Diana Samardzija ⟩ Themen ⟩ Differenzierung

von allen ⟩ Differenzierung

12 Mats

  1. Wo liegt das Ei

    Wo liegt das Ei

    Ein Arbeitsblatt zu visueller Differenzierung, Raumorientierung, rechts/links Unterscheidung und als Konzentrationsübung. LRS/Dyskalkulie
  2. Ordne die Wörter mit i

    Ordne die Wörter mit i

    Ein Arbeitsblatt für die Therapie bei LRS. Ordne die Wörter mit i, ie, ih! LRS/Dyskalkulie
  3. Schneemann – rechts oder links?

    Schneemann – rechts oder links?

    Kreise alle Schneemänner die rechts stehen rot ein. Sprache und Wahrnehmung
  4. Schifahrer rechts-links

    Schifahrer rechts-links

    Die Skifahrer die nach rechts fahren markiere rot und die nach links fahren blau! Wahrnehmung
  5. Was fehlt – s oder ss

    Was fehlt – s oder ss

    Lückenwörter mit s oder SS. Was fehlt s oder ss? LRS/Dyskalkulie
    Korrektur
  6. Ergänze ck oder k

    Ergänze ck oder k

    LRS – Differenzierung: In den Wörter fehlen Buchstaben. In die Lücke sollst du ck oder k einsetzen. Schreibe die Wörter mit ck auf! LRS/Dyskalkulie
  7. Rechts und links – Tiere

    Rechts und links – Tiere

    Visuelle Differenzierung und Konzentrationsübung: Kreise alle Tiere, die nach rechts schauen grün und die nach links schauen rot ein! LRS/Dyskalkulie
  8. Spiel: Schau genau!

    Spiel: Schau genau!

    Welches Wort passt? Ordne die Wörter in die passenden Kästchen! LRS/Dyskalkulie
  9. Trenne die Wörter – Schetismus

    Trenne die Wörter – Schetismus

    Eine Wort-Bild-Zuordnung, Optische Differenzierung: Trenne die Wörter. Male jeweils die Buchstaben eines Wortes aus. Artikulation und LRS/Dyskalkulie
  10. Arbeitsblatt zum Schetismus

    Arbeitsblatt zum Schetismus

    Ein Arbeitsblatt für LRS-Kinder oder die Dyslalie-Therapie bei Schetismus. Artikulation und LRS/Dyskalkulie
  11. Wo hörst du…? (2)

    Wo hörst du…? (2)

    Eine Hörübung für LRS-Kinder. Artikulation und LRS/Dyskalkulie
  12. Wo hörst du…?

    Wo hörst du…?

    Akustische Differenzierung: Wo hörst du den Laut /m/? Am Anfang, in der Mitte oder am Ende? Artikulation
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