Helmut MrossHelmut Mross ⟩ Themen ⟩ Spontansprache

von allen ⟩ Spontansprache

16 Mats

  1. Zeitlinie 9 – Bau eines Dampfbootes

    Zeitlinie 9 – Bau eines Dampfbootes

    Bildkarten mit Handlungsfolgen zum Bau eines Dampfbootes. ZEITLinien ist ein Material, bei dem die Patienten anhand des vorgelegten Bildmaterials selbst erschließen sollen, in welcher Reihenfolge die vorgelegten Bildkarten gelegt werden müssen, damit sich eine logische Reihenfolge der gezeigten Handlungsschritte von links nach rechts ergibt. Dabei können Therapeuten durch die Wahl… Sprache
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  2. Satzklinik Teil 2

    Satzklinik Teil 2

    Satzklinik 2 ist ein universelles Therapiematerial. Anhand von unterschiedlichen Verfremdungen oder Darstellungen von Sätzen zu Situationsbildern sollen Patientinnen und Patienten diese durch unterschiedliche Aufgabensetzungen durch die Therapeutin /den Therapeuten gliedern und lesen können. Die Bilder können auch Sprechanlässe sein. Sprache
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  3. Satzklinik Teil 1

    Satzklinik Teil 1

    Satzklinik ist ein universelles Therapiematerial. Anhand von unterschiedlichen Verfremdungen oder Darstellungen von Sätzen zu Situationsbildern sollen Patientinnen und Patienten diese durch unterschiedliche Aufgabensetzungen durch die Therapeuten gliedern und lesen können. Die Bilder können auch Sprechanlässe sein. Sprache
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  4. Bis zum fertigen Haus – Zeitlinien 8

    Bis zum fertigen Haus – Zeitlinien 8

    Bildkarten mit Handlungsfolgen zum Bau eines Hauses. ZEITLinien ist ein Material, bei dem die Patienten anhand des vorgelegten Bildmaterials selbst erschließen sollen, in welcher Reihenfolge die vorgelegten Bildkarten gelegt werden müssen, damit sich eine logische Reihenfolge der gezeigten Handlungsschritte von links nach rechts ergibt. Dabei können Therapeuten durch die Wahl… Sprache
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  5. Von der Milch bis zum Käse – Zeitlinien 7

    Von der Milch bis zum Käse – Zeitlinien 7

    Bildkarten mit Handlungsfolgen "von der Milch zum Käse". ZEITLinien ist ein Material, bei dem die Patienten anhand des vorgelegten Bildmaterials selbst erschließen sollen, in welcher Reihenfolge die vorgelegten Bildkarten gelegt werden müssen, damit sich eine logische Reihenfolge der gezeigten Handlungsschritte von links nach rechts ergibt. Dabei können Therapeuten durch die… Sprache
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  6. Vom Korn zum Brot – Zeitlinie 6

    Vom Korn zum Brot – Zeitlinie 6

    Bildkarten mit Handlungsfolgen "vom Korn zum Brot". ZEITLinien ist ein Material, bei dem die Patienten anhand des vorgelegten Bildmaterials selbst erschließen sollen, in welcher Reihenfolge die vorgelegten Bildkarten gelegt werden müssen, damit sich eine logische Reihenfolge der gezeigten Handlungsschritte von links nach rechts ergibt. Dabei können Therapeuten durch die Wahl… Sprache
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  7. Hier stimmt etwas nicht – Teil 5

    Hier stimmt etwas nicht – Teil 5

    Teil 5 von "Hier stimmt etwas nicht". Auf den vier Seiten sind 12 nicht ganz ernst gemeinte Bilder zusammengestellt worden, die Kinder mit Aussprachestörungen einen Sprechanreiz bieten sollen, der die korrekte Bildung des /g/ trainieren soll. Sehr gut geeignet, um bei einem Gammazismus den Transfer in die Spontansprache zu fördern. Artikulation
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  8. Vom Samen zum Weihnachtsbaum – Zeitlinie 5

    Vom Samen zum Weihnachtsbaum – Zeitlinie 5

    Rechtzeitig vor Weihnachten erscheint diese Zeitlinie "Vom (Tannen-)Samen bis zum Weihnachtsbaum". ZEITLinien ist ein Material, bei dem die Patienten anhand des vorgelegten Bildmaterials selbst erschließen sollen, in welcher Reihenfolge die vorgelegten Bildkarten gelegt werden müssen, damit sich eine logische Reihenfolge der gezeigten Handlungsschritte von links nach rechts ergibt. Dabei können… Sprache
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  9. Hier stimmt etwas nicht – Teil 4

    Hier stimmt etwas nicht – Teil 4

    Auch im vierten Teil von "Hier stimmt etwas nicht" sind auf den drei Seiten 12 nicht ganz ernst zu nehmende Bilder zusammengestellt worden, die Kinder mit Aussprachestörungen einen Sprechanreiz bieten sollen, der die korrekte Bildung des /s/ trainieren soll. Sehr gut geeignet, um bei einem Sigmatismus den Transfer in die… Artikulation
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  10. Hier stimmt etwas nicht – Teil 3

    Hier stimmt etwas nicht – Teil 3

    Auch im dritten Teil von "Hier stimmt etwas nicht" sind auf den vier Seiten 16 nicht ganz ernst zu nehmende Bilder zusammengestellt worden, die Kinder mit Aussprachestörungen einen Sprechanreiz bieten sollen, der die korrekte Bildung des /k/ trainieren soll. Sehr gut geeignet, um bei einem Schetismus den Transfer in die… Artikulation
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  11. Hier stimmt etwas nicht – Teil 2

    Hier stimmt etwas nicht – Teil 2

    Auch hier sind auf den drei Seiten 12 nicht ganz ernst zu nehmende Bilder zusammengestellt worden, die Kinder mit Aussprachestörungen einen Sprechanreiz bieten sollen, der die korrekte Bildung des /sch/ trainieren soll. Sehr gut geeignet, um bei einem Schetismus den Transfer in die Spontansprache zu fördern. Artikulation
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  12. Hier stimmt etwas nicht – Teil 1

    Hier stimmt etwas nicht – Teil 1

    Auf den drei Seiten sind 12 nicht ganz ernst zu nehmende Bilder zusammengestellt worden, die Kinder mit Aussprachestörungen einen Sprechanreiz bieten sollen, der die korrekte Bildung des stimmhaften S-Lautes trainieren soll. Sehr gut geeignet, um bei einem Sigmatismus den Transfer in die Spontansprache zu fördern. Artikulation
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