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Elina Keller Elina Keller Logopädin
Göttingen

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Schwerpunkte

Sigmatismus Sprachentwicklung Merkspanne Silbenebene Lautfestigung Semantik Wahrnehmung Inlaut Auslaut Wortebene
  1. Spiel zur auditiven Merkspanne – Einkaufen Nr.2Spiel zur auditiven Merkspanne – Einkaufen Nr.2 Es gelten dieselben Regeln, wie für das erste Einkaufsspiel. Der Patient/Die Patientin soll sich die vom Therapeuten vorgelesene Einkaufsliste merken und die Items auf das Kassenband legen. Auch gut als Hausaufgabe oder bei Patienten mit Gedächtnisschwierigkeiten. Items: Apfelsaft/-schorle, Kinderwurst, Gurke, Möhren, Pfannkuchen, Naschen, Birne Wahrnehmung

  2. Kieferöffnung „A“Kieferöffnung „A“ Kurze Liste vom Vokal über SIlben bis zu Wörtern und ein paar kurzen Sätzen. Artikulation

  3. Um die Wette lesen- Unsinnswörter/Erweiterte SilbenebeneUm die Wette lesen- Unsinnswörter/Erweiterte Silbenebene Ein Würfelspiel bei dem man alle Unsinnswörter erwürfeln muss. Alle gängingen Formen des /s/ sind enthalten. Artikulation

  4. Spiel zur auditiven MerkspanneSpiel zur auditiven Merkspanne Dieses Spiel wird genauso wie das Spiel zum Einkaufen gespielt, welches ich hier eingestellt habe. Die Speisen/Getränke und die Bestellungen(in Streifen) werden ausgeschnitten.Die Bestellungen werden dem Kind vorgelesen, sobald alles vorgelesen wurde, sollen die entsprechenden Items, bestenfalls in der richtigen Reihenfolge, auf das Tablett gelegt werden. Es gibt drei Schwierigkeitsgrade: 3, 4 und 5 Items.... Sprache
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  5. Phonologie – unbetonte Vorsilbe – Affe/GiraffePhonologie – unbetonte Vorsilbe – Affe/Giraffe Ein paar Lesestreifen mit den Wörtern „Affe-Giraffe“ zur unbetonten Vorsilbe. Anstatt zu Lesen kann man die einzelnen Bilder auch zerschneiden und, wie bei Minimix mit einem Sichtschutz in der Mitte, legen lassen und vergleichen. Ich benutze es auch zum Rhythmisieren des Rhytmus 3 nach Zvi Penner. Artikulation

  6. Phonetikwissen für Jugendliche/ErwachsenePhonetikwissen für Jugendliche/Erwachsene Ich benutze dieses Alphabet gerne, um die Bildung der Laute zu erarbeiten, da die meisten mit der Lautschrift nicht viel anfangen können. Außerdem kann man darüber ins Gespräch kommen, dass es Abweichungen der Schriftsprache von der gehörten Sprache gibt ( z.B. dass „Z“ eigentlich „t“ und „s“ verschmolzen sind) und ähnliches. Ich nutze es für... Stottern

  7. Um die Wette lesen – Wortebene Sigmatismus (stimmloses /s/)Um die Wette lesen – Wortebene Sigmatismus (stimmloses /s/) Siehe: Wettlesen Silbenebene Sigmatismus Artikulation

  8. Wettlesen Silbenebene SigmatismusWettlesen Silbenebene Sigmatismus Für Kinder mit Sigmatismus geeignet, die schon lesen können. Jeder Spieler erhält eine identische Tabelle. Die Silben sind mit Zahlen v. 1-6 versehen ( so wie die Augenzahlen auf dem Würfel). Es wird abwechselnd gewürfelt. Hat man eine passende Zahl, so liest man seine Silbe vor und darf sie abstreichen. Wer zuerst keine Silben mehr... Artikulation

  9. Hausaufgabenplan (2)Hausaufgabenplan (2) 2 verschiedene Hausaufgabenpläne, je nach Alter nutzbar. Die Übungen und Kriterien sind frei eintragbar. Ich nutze den ersten Bogen beispielsweise bei älteren Kindern. Dort lege ich dann fest wie lange die Übungen durchgeführt werden soll und in dem freien Kasten können die Ergebnisse gezählt werden, zum Beispiel wie oft während der Übung ein „s“ vorkam... Artikulation
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  10. Hör-Merk-Spanne EinkaufsspielHör-Merk-Spanne Einkaufsspiel Bei diesem Spiel geht es darum, dass das Kind sich den Einkaufszettel, bestehend aus 4 Items, merken soll. Die Therapeutin (oder eben die Eltern, eignet sich gut als HA) sollen den Zettel vorlesen und das Kind soll dann die entsprechenden Produkte auf das Kassenband legen. Danach kann anhand des Zettel überprüft werden, ob das Kind... Sprache
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