Carminda Schmidt ⟩ Sammlungen

45 Sammlungen

1. 

   Gaumensegelfunktion

   Kuratiert von Carminda Schmidt

   11 Therapiemats

   vor 5 Tagen kuratiert

   1. Gaumensegelfunktion Zur Kräftigung der Gaumensegelfunktion bei Hypo- und Hypernasalität. Artikulation
   2. Gaumensegelfunktion II Ein weiteres Arbeitsblatt zur Verbesserung der Gaumensegelfunktion. Das Arbeitsblatt kann der Patient für das häusliche Üben mitnehmen. Artikulation
   3. Wortliste K Eine Wortliste mit vielen /k/ für den unterschiedlichen Einsatz bei Dysarthrie, Stimme, Abspannen etc. Die Liste ist unterteilt in Worter mit /k/ initial, medial und final (wobei final auch Wörter mit dem Buchstaben „G“ dabei sind, da dieses final durch die Auslautverhärtung teilweise wie /k/ klingt). Artikulation
   4. Wortliste „P“ Unterschiedlich einsetzbar (Dysarthrie: Lippen, Velum; Abspannen etc.) Die Liste ist unterteilt in Worter mit /p/ initial, medial und final (wobei final auch Wörter mit dem Buchstaben „B“ dabei sind, da dieses final durch die Auslautverhärtung wie /p/ klingt). Artikulation
   5. Sätze mit K Eine Liste mit Sätzen, in denen der Laut /k/ gehäuft vorkommt. Für die phonologische Therapie größerer Kinder oder für die Behandlung von Veluminsuffizienz geeignet. Artikulation
   6. Mundmotorik: Übungsblatt /k/ Übungsblatt zur Erarbeitung des Lautes /k/. Verwende es bei Dysarthophonien, häufig zur Stimmkräftigung und zum Artikulationstraining bei Parkinsonpatienten. Auch geeignet zur Kräftigung der Hinterzunge bei Dyspahgiepatienten. Artikulation
   7. Beratung und Übungen bei Gaumensegelschwäche Hier stelle ich mal eine kleine Übungssammlung zur Verfügung, die ich meinen Patienten, besonders aber denen mit Rhinophonia aperta, dringend an’s Herz lege. Damit konnte ich bisher gute Erfolge verzeichnen. Artikulation
2. 

   Fragepronomen

   Kuratiert von Carminda Schmidt

   4 Therapiemats

   am 29.07.2019 kuratiert

   1. Was fehlt? Dativ-Übung mit Tieren 4 Arbeitsblätter mit 20 Tieren, denen ein Körperteil fehlt. In der Therapie des Dativs („Dem …. fehlt…“) oder auch des Wortschatzes (Tiere, Körperteile) einsetzbar. Inspiriert von Judith :-) Sprache
   2. Wortschatz: wohnen Ein einfaches Arbeitsblatt und eine kurze Inputgeschichte zum Verb „wohnen“. Das Kind hört zuerst die Inputgeschichte und macht dann das Arbeitsblatt. Trainiert werden soll Verbzweitstellung, Wortschatz und Fragepronomen „Wo?“. Sprache
   3. Dativ: Wer fährt womit? Ein Arbeitsblatt zur Festigung der Dativformen in Kombination mit allen drei bestimmten Artikel, sowie zur Festigung der SPO-Satzstruktur. Sprache
   4. Wer frisst was? Eine klassische Wortschatzerweiterung im Bereich Tiere / Erweiterung des Allgemeinwissens für jüngere Kinder: Jedem Tier soll das richtige Futter zugeordnet werden. Sprache
3. 

   PLAN Inputspezifizierung

   Kuratiert von Carminda Schmidt

   31 Therapiemats

   am 29.07.2019 kuratiert

   1. Inputsequenzen Körperteile Drei Inputgeschichten im semantischen Feld Körperteile. Das Kind soll entweder menschliche und tierische Körperteile, sowie deren definite Artikel wahrnehmen oder die Items Kopf, Stirn, Hals, Bauch, Füße, Pfote, Maul, Schwanz und die dazugehörigen definiten Artikel. Es werden das rezeptive Lexikon und der Aufbau der obligatorischen Artikelposition fokussiert, in Anlehnung an PLAN. Sprache
   2. Inputspezifizierung „auf“ vs. „unter“ Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Präpositionen „auf“ vs. „unter. Es geht um zwei Kinder, die verstecken spielen. Sprache
   3. Inputspezifizierung Körperteile Eine kurze Inputgeschichte zum interaktiven Ausagieren zum Thema Körperteile (Kopf, Hals, Beine, Oberkörper, Hände, Füße,…). Beliebig erweiterbar. Sprache
   4. Inputspezifizierung „leicht-schwer“ Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Adjektive „leicht“ und „schwer“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   5. Inputspezifizierung „zaubern“ Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „zaubern“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   6. Inputspezifizierung „kriechen“ Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung des Verbs „kriechen“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
   7. Inputspezifizierung „alt-neu“ Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Adjektive „alt-neu“ für die Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischen Therapieansatz. Sprache
4. 

   Verben

   Kuratiert von Carminda Schmidt

   5 Therapiemats

   am 29.07.2019 kuratiert

   1. Wortliste Verben Hier ist eine kleine Liste mit 30 gängigen Verben für die Wortschatz-Therapie oder auch für andere Zwecke. Habe sie auf eine Liste um den Überblick zu behalten, welche noch bearbeitet werden sollen. Viel Spaß damit! Sprache
   2. Dativ: Wer fährt womit? Ein Arbeitsblatt zur Festigung der Dativformen in Kombination mit allen drei bestimmten Artikel, sowie zur Festigung der SPO-Satzstruktur. Sprache
   3. Satzbau bei Fragen Inputgeschichte zum Satzbau in Fragen. Erstellt für 5-jährige Kinder im semantischen Feld Spielplatz. Sprache
   4. Würfelspiel zu [r] im Anlaut Dies ist ein Würfelspiel für Kinder mit Dyslalie: [r] im Anlaut auf Satzebene. Der Laut wird mit Hilfe des Wortes „Roller“ geübt. Außerdem könnt ihr euch einen Namen mit r- ausdenken oder den Namen des Kindes einsetzen. Ihr benötigt einen Farbwürfel und die entsprechenden Buntstifte dazu. Diverses
   5. Bilder zu Verben 30 Verben in Bildern für Kinder zur Arbeit am Wortschatz. Diverses
5. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Carminda Schmidt

   24 Therapiemats

   am 17.07.2019 kuratiert

   1. Waschtag Das Spiel kann für verschiedene Therapieinhalte verwendet werden: – als Ansaugspiel: Kleidung mit Strohhalm ansaugen und zu den verschiedenen Stationen bringen – zum Wortschatzaufbau in der semantischen Kategorie „Kleidung“ – zum Aufbau des Verbwortschatzes: waschen, aufhängen, bügeln, einräumen – zur Förderung der Merkfähigkeit und des Reihenfolgegedächtnisses – zur Förderung der Handlungsplanung – zur Förderung der... Diverses
   2. BIldkarten Wortschatz Obst Bildkarten zum semantischen Feld Obst. Sprache
   3. Bildkarten: Tiere und ihre Merkmale Eine umfangreiche Sammlung zum Thema „Tiere und ihre Merkmale“ (inspiriert vom Spiel „Können Schweine fliegen?“ von Kosmos). Beliebig einsetzbar. Auf den ersten zwei Seiten findet ihr die Merkmale. Die Tiere beginnen am Ende der zweiten Seite mit dem Aal. Viel Spaß mit dem Material! Sprache
   4. Bildkarten: Lebensmittel (2) Bildkarten zum semantischen Feld Lebensmittel. Sprache
   5. Spielplan Sissi/Simon zieht an Sissi/Simon zieht (die Hose, das Kleid) an. Wer am meisten Kleidungsstücke sammelt gewinnt. Dazu entweder den Spielplan doppelt ausdrucken, um einmal die Kleidungsstücke auszuschneiden oder als Symbol Muggelsteine für jedes erspielte Kleidungsstück bereit legen. Wer die meisten Kleidungsstücke/Muggelsteine sammelt gewinnt. Sprache
   6. Wortschatz: wohnen Ein einfaches Arbeitsblatt und eine kurze Inputgeschichte zum Verb „wohnen“. Das Kind hört zuerst die Inputgeschichte und macht dann das Arbeitsblatt. Trainiert werden soll Verbzweitstellung, Wortschatz und Fragepronomen „Wo?“. Sprache
   7. Oberbegriffe mit Bildern Simples Therapiematerial für Kinder mit starker Einschränkung oder zum Wortschatz-Training. Sprache