Inge Tobis ⟩ mag
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Phonologische Bewusstheit – Anlauterkennung
Anlauterkennung (Phonologische Bewusstheit). Das Anlaut des ersten Bildes soll bestimmt werden. Die folgenden Bilder in der jeweiligen Reihe, die mit dem gleichen Anlaut beginnen, dürfen ausgemalt werden. Die Bilder sind von der SCHUBI PicCollection 2. Artikulation und LRS/DyskalkulieLÜK: Auditive Differenzierung der Konsonantenverbindung [kr]
Die Kinder sollen die Bilder benennen und dann entscheiden, ob ein [kr] am Anlaut zu hören ist oder nicht. Entsprechend werden die Plättchen legen. (Benötigt wird der 24-LÜK-Kasten.) In der Differenzierung zu [br], [tr], [str] und [r]. ArtikulationAuditive Differenzierung: [s] mit LÜK
Die Patienten sollen hören, ob in dem Bild ein /s/ oder /z/ vorhanden ist oder nicht und dann die Plättchen dementsprechend hinlegen. Wenn alles richtig gehört wurde, kommt am Ende, wenn man den Kasten rumdreht, ein Muster heraus. Benötigt wird der 24-LÜK Kasten. ArtikulationWortfindung: Was essen Sie gern?
Diese Liste kann mit dementen , aber auch mit aphasischen Patienten erstellt werden. Als Hilfe könnten Bildkarten dienen. Bei dementen Patienten gehört sie in den Bereich der Biographiearbeit. Evt. erstellt man sie mit Angehörigen zusammen, damit sie möglichst vielfältig wird. Sprache
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