Anneliese Proebstl ⟩ Sammlungen

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9 Sammlungen

  1. Nour
    Kuratiert von Anneliese Proebstl
    3 Therapiemats
    am 27.09.2016 kuratiert
    1. Minimalpaare Loch – LokMinimalpaare Loch – Lok Für die phonologische Dyslalie-Therapie. Je nach Ziellaut ein Windlicht prickeln (Loch) oder Dampfwolken stempeln. Artikulation
    2. Auditive Differenzierung mit Topf und KopfAuditive Differenzierung mit Topf und Kopf Bei diesem Therapiematerial geht es um die Unterscheidung der beiden Wörter „Kopf“ und „Topf“. Vorbereitung Die Reihen, die nur „Köpfe“ (1. Zeile) oder nur „Töpfe“ (letzte Zeile auf Seite 2) enthalten, werden einzeln zerschnitten. Die anderen Reihen werden reihenweise ausgeschnitten. Durchführung Dem Kind wird eine Reihe laut vorgelesen. Es hat die einzelnen Bildkärtchen vorliegen, um... Artikulation
    3. auditive Differenzierungsübung auf initialer Wortebene K Tauditive Differenzierungsübung auf initialer Wortebene K T Dieses Material ist ideal zur Behandlung von auditiven Differenzierungsstörungen der Ziellaute /k/ und /t/ auf initialer Wortebene. Ziel der Übung ist es, ein Bewusstsein für die Bedeutungsunterschiede beider Laute zu entwickeln. Bei mir haben sich schnell Erfolge gezeigt und die Kinder haben Spaß an der Übung! Artikulation
  2. Diana
    Kuratiert von Anneliese Proebstl
    Tiere versenken F 4.11.14
    5 Therapiemats
    am 26.09.2016 kuratiert
    1. PluralgedichtPluralgedicht Ein Gedicht zur Numerusmarkierung. Damit lernen Kinder, die Pluralformen abzuleiten und sich zu merken. Doch es gibt Fallen! Sprache
    2. Kongruenz im SatzKongruenz im Satz Eine Übung zur Kongruenz im Satz mit Bildkarten zu „Sie spielt“ vs. „Sie spielen“. Sprache
    3. Anlaut-BingoAnlaut-Bingo Ein Spiel zur Identifikation von Anlauten und der phonologischen Bewusstheit. Gespielt wird nach den üblichen Bingo-Regeln. Hier die Variante mit Bildkarten. Es kann natürlich auch mit Schriftkarten gespielt werden. LRS/Dyskalkulie
    4. UNO für Genusmarkierung und SemantikUNO für Genusmarkierung und Semantik Ein Spiel, das nach den UNO-Regeln gespielt wird und zur Festigung der korrekten Nutzung de bestimmten Artikels geeignet ist. Es dürfen immer die gleichen Farben aufeinander gelegt werden (Orange, Rot, Grün, Gelb), die verschiedene Oberbegriffe darstellen (Orange = Kleidung, Grün = Tiere, Blau = Lebensmittel, Rot = Körperteile) ODER gleiche Artikel (der auf der, die... Sprache
    5. Spiel: Wer hat die Kokosnuss geklaut?Spiel: Wer hat die Kokosnuss geklaut? Ein Spiel zum Üben des Akkusativs (bei Kindern), und/oder der Merkfähigkeit (bei Erwachsenen). Sprache
  3. Wortschatz
    Kuratiert von Anneliese Proebstl
    3 Therapiemats
    am 22.03.2016 kuratiert
    1. Oberbegriffe findenOberbegriffe finden Für die Behandlung von Aphasie-Patienten geeignetes Arbeitsblatt. Die Aufgabe ist, Obergegriffe zu jeweils drei genannten Wörtern zu finden. So sind beispielsweise „rot, blau, gelb“ genannt und es ist Platz um „Farben“ zu schreiben. Sprache
    2. Wortschatz 500Wortschatz 500 Therapiematerial für die Logopädie: die 500 häufigsten Wörter der Deutschen Sprache mit Querverweisen LRS/Dyskalkulie
    3. Wortschatz 200Wortschatz 200 Therapiematerial für die Logopädie, Liste der 200 häufigsten Wörter von Kindern LRS/Dyskalkulie
  4. Präpositionen
    Kuratiert von Anneliese Proebstl
    7 Therapiemats
    am 21.01.2016 kuratiert
    1. Inputsequenz zu IN, AUF und UNTERInputsequenz zu IN, AUF und UNTER Eine bebilderte Inputsequenz zu den Präpositionen IN, AUF und UNTER. Im Anschluss suche ich immer mit den Kindern zuvor versteckte Schleichtiere und biete diese Präpositionen dabei hochfrequent an. Für eine abschließende Überprüfung bzw. Übung dienen ein paar Katzenfotos mit den entsprechenden Präpositionen. Sprache
    2. Bildkarten zur Präposition „auf“Bildkarten zur Präposition „auf“ Eine große Sammlung an Bildkarten zur Präposition „auf“. Vielfältig einsetzbar. Sprache
    3. Memory „auf“ oder „unter“Memory „auf“ oder „unter“ Ein Memoryspiel zu den Präpositionen „auf“ und „unter“. Es sind insgesamt 3 Seiten farbig und 3 Seiten schwarz-weiß zum Kopieren. Sprache
    4. Präpositionen „vor“, „hinter“ und „nebenPräpositionen „vor“, „hinter“ und „neben Memoryspiel zu den Präpositionen „vor“, „hinter“ und „neben“. Kann auch als Memoryvariante gespielt werden. Ein Pärchen besteht dann aus allen drei Karten (z.B. die Puppe ist vor dem Bett…neben dem Bett…hinter dem Bett). Karten zugedeckt verteilen. Ein Spieler deckt eine karte auf und nennt die Positionen. Die Karte bleibt offen liegen. Der nächste Spieler ist... Sprache
    5. Spiel: Wer hat die Kokosnuss geklaut?Spiel: Wer hat die Kokosnuss geklaut? Ein Spiel zum Üben des Akkusativs (bei Kindern), und/oder der Merkfähigkeit (bei Erwachsenen). Sprache
    6. Spiel: Memory für „auf“ und „unter“Spiel: Memory für „auf“ und „unter“ Ein Memoryspiel für eure SES-Kinder: Ein Bilderpaar besteht aus jeweils einem Bild mit „unter“ und einem mit „auf“. Sprache
    7. Möbelquartett zum Üben von PräpositionenMöbelquartett zum Üben von Präpositionen Ein Quartett mit Bildern aus den semantischen Feldern Möbel und Spielzeug. Ein Quartett zusammen hat derjenige, der vier Präpositionen als Serie hat. So gibt es zum Beispiel Karten mit einem Ball und einem Schrank: Der Ball liegt ein mal neben, auf, vor und hinter dem Schrank. Es gibt außerdem Karten mit einer Lampe und einem... Sprache
  5. Grammatik
    Kuratiert von Anneliese Proebstl
    2 Therapiemats
    am 21.01.2016 kuratiert
    1. Trio Subjekt-Verb-KongruenzTrio Subjekt-Verb-Kongruenz Ein Kartenspiel zur Festigung der Subjekt-Verb-Kongruenz. Sprache
    2. Ich sehe was-was siehst du?Ich sehe was-was siehst du? Ein Spiel zur Festigung der Verbzweitstellung (flexible Vorfeldbesetzung) im Rahmen der SES Therapie. Gleichzeitig kann der Wortschatz zu den Themen „Landschaft“, „Gebäude“ erarbeitet/erweitert werden. Es kann natürlich auch mit anderen Karten gespielt werden. Sprache
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