Isabel Seidl ⟩ Sammlungen

7 Sammlungen

1. 

   Aussprache /sch/

   Kuratiert von Isabel Seidl

   2 Therapiemats

   Vor 7 Jahren kuratiert.

   1. 

      Inputsequenz ch1

      Eine Geschichte von dem Mädchen „Finchen“ mit ch1 in allen Positionen. Artikulation
   2. 

      Schneemann vervollständigen

      Arbeitsblatt zur winterlichen Lautfestigung im Anlaut bei Schetismus. Artikulation
2. 

   SES Artikel

   Kuratiert von Isabel Seidl

   2 Therapiemats

   Vor 7 Jahren kuratiert.

   1. 

      Kleidung Artikel zuordnen

      Den Kleidungsstücken müssen die Farben entsprechend der Schränke (der, die, das) zugeordnet werden. Geeignet für Kindertherapien zum Wortschatztraining. Sprache
   2. 

      bestimmter Artikel „der“

      Kinder lernen Artikel immer zusammen mit dem Wort. Kinder haben hier besonders große Schwierigkeiten. Der bevorzugte Artikel bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache ist „die“, da dieser Artikel oft und in der Mehrzahl immer verwendet wird. Um dem entgegen zu steuern konzentriere ich mich auf den Artikel „DER“ und baue als Kontrast „DAS“. Das Arbeitsblatt... Sprache
3. 

   Stimme

   Kuratiert von Isabel Seidl

   1 Therapiemat

   Vor 7 Jahren kuratiert.

   1. 

      Stimmtherapie: Vokalanfänge

      In Redewendungen und Sätzen können Stimmeinsätze auf gehobenem Niveau geübt werden. Geeignet für Sprecher, Sänger und andere Vokalisten. Stimme
4. 

   Farben und Formen

   Kuratiert von Isabel Seidl

   1 Therapiemat

   Vor 7 Jahren kuratiert.

   1. 

      Formen differenzieren

      Mit diesem Arbeitsblatt kann mit kleinen Kinder schon geübt werden, da die Formen sehr eindeutig sind. Sie sollen in den 4 „Grundfarben“ ausgemalt werden. Dadurch kann man die Farben sehr gut festigen. Aber auch Konzentrationstraining steckt da gleich mit drin. Sprache
5. 

   LRS

   Kuratiert von Isabel Seidl

   2 Therapiemats

   Vor 7 Jahren kuratiert.

   1. 

      Lückendiktat V versus F

      Die Kinder müssen in den Sätzen die Lücken ergänzen mit dem diktierten Wort. LRS/Dyskalkulie
   2. 

      Lückendiktat – Thema Auslautverhärtung

      Die Logopädin liest die Sätze auf Seite Nummer zwei vor. Das Kind hat die gleichen Sätzen vor sich liegen (Seite 1), jedoch gibt es immer eine Lücke, die ergänzt werden muss. Die Lückenwörter befassen sich dabei mit der Auslautverhärtung. LRS/Dyskalkulie