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mit DOLL-E erstellte Bildkarten für die Sigmatismus-Therapie auf Satzebene
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mit DALL-E erstellte Bildkarten für die Verwendung in der Schetismus-Therapie auf Satzebene
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Sprachsteckbrief Türkisch
Zur besseren Therapieplanung im Bereich Dysgrammatismus sind hier tabellarisch die Besonderheiten des Türkischen im Vergleich zum Deutschen zusammengefasst.
Sprache
Esther B
sch – UNO
Für die Artikulationstherapie ein UNO, das gleich nach der Erarbeitung der Silbenebene gespielt werden kann.
Artikulation
Esther B
Anlaut-UNO
Wie bei UNO kann man entweder die gleiche Farbe oder den gleichen Anlaut auf die ausliegende Karte legen. Gewonnen hat derjenige, der zuerst keine Karten mehr auf der Hand hat. Zur Festigung der phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter.
Artikulation
Esther B
Sigmatismusspiel: Geisterfrühstück
ein Sigmatismus-Spiel für Kinder ab 6-7 zunächste die Seiten 2+3 sowie 4+5 zusammenkleben bei Bedarf laminieren und die Karten ausschneiden, so dass Frühstückskarten mit unterschiedlicher Vorder- und Rückseite entstehen.
Artikulation
Esther B
Qu-Dobble
Es soll wie bei Dobble erkannt werden, welches Wort auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist Zur Festigung der Graphem-Phonem-Korrespondenz bei -Qu-
LRS/Dyskalkulie
Esther B
eu – Dobble
Es soll wie bei Dobble erkannt werden, welches Wort auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist Zur Festigung der Graphem-Phones-Korrespondenz bei eu
LRS/Dyskalkulie
Esther B
Bildkarten Vögel
Bildkarten zur Wortschatzarbeit im semantischen Feld "Vögel".
Sprache
Esther B
Buchstaben- und Silben-Dobble
Es soll wie bei Dobble erkannt werden, was auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist. - Groß- und Kleinbuchstaben, die zusammen oder einzeln verwendet werden können - cv-Silben
LRS/Dyskalkulie
Esther B
Wortkarten zu den lautgetreuen Bildern
passend zu den lautgetreuen Bildern einige Wortkarten für Zuordnungsspiele zur phonologischen Bewusstheit: - Schüttelwörter - Wörter ohne Anlaut - Wortskelette ohne Vokale - Wortskelette ohne Konsonanten - Silbenkarten (2-silbige Wörter)
LRS/Dyskalkulie
Esther B
Lesen und Schreiben mit dem Spiel „Blinde Kuh“
erstes Lesen auf Satzebene Die Auswahl auf die gegebenen 6 items begrenzen, die Sätze werden gewürfelt und gelesen. Im Anschluss soll der gesuchte Gegenstand ertastet werden. Schreiben oder Stempeln von lautgetreuen Wörtern. Die Gegenstände sollen ertastet und zugeordnet werden.
LRS/Dyskalkulie
Esther B
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