Juliana Juliana

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Sprache Artikulation Dysphagie Stottern LRS/Dyskalkulie Sprachentwicklung Sigmatismus Semantik Hyperonym Wortschatz Tiere Genus Inputspezifizierung Wortfindung Hyponym
  1. ST beim Lesen und Schreiben

    ST beim Lesen und Schreiben

    Übungen zur Einführung oder Vertiefung des ST, beim Lesen und schreiben. Unterscheidung von /ʃt/ und /st/ sind auch dabei. Für LRS Patienten, die schon lesen und schreiben, aber mit den Rechtschreibregeln Schwierigkeiten haben. LRS/Dyskalkulie
  2. Verben (rezeptiv) unterscheiden

    Verben (rezeptiv) unterscheiden

    Dieses Material eignet sich für die Arbeit an Verbwortschatz und Flexion. Verben, die sich ähneln sollen differenziert werden. Das Arbeitsblatt kann zur rezeptiven oder produktiven Übung verwendet werden. Für Kinder, die zwar einen eingeschränkten Verbwortschatz haben, aber die gängigen bzw. einfachen Verben schon beherrschen ist das Material besonders geeignet. Sprache
  3. Kreative Fragen für die Spontansprache

    Kreative Fragen für die Spontansprache

    Diese Fragesätze können überall dort eingesetzt werden, wo Spontansprache gebraucht wird, zB. beim Transfer richtiger Lautmuster oder in der Redeflusstherapie. Es sind 18 Fragen, jeweils 9 auf einer Blatthälfte, sodass Patient (bzw. Kind) und Therapeut je 9 Fragen stellen können. Falls jemandem noch eine gute Idee kommt, wozu man die Fragen einsetzen kann, bitte einen... Artikulation und Stottern
  4. Sigmatismus Trainingsplan

    Sigmatismus Trainingsplan

    Ein ansprechend gestalteter Hausaufgabenplan für die Sigmatismustherapie. Zur Motivation kann das Kind sich eine Belohnung überlegen. Die wöchentliche Übungsfrequenz kann eingetragen werden und das Kind kann die Übungen in einem Wochenplan abhaken. Der Plan ist für die Länge eines Rezeptes konzipiert. In der Vorlage sind eine Version in lila und eine in grün enthalten. Artikulation
  5. Sigmatismus Krokodil

    Sigmatismus Krokodil

    Kurt das Krokodil muss das /z/ auf Silben- und Wortebene üben. Eine Übung für den Übergang. Die Wörter werden wie folgt eingetragen: Su-Suppe Sa-Salz usw. Und sollen dann vorgelesen werden. So wird ein Übergang von der Silbe auf das ganze Wort erleichtert. Artikulation
  6. Sigmatismus-Gedicht

    Sigmatismus-Gedicht

    Ein Gedicht für die Arbeit an /s/ und /z/ auf Satzebene. Pro Zeile gibt es nur ein Wort mit /s/ oder /z/, sodass es auch zum Übergang von Wort- auf Satzbene benutzt werden kann. Artikulation
  7. Oberbegriffe mit Bildern

    Oberbegriffe mit Bildern

    Simples Therapiematerial für Kinder mit starker Einschränkung oder zum Wortschatz-Training. Sprache
  8. Formular für Patientendaten Kinder

    Formular für Patientendaten Kinder

    Eltern können dieses Formular im Wartezimmer ausfüllen. So wird in der Anamnese Zeit gespart und die wichtigsten Patientendaten sind übersichtlich auf einem Blatt zusammengefasst. Dysphagie
  9. Ober- und Unterbegriffe finden

    Ober- und Unterbegriffe finden

    Zu den gelisteten Unterbegriffen müssen einmal der Oberbegriff und dann weitere Unterbegriffe gefunden werden. Prakisch als Zwischenübung Aphasie-Patienten. Sprache
  10. Inputgeschichte: Genus – Tiere

    Inputgeschichte: Genus – Tiere

    Diese kleine Geschichte ist als Inputspezifizierung für die drei Genera gedacht. Folgende Tiere sind darin enthalten: Die Ente Die Schildkröte Das Pferd Das Zebra Der Pinguin Der Elefant + Bilder Sprache
Das sind alle Therapiemats von Juliana
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