-Bingo

      Ein Bingo-Spiel zum Üben der Vokallängenidentifikation. Jeder Mitspieler bekommt ein Bingo-Feld. Die verdeckten Karten (Stapel oder Säckchen) werden (abwechslend) gezogen und die Vokallänge bestimmt. Beide Spieler versehen ein entsprechendes Feld mit einem Spielchip. Derjenige, der als Erster 5 Chips in einer Reihe hat, hat er gewonnen. Wörter mit den Vokalen a, e, i, o und... Wahrnehmung
   5. 

      Spielfeld zu Vokalen

      Ein Spielfeld zur Artikulation von kurzen und langen Selbstlauten. Benötigt werden Spielfiguren und ein Würfel. Aufgabe: würfeln, Spielfigur setzen und das gewürfelte Feld muss mit der entsprechenden Vokallänge korrekt benannt werden. Wer zuerst im Ziel angekommen ist, gewinnt. Viel Spaß beim Ausprobieren! LRS/Dyskalkulie
   6. 

      Vokallänge bestimmen

      Ein Arbeitsblatt zur Unterscheidung von kurzen und langen Vokalen. LRS/Dyskalkulie
   7. 

      Auditive Differenzierung: langer vs. kurzer Vokal mit LÜK

      Die Schulkinder sollen die Wörter laut vorlesen und entscheiden, ob der Vokal lang oder kurz gesprochen wird und je nachdem die Plättchen legen. Wenn alles stimmt, komt dann auf der Rückseite ein Muster heraus. Benötigt wird der 24-LÜK Kasten. LRS/Dyskalkulie
5. 

   Myo Wochenliste

   Kuratiert von A1ina

   18 Therapiemats

   Vor 3 Jahren kuratiert.

   1. 

      Kontrollplan für myofunktionelle Übungen

      Diesen Plan habe ich für Kinder entworfen, welche myofunktionelle Übungen machen müssen und den Rückhalt durch die Kontrolle brauchen (kann man natürlich verwenden wie man will). Je nach Kind und Motivation kann man z.B. abmachen, dass 1x der „traurige Smily“ (keine Übung gemacht) in der Woche angekreuzt werden darf. Um etwas Variation rein zu bringen... Mundmotorik
   2. 

      MFT-Wochenpläne

      Eine Sammlung von vier unterschiedlichen Wochenplänen für die myofunktionelle Therapie. Die Hausaufgaben-Blätter sind jeweils verziert mit unterschiedlichen Themen-Bildern. Mundmotorik
   3. 

      MFT Wochenplan Cars

      Ein selbst erstellter Wochenplan für Kinder aus dem Themenfeld „Cars“. Mundmotorik
   4. 

      MFT-Wochenplan: Hello Kitty

      Ein Wochenplan für Kinder mit myofunktioneller Störung, die ihre Aufgaben gern mit Hello Kitty gemeinsam durchführen. Mundmotorik
   5. 

      Wochenplan MuMo mit dem Bären

      Ein Mundmotorik-Wochenplan mit Eisbär. Als Kontrollzettel für die Hausaufgaben bei MFS. Mundmotorik
   6. 

      MFT-Wochenplan mit Comic-Helden

      Für die MFT-Kinder ein Wochenplan für Hausaufgaben mit aktuellen Comic-Helden. Mundmotorik
   7. 

      Hausaufgabenplan Pirat

      Ein Hausaufgaben-Wochenplan für die myofunktionelle Therapie. Als Piratenvorlage gestaltet. Mundmotorik