Alexander Fillbrandt ⟩ folgt

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1. Johannes BegerLogopäde

   Kreativität bringt Lösungen.

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   Sprachverständnis, Sprachförderung, Sprachanregung, Wortfindung, Spontansprache

   1. Präpositionsspiel mit iPads 1. Es soll gewürfelt werden. (mögliche Punktzahl) 2. Eine Präposition soll genannt werden. (Das iPad ist hinter dem Sofa) 3. Bei korrekt genannter Präposition darf die Punktekarte behalten werden, bei Falschbenennung wird die Punktekarte zurückgelegt. 4. Das Spiel ist beendet wenn alle Punktekarten vergeben sind. 5. Die Punkte (max. 3 pro Karte) werden zusammengezählt. Die... Sprache
   2. Arbeitsblatt zum Thema Markt/Supermarkt :: Wortfindung Versuchen Sie mit dem Patienten möglichst viele Begriffe zu den jeweiligen Kategorien zu finden. Spontansprachübungsvorschlag: Was würden Sie zum Trinken einkaufen? Usw. Sprache
   3. Schriftgrößentest und Farbenerkennungstest Testung zur Feststellung der lesbaren Schriftgröße und der Farbenerkennung. Ggf. bietet sich eine spezielle Farbe an, weil sie besser gesehen werden kann. Sprache
   4. Aphasietherapie :: Wortfindung :: Bildphonematik u. Semantik :: Grillen Anweisungen sind dem Arbeitsblatt zu entnehmen. Zur Behandlung von Wortfindungsstörungen auf komplex Niveau. Sprachproduktion verbal, Sprachverständnis, Lesen und Schriftsprache. Sprache
   5. Aphasietherapie :: Wortfindung :: Freie Zuordnung :: Gerichte Anweisungen sind dem Arbeitsblatt zu entnehmen. Zur Behandlung von Wortfindungsstörungen auf komplex Niveau. Sprachproduktion verbal, Sprachverständnis, Lesen und Schriftsprache. Sprache
   6. Phonematik – Phonologie – Eckball-Tor! Übungsspiel Anleitung liegt bei. Vielseitig einsetzbar. Sprache
   7. Aphasietherapie :: Wortfindung :: Sprachproduktion :: Grillen im Schrebergarten Anweisungen sind dem Arbeitsblatt zu entnehmen. Zur Behandlung von Wortfindungsstörungen auf komplex Niveau. Sprachproduktion verbal, Sprachverständnis, Lesen und Schriftsprache. Sprache

2. Kathy v.SLogopädin

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   Satzergänzung, Wortfindung, Schriftsprache, Aphasie, Asterix

   1. Wortfindung Asterix und Obelix Sätze ergänzen zu dem Thema Asterix und Obelix. Die Lösungen stehen unter drunter, können jedoch so erstmal zur Seite umgeknickt werden, damit der Patient selber raten kann. Sprache

3. Anja

   Logopädin, Gesundheits- und Krankenpflegerin

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   Aphasie, Restaphasie, Schreiben, Lesen, Wortfindung

   1. Anagramme Frühling Buchstabenanagramme sollen zu Inhaltswörtern geordnet werden. Es werden 20 Nomen zum Thema „Frühling“ gesucht. Auf der zweiten Seite gibt es die Auflösung. Für Patienten mit leichter Aphasie gedacht. Sprache
   2. Wortbetonung Dreisilber Ein Arbeitsblatt zur Betonung monomorphematischer Dreisilber, dabei überwiegend Items mit Mittelbetonung (Banane, Zitrone, Tomate und Pullover) Ziel: es soll die volle zielsprachliche Silbenstruktur produziert werden, vor allem die Auslassung der unbetonten Vorsilbe bei mittelbetonten Dreisilbern soll abgebaut werden Spielidee: Th. und Kind bekommen je ein Blatt und benennen nach dem Würfeln (Würfelaugen 1-3) im Wechsel... Sprache
   3. Wortsuchrätsel Kleidung In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Kleidungsstücke versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
   4. Wortsuchrätsel Körperteile In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Körperteile versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
   5. Wortsuchrätsel Möbel und Haushalt In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Dinge zum Thema „Möbel und Haushalt“ versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
   6. Wortsuchrätsel Werkzeuge In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Werkzeuge und Zubehör versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
   7. Wortsuchrätsel Gemüse In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Gemüsesorten versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache

4. MaederLogopädin

   "Alles, was gross wird, fängt klein an."

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   Verben, Sprachentwicklung, Wortschatz, Schriftsprache, Lautfestigung

   1. Perfektformen, Dialekt (Schwierige Konsonantenverbindungen) Elternberatung Via dieses Blatt können Eltern in die Therapie ihres Kindes mit einbezogen werden. Artikulation
   2. b, d, ei, eu, au, ie Wörter, die ein oder mehrere Graphem(e) enthalten, die für Kinder eher schwierig sind. Die Wörter können als Leseliste dienen, jedoch auch bei verschiedenen Schreibanlässen eingebaut werden. Oder es werden ihre Bedeutungen ausdiskutiert/ erklärt. Ausgeschnitten können sie auch sortiert zur Festigung eines spezifischen Graphems / einer Graphem-Gruppe gebraucht werden oder zur Beschreibung eines Bildes dienen. Kinder... LRS/Dyskalkulie
   3. Merkhilfe für Nomen Dies ist als Hilfe für Kinder gedacht, die Mühe haben, Nomen von den anderen Wortarten herauszukristallisieren oder weitere Beispiele für andere Nomen zu finden. LRS/Dyskalkulie
   4. Verben erkennen, Merkhilfe Dies ist als Merkhilfe für Kinder gedacht, die Mühe haben, Nomen, Verben und Adjektive voneinander zu differenzieren und Verben in einem Text eindeutig zu identifizieren oder andere Beispiele für Verben zu finden. Als Beispiel-Verben wurden absichtlich „ver“-Verben gewählt… LRS/Dyskalkulie
   5. Merkhilfe für Adjektive Dies soll Schülerinnen und Schülern helfen, Adjektive aus einem Text eindeutig zu identifizieren oder selber Beispiele dazu zu finden. LRS/Dyskalkulie
   6. Laut /G/ festigen auf Silben – und Wortebene Dieses Haus mit den verschiedenen Geschossen entspricht 4 unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Diese können einzeln mit dem Kind erarbeitet werden oder zum Schluss alle Stufen eingebaut werden. Es ist als Grundlage gedacht. Jede Therapeutin und jeder Therapeut kann damit weiter kreativ werden, z.B. mit einem Würfel arbeiten (Farb- oder Zahlenwürfel) und in die unterschiedlichen Farbkasten Zahlen einsetzen.... Artikulation
   7. Gedicht zu Ostern Kann als Grundlage zur Diskussion dienen, als Übung zur Lesegenauigkeit, besonders auch nach Thematisierung von „ei“ und „ie“ LRS/Dyskalkulie

5. ShellylogoLogopädin

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   FEES, Diagnostik, Schluckuntersuchung

   1. FEES Befundbogen FEES Kurz-Befundbogen, der zusammengestellt wurde aus standardisierten, validierten Scores und ein systematisches Vorgehen der FEES US vorgibt. Dysphagie

6. Silvia Gosewinkel

   ist seit 2009 Logopädin seit 2011 B.Sc. RWTH Aachen. Seitdem tätig in einer Praxis in Köln mit den Schwerpunkten Kindersprache, Unterstützte Kommunikation, Dysarthrie und Dysphagie.

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   Inlaut, Wortebene, phonologisch, Chitismus

   1. Bild-Wort-Memory für ch1 Ein Memory-Spiel der besonderen Art findest du in diesem Therapiematerial für die Logopädie. Abgestimmt auf das ch1 sind hier Bildkarten Wortkarten gegenüber gestellt und als Memory vorbereitet. Becher, Leuchtturm, Hecht, Bach, Gesicht, Specht und andere Wörter werden hier benutzt. Geeignet ist das Therapiematerial für die Therapie bei Aphasie, Dyslalie und als Spielidee für andere Bereiche. Artikulation

7. CourtneyLogopädin / Logopäde

   ist seit 5 Jahren Logopädin

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   Emotionen, Sprachanregung, Englisch

   1. Emotionen Pizza This freebie contains a sample page from my Play Dough Pizza Smash Language packet. Full language and articulation pizza packets are available in my TpT store. These play dough mats are used to engage children interactive fun while targeting goals. After children finish the making all of the pepperonis for the pizza, I let them... Kommunikation

8. Sarah B.Logopädin / Logopäde

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   Wortfindung, Aphasie, Hyperonym, Stimmtherapie, Semantik

   1. Stimmhygiene Ich hab einmal viele Punkte zusammengestellt. Nicht jeder Punkt ist für jeden Patienten nützlich und effektiv, aber es bietet einen guten Überblick, was man mal ausprobieren kann. Man kann dies auch gut dem Patienten mitgeben, so dass er die Übersicht zuhause hat. Stimme
   2. Stimmdiagnostik Ich habe einfach mal zusammengestellt, was man alles überprüfen kann. Vielleicht kann ich damit dem einen oder anderen ja helfen. Stimme
   3. Verben ergänzen Zu dem vorhandenen Nomen soll ein passendes Verb gefunden werden. Dies kann gemeinsam bearbeitet oder gut als Hausaufgabe mitgegeben werden. Mögliche Lösungen (gibt mehrere Möglichkeiten!): singen, essen, arbeiten, denken, mieten, putzen, trinken, anrufen, kaufen, urteilen, gärtnern/ graben, husten, baden, schlecken, spielen, kochen, filmen, backen, tanzen, lesen, schreiben, operieren, einnehmen, wohnen, hören, liegen, joggen, planen/ packen,... Sprache
   4. Hyper- und Hyponyme Das Arbeitsblatt kann gemeinsam oder alleine bearbeitet werden. Es geht darum jeweils einen Oberbegriff und mindestens eine weitere zum Thema passende Ergänzung zu finden. Falls man das ganze vereinfachen möchte, könnte man die Oberbegriffe auch auf extra Zettel schreibe und zuordnen lassen. Lösungen der Oberbegriffe (ob Einzahl- oder Mehrzahl sollte man vorher absprechen): Länder, Möbel,... Sprache
   5. Kategorien-ABC Das Material eignet sich für leichte-mittlere Wortfindungsstörungen. Ich habe das Alphabet auf einen Stapel gelegt und der Patient und ich haben abwechselnd gezogen. Um einen kognitiven Aspekt dabei zu haben, musste man vor dem Ziehen sagen, welcher Buchstabe als nächstes folgt. Die Kategorien habe ich verdeckt auf dem Tisch verteilt; auch diese wurde gezogen. Nun... Sprache

9. Esther BLogopädin

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   Wortebene, Phonem-Graphem-Korrespondenz, Grapheme, Lautsynthese, Schreiben

   1. Qu-Dobble Es soll wie bei Dobble erkannt werden, welches Wort auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist Zur Festigung der Graphem-Phonem-Korrespondenz bei -Qu- LRS/Dyskalkulie
   2. eu – Dobble Es soll wie bei Dobble erkannt werden, welches Wort auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist Zur Festigung der Graphem-Phones-Korrespondenz bei eu LRS/Dyskalkulie
   3. Bildkarten Vögel Bildkarten zur Wortschatzarbeit im semantischen Feld „Vögel“. Sprache
   4. Buchstaben- und Silben-Dobble Es soll wie bei Dobble erkannt werden, was auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist. – Groß- und Kleinbuchstaben, die zusammen oder einzeln verwendet werden können – cv-Silben LRS/Dyskalkulie
   5. Wortkarten zu den lautgetreuen Bildern passend zu den lautgetreuen Bildern einige Wortkarten für Zuordnungsspiele zur phonologischen Bewusstheit: – Schüttelwörter – Wörter ohne Anlaut – Wortskelette ohne Vokale – Wortskelette ohne Konsonanten – Silbenkarten (2-silbige Wörter) LRS/Dyskalkulie
   6. Lesen und Schreiben mit dem Spiel „Blinde Kuh“ erstes Lesen auf Satzebene Die Auswahl auf die gegebenen 6 items begrenzen, die Sätze werden gewürfelt und gelesen. Im Anschluss soll der gesuchte Gegenstand ertastet werden. Schreiben oder Stempeln von lautgetreuen Wörtern. Die Gegenstände sollen ertastet und zugeordnet werden. LRS/Dyskalkulie
   7. Wörter mit st- und sp- Nach dem Prinzip von Dobble soll erkannt werden, welches Wort auf zwei Karten gleich ist. Zur Festigung der Graphem-Phonem-Korrespondenzen von st und sp LRS/Dyskalkulie

10. Helene Becker-SchmahlLogopädin

    betreibt eine Praxis in Lebach. Sie ist Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin und Logopädin. Bilder für ihre Therapien zeichnet z.T. ihre Tochter, eine Steinbildhauerin. Kollegialität sieht…

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    Hörübung, Cochleaimplantat, Demenz, Wörter, Stimmkräftigung

    1. Funktionsgedichte diese Sammlung ist differenzierte Patienten gedacht. Sie eignen sich besonders für Gruppenarbeit. Evt. als Schmankerl. Die Einsatzmöglichkeiten kann sich natürlich jeder so zusammenstellen, wie es in sein Lautverständnis passt- ich mache lediglich Erfahrungsvorschläge. Viel vergnügen! Stimme
    2. Frage oder Antwort (3 Wörter) für CI-Therapie verfasst. Sehr schwierige Übung – für Fortgeschrittene! Wahrnehmung
    3. 3 unterschiedliche Vokale in 3 unterschiedlichen Wörtern verfasst vor allem für CI-Therapie Wahrnehmung
    4. Artikulation: orale Feinmotorik Geeignet bei Dysarthrien, Dyspraxien und anderen Problemen, die die orale Feinmotorik erschweren. Artikulation
    5. Kniffliges mit Zischlauten Geeignet für Patienten mit Schwierigkeiten im Bereich der Zischlautdifferenzierung, wie Dysarthrien , Dyslalien ua. Artikulation
    6. Sperr die Zunge ein Die Linie zwischen den Zähnen soll durchtrennt werden, damit man die passenden Bilder hinter die Zähne schieben kann. Geeignetes Bildmaterial gibt es bei Madoo inzwischen reichlich- unbedingt auch Ablenker dazu tun. Artikulation
    7. K-T-Differenzierung (2) Ein Arbeitsblatt für die K-T-Differenzierung bei Dyslalie. Artikulation

11. Christian KoenigsfeldLogopäde

    Seit 2013 staatlich anerkannter Logopäde. Seit Dezember 2013 angestellt im NIB GmbH und Co. KG (Neurologisches interdisziplinäres Behandlungszentrum) in Köln-Braunsfeld.

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    • 18 Mats

    Aphasie, Wortfindung, Semantik, Restaphasie, formallexikalisch

    1. Silbensprechen Komposita Die Übung kann vielseitig in der Dysarthrie- und Stimmtherapie eingesetzt werden. Die Silben sollen mit kurzen Zwerchfellimpulsen gesprochen werden. Trainiert gut das Abspannen. Im Anschluss lasse ich die Patienten gerne das gesamte Wort auf einem Atemzug sprechen. ACHTUNG: schriftliche Silbentrennung unterscheidet sich von der gesprochenen Silbentrennung! Weitere Arbeitsblätter sind in Arbeit. Artikulation
    2. Fragepronomen ergänzen In dieser Übung soll die korrekte Verwendung hochfrequenter Fragepronomen erarbeitet werden. In verschiedenen Arbeitsbereichen einsetzbar. Sprache
    3. Quiz zur Fußball-EM 2016 Rückwirkend zur EM ein kleines Quiz mit Lösungen zur Fußball-EM 2016. Vielseitg verwendbar in Therapien mit Kindern/Jugenlichen/Erwachsenen. Sprache
    4. Fragen zur Persönlichkeit Dieses Arbeitsblatt verwende ich gerne bei Patienten mit Globaler Aphasie oder stark expressiv gestörten Aphasien. Die Patienten sollen erlernen Fragen zu ihrer Person spontan zu beantworten. Die Fragen beziehen sich auf alltagsnahe und relevante Dinge. Durch mehrmaliges Wiederholen im Laufe der Zeit, ist zu erkennen, dass die Patienten spontaner auf die die Fragen reagieren können,... Sprache
    5. Wortfindung nach formal-lexikalischen Regeln Bei diesem Arbeitsblatt soll der Patient je ein Wort nach einer formal-lexikalischen Regel finden. Geeignet für leichte Aphasien, Restaphasien als Wortfindungsübung oder in der LRS-Therapie, um bestimmte orthographische Regeln abzurufen. Ich gebe gerne zusätzlich als Regel vor, dass kein Wort doppelt genannt werden darf, um die Schwierigkeit und Flexibilität zu erhöhen. Sprache
    6. formal-lexikalische Wortfindung mit Namen Der Patient soll Wörter finden, in denen die vorgegebenen Namen vorkommen. Dabei sollen die Phoneme nicht als Anagramme benutzt werden sondern in dieser Reihenfolge verwendet werden. Beispiele: EMMA = DilEMMA TIM = sTIMme usw. Das Material ist aufgrund der hohen Schwierigkeit nur für Patienten mit leichten Aphasien bzw. Restaphasien geeignet. Sprache
    7. formal-lexikalische Wortfindung nach Anlauten Dieses Übungsblatt kann vielseitig verwendet werden und soll eine Vorlage für verschiedenste Übungen darstellen. Die Anzahl der Wörter und die Kategorie kann frei gewählt und somit der Schwierigkeitsgrad dem Patienten angepasst werden. Geeignet für schwere bis leichte Aphasien, Restaphasien, motorische Störungsbilder, Kinder- und Jugendtherapien. Sprache

12. Logopädie SprechkunstLogopädin

    Mein Name ist Kathleen Schaller, ich bin 1983 in Schkeuditz geboren. 2009 eröffnete ich meine 1.Praxis in Gera, 2014 in Weida und am 1.11.2016 eröffnete…

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    Aphasie, Demenz, Wortfindung, Wortgenerierung, Restaphasie

    1. Finde den richtigen Wochentag Diese Übung kann mündlich, als auch schriftlich durchgeführt werden. Einfach die Sätze vorlesen oder vorlesen lassen und den gesuchten Wochentag ergänzen. Sprache
    2. Anagramme und Begriffe zuordnen (4) Die Anagramme sollen wie beiden 3 voran gegangenen Übungen gelöst werden und im Anschluss sollen noch Begriffe zu den gelösten Wörtern gefunden werden. Die Lösungen der Anagramme stehen klein gedruckt unten auf dem Blatt. Viel Spaß Sprache
    3. Silbenanagramme lösen – Thema Wohnung Wie schon in den beiden voran gegangenen Übungen sollen die Silben zu Wörtern dem Thema betreffend zusammengefügt werden. Die Lösungen stehen klein gedruckt unten auf dem Blatt. Um es dem Patienten einfacher zu machen können die Anfangssilben markiert werden. Die Striche geben vor, wie viele Wörter mit wie vielen Silben gesucht werden. Viel Spaß. Sprache
    4. Anagramme und Begriffe zuordnen (3) Wie schon in den 2 voran gegangenen Arbeitsblättern, ist die Aufgabe auch hier die Anagramme zu lösen und im Anschluss noch passende Begriffe zu finden Sprache
    5. Silbenanagramme lösen – Thema Tiere Wie schon in dem voran gegangen Arbeitsblatt Thema Körper, sollen nun aus dem Gitterrätzel Silbenanagramme gefunden werden. Die Striche geben vo wieviele Wörter zu finden sind und welche Silbenanzahl diese haben. Der Therapeut kann wieder die Anfangssilbe markieren um so Hilfestellung zu geben. Die Lösungen stehen wieder klein geschrieben für den Therapeuten unten auf dem... Sprache
    6. Silbenanagramme lösen – Thema Körper Zum Thema Körper sollen so viele Wörter wie Nummern vorgegeben sind gefunden werden. Wenn es zu schwer ist, die Lösungen stehen für den Therapeuten klein gedruckt unten auf dem Blatt und die Anfangssilbe kann als Hilfe vom Therapeuten markiert werden. Sprache
    7. Anagramme und Begriffe zuordnen (2) Es sollen Wörter aus einem Thema gesucht werden, die in Anagrammen vorgegeben sind. Die Lösungen stehen mit auf dem Blatt. Sprache

13. Özlem

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    Anamnese, Befund, Elternarbeit, Aphasie, Protokoll

    1. Übungsprotokoll Ein Übungsprotokoll für eine Woche, in dem bis zu 4 Übungen notiert werden können. Der Patient kann dann jeden Tag jeweils morgens, mittags und abends bis zu 7 Wiederholungen in der Tabelle abhaken. Gedacht für die Übungen bei myofunktioneller Therapie, die die Patienten zu Hause durchführen sollen, kann aber natürlich auch für andere Übungen verwendet... Mundmotorik
    2. Patientenfragebogen zur Anamnese Dieser Fragebogen dient dazu, schon vor der ersten Diagnostik möglichst viele Infos über den Patienten zu erhalten, um dann gezielt testen zu können. Er kann auch von Angehörigen ausgefüllt werden. Sprache
    3. Elternfragebogen zur Anamnese Ein Fragebogen für die Anamnese zur Erleichterung der Befunderhebung bei Kindern. Dysphagie

14. Marion Gronemeyer

    Ich bin Diplom -Sprachheilädagogin und diplomierte Legasthenietrainerin, habe in einem heilpädagogischen Kindergarten, Praxen und neurologischen Kliniken gearbeitet und bin jetzt Praxisinhaberin in Braunschweig.

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    • 18 Mats

    Fragen, Aphasie, Wortfindung, Demenz, Sprachverständnis

    1. Reihensprechen und Rückfragen Geeignet für die Therapie von Aphasien. Nach der sprachlichen Produktion einer gängigen Wortreihe in ihrer Gesamtheit, soll im zweiten Schritt willkürlich nur ein Begriff aus der Sequenz als sinnvolle Antwort auf die gestellte Frage aktiviert werden. Sprache
    2. Sprachliche Aktivierung: Friseurbesuch Ein Arbeitsblatt zum Thema Friseurbesuch für Aphasie und kognitive Dysphasie, zum Sprachverständnis einfacher Sätze, dem zeitlichen Aufbewahren von Details und zur sprachlichen Aktivierung kurzer Antworten. Die Übung bereitet mir und den PatientInnen viel Freude, da es sich um eine wohl bekannte Situation im Alltag handelt. Sprache
    3. Temporalsätze mit wenn Die Übung eignet sich für die Aphasietherapie zur Aktivierung von Temporalsätzen mit der Konjunktion „wenn“ und in Verbindung mit dem dazu passenden Fragewort „wann“ oder auch als Wortfindungsübung von Adjektiven. Sprache
    4. Antwortenauswahl / Wortabruf Antwortenauswahl zum Training des Wortabrufs in der Aphasietherapie. Aus zwei vorgegebenen Antworten soll die stimmige willkürlich produziert werden. Diese Übung macht mir und meinen Patienten viel Freude. Die Patienten fühlen sich persönlich angesprochen und oft gibt die Übung Anlass, mehr über unsere persönlichen Vorlieben zu kommunizieren. Es wird häufig gelacht. Sprache
    5. Wortpaare als Satzergänzung Geeignet für die Sprachaktivierung bei akuten und bei schweren Aphasien. Die enge assoziative Beziehung der Wortpaare erleichtert die Wortfindung. Sprache
    6. Artikulationstraining für die Zungenspitze Wortliste zum Training der Zungenspitze. Einsetzbar in der Dysarthrophonietherapie zur Behandlung der Zungenhebeschwäche oder auch in der MFT-Therapie bei Jugendlichen zur Festigung der Zungenruhelage. Artikulation
    7. Sommer mit offenen W-Fragen Ein Arbeitsblatt zum Thema Sommer für Aphasie und kognitive Dysphasie, geeignet auch für das Sprachverständnis von W-Fragen. Sprache

15. Katharina GeyerLogopädin / Logopäde

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    Lexikon, Phonologie, Syntax, Morphologie, Phonetik

    1. Präpositionen Symbolbilder Dieses Material verwende ich sehr gerne, wie bei der Minimalpaar-Therapie. Ich suche zwei Präpositionen aus und schneide alle Karten zu. Spielidee: „Brio-Bahn“ Ich lese vor was auf der Karte zu sehen ist -> Das Kind muss seinen Zug in den Tunnel oder auf den Tunnel fahren. -> Dann kontrollieren wir, ob gemacht wurde, was auf... Sprache
    2. Phonologische Bewusstheit Diese Datei enthält die Aufschlüsselung der Phonologischen Bewusstheit mit Erklärungen der dazugehörigen Leistungen. Ihr findet darin auch Materialvorschläge für die unterschiedlichen Teilbereiche. Synthese nicht vergessen!! :) Viel Spaß Artikulation
    3. Lebensmittel – Mini Kaufmannsladen Die Lebensmittel eignen sich für die phonetische und phonologische Therapie. Sie können auch für die V2 Stellung im HS verwendet werden: /Was kaufst du? Tomaten kaufe ich. Ich kaufe Tomaten. Ah du kaufst Tomaten./ Werden die Lebensmittel mehrmals ausgedruckt, kann auch an der Pluralbildung gearbeitet werden. Aja und Kategorisierung fällt mir auch noch ein. Auf... Artikulation