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Sommermerkspiel
Ein Spiel zur Förderung der auditiven Speicherung und Sequenzierung. Es gibt eine Hauptkarte und 30 Lesekarten. Ein Spieler liest die Bildkombinationen vor und der andere Spieler legt z.B. Muggelsteine auf die genannten Bilder. Wenn die Bilder und die Reihenfolge korrekt sind, bekommt der Spieler die Karte. Wer zum Schluss die meisten Kombinationen gelöst hat, hat... DiversesDifferenzierung von Br/Pr und Tr/Dr
Der Brummbär bekommt alle Dinge, die mit Br oder Pr beginnen. der Drachen alles, was mit Dr oder Tr beginnt. ArtikulationSpiele mit Minimalpaaren zur Vokallänge
Verschiedene Spiele (Memory, Schiffe versenken etc.) und Lückentexte zu Minimalpaaren in Bezug auf die Vokallänge (z.B. spucken – spuken, Hütte – Hüte etc.). Nützlich bei AVWS oder LRS. LRS/DyskalkulieMinimal-Trios, Einsilber
Zusammenstellung von Minimal-Trios. Diese Liste habe ich für Patienten mit Cochlea-Implantat zusammengestellt, sie ist aber auch gut für ältere Kinder mit AVWS oder LRS einsetzbar. Die 3 Wörter werden vorgesprochen und sollen wiederholt bzw. bei LRS geschrieben werden. WahrnehmungBilder-Memory Reimwörter
Oft werden in der Logopädie Minimalpaare (oder auch Reimwörter) eingesetzt um Unterschiede zu verdeutlichen oder um die Schwierigkeitsgrad einer Übung zu erhöhen. Gerade in der Therapie von Kindern mit Sprach- bzw. Sprechstörungen wie SES und Dyslalie kommen diese häufig zu Einsatz. Das vorliegende Material nutzt Reimwörter für ein Memory mit Bildern. Tasche – Flasche, Sonne... Artikulation und SpracheSpielideen zur Förderung der auditiven Aufmerksamkeit
In der Kindertherapie bei SES und Dyslalie spielt die auditive Aufmerksamkeit eine wichtige Rolle, da sie in den meisten Fällen eine Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Therapie ist. Diese Spielideen greifen dieses Thema auf. Zwei einfache und schnelle Spiele werden auf ihren Einsatz zur Förderung der auditiven Aufmerksamkeit hin vorgestellt. ArtikulationMalen nach gehörten Anweisungen (3)
Dem Kind werden die Malanweisungen Schritt für Schritt vorgelesen. Das Kind soll nach jeder Anweisung das Gehörte auf dem Malblatt (2. Seite, der Tisch) ausmalen/malen. Eignet sich z.B. bei AVWS, Konzentrationsschwierigkeiten, Sprachverständniseinschränkungen… SpracheKater Konrad macht Urlaub Teil 3
Die Fortsetzung zur Inputgeschichte, also Teil 3 der Geschichte bei der das Kind genau zuhören muss. In der Geschichte sind ganz viele [k] versteckt, die gefunden werden sollen. Bei jedem gehörten [k] kann das Kind ein vorher vereinbartes Zeichen machen. Viel Spaß ;) ArtikulationKater Konrad macht Urlaub Teil 2
Teil 2 der Geschichte bei der das Kind genau zuhören muss. In der Geschichte sind ganz viele [k] versteckt, die gefunden werden sollen. Bei jedem gehörten [k] kann das Kind ein vorher vereinbartes Zeichen machen. ArtikulationKater Konrad macht Urlaub
Eine Geschichte bei der das Kind genau zuhören muss. In der Geschichte sind ganz viele „k“s versteckt, die gefunden werden sollen. Bei jedem gehörten „k“ kann das Kind ein vorher vereinbartes Zeichen machen. Fortsetzung folgt… ArtikulationHören – Einsilber
Erste Hörübungen für CI-Patienten bei der zwei Wörter unterschieden werden müssen. WahrnehmungCI-Hörübung: Vokale unterscheiden
Eine Silben- und Wortliste als Hörübungen als Patienten mit Cochleaimplantat. Das Therapiematerial umfasst zwei Seiten. WahrnehmungHörtraining bei Schwerhörigkeit und nach CI
Eine Übungssammlung für Patienten mit CI, das für jeden Entwicklungsstand eine Vielzahl an Einzelaufgaben enthält. WahrnehmungMinimalpaare Tilgung finaler Konsonanten
Dieses Material eignet sich für die Minimalpaartherapie mit dem Prozess „Tilgung finaler Konsonanten“. ArtikulationMinimalpaare Schwa-Laut vs. l final
Folgende Nomen sind als Minimalpaare dargestellt: Decke-Deckel, Enge-Engel, Flüge-Flügel, Gabe-Gabel, Klinge-Klingel, Menge-Mängel, Narbe-Nabel, Pappe-Pappel, Schlinge-Schlingel, Schüsse-Schüssel, Waffe-Waffel, Würfe-Würfel. Sie eignen sich zur Diskriminierung in der Therapie des Prozesses „Auslassung des finalen Konsonanten /l/. Man kann sie z.B. in ein Hör-Memory einbetten. ArtikulationMinimalpaare [g] vs. [k]
Bildkarten zu Minimalpaaren kann man in der logopädischen Praxis nicht genug haben. Gerade für die Dyslalietherapie sind zudem Bilder wichtig. Hier Bildkarten auf drei Seiten zu Minimalpaaren [g] / [k]: Grippe – Krippe, Griechen – kriechen, Gans – Kranz, Gasse – Kasse, Garten – Karten, Gabel – Kabel, Gully – Kulli, Greis – Kreis, Garde... ArtikulationMinimalpaare bei Reduktion von Konsonantenverbindung
Das Material ist für Patienten gedacht, die Konsonantenverbindungen reduzieren. Es kann genutzt werden um die Notwendigkeit der Konsonantenverbindung zu verdeutlichen. Die Items sind: Brand – Band Brote – Boote Klasse – Kasse Knoten – Noten Schnecke – Schecke Spritze – Ritze Schinken – Schminken Turm – Sturm Traum – Raum Brücken – Rücken Strand –... ArtikulationLade mehr...Hurray! Du hast das Ende der Liste erreicht