Birgit Grosser ⟩ folgt

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1. Romy GerlingLogopädin

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   Lautfestigung, Konsonantenverbindung, Satzebene, Wortebene, Tauzismus

   1. Gruselino ch1 Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert wird hierbei das Phonem /ch1/ auf Wortebene. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   2. Rätselfragen zu /f/ Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /f/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation
   3. Gruselino [f] Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei das Phonem /f/ auf Wortebene in allen Lautpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   4. Gruselino [k] und [g] initial Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei die Phoneme /k/ und /g/ auf Wortebene in Initialposition. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   5. Gruselino Sigmatismus Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei die Phoneme /z/ und /s/ auf Wortebene in allen Wortpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   6. Gruselino [sch] Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert wird hierbei das Phonem /sch/ auf Wortebene in allen Wortpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   7. Spielweg Deltazismus Übungsblatt zur Förderung der Artikulation des Phonems /d/ in Initialposition. Das Bild, auf dem man mit seiner Figur stehen bleibt, muss dabei benannt werden. Falls es nicht erkannt wird, sollte eine Umschreibung/Anlauthilfe oder auditive Vorgabe erfolgen. In schwarz weiß zum Ausmalen. Artikulation

2. Carmen B.

   ist seit über 30 Jahren Logopädin und arbeitet viel mit Erwachsenen.

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   Semantik, Wortfindung, Demenz, Aphasie, Sigmatismus

   1. Lies und verbinde – Schetismus 6 Arbeitsblätter zusammengestellt für Wortschatzarbeit und Schetismus bei einem Kind im Erstlesealter. Artikulation
   2. Frühlingsboten kategorisieren Arbeitsblatt für Aphasie-Patienten zu den Oberbegriffen: Tier und Pflanze. Erkannt werden muss unter anderem, dass Löwenzahn und Weidenkätzchen keine Tiere sind und Grasfrosch keine Pflanze ist. Sprache
   3. Arbeitsblatt Werbesprüche Für Aphasie-Patienten und Patienten mit leichter Demenz. Die Aufgaben umfassen Erinnern, Mitsprechen, Ergänzen, Zuordnen und Zusammensetzen von Werbesprüchen. Bringt auch gute Gesprächsanlässe. Viel Spass damit! Sprache
   4. semantisches Arbeitsblatt für Aphasie-Patienten – Bauernhof Für Aphasie-Patienten: Bildkarten, Schriftkarten, Text, Lückentext und Redewendungen im semantischen Feld Bauer/Bauernhof auf acht Seiten. Sprache
   5. semantisches Arbeitsblatt für Aphasie-Patienten – Putzfrau Für Aphasie-Patienten: Bildkarten, Schriftkarten, Text, Lückentext und Redewendungen im semantischen Feld Putzen/Putzfrau auf neun Seiten. Sprache
   6. semantisches Arbeitsblatt für Aphasie-Patienten – Gärtner Für Aphasie-Patienten: Bildkarten, Schriftkarten, Text, Lückentext und Redewendungen im semantischen Feld Gärtner auf fünf Seiten. Sprache
   7. semantisches Arbeitsblatt für Aphasie-Patienten – Arzt Für Aphasie-Patienten: Bildkarten, Schriftkarten, Text und Lückentext im semantischen Feld Arztbesuch. Sprache