Margarethe Werner
ist Förderschullehrerin mit dem Förderschwerpunkt Sprache, derzeit: Sprachförderung in 10 Kindergärten
Memory zu Präpositionen
Ich hatte erst das Spiel mit einer Stoffbiene, einem Puppenhausstuhl und Puffreiskügelchen gemacht. Die Kinder haben jeweils das "Futter" der Biene irgendwo hingelegt und die anderen mussten raten (schwarzes Tonpapier als Sichtblende). Anschließend zur Sicherung das Memory. SpracheMundmotorik zur Lippenkraft
Die Kinder sollen ein Wattestäbchen (bzw. ein halbes, ich habe sie vorher abgeschnitten) in schwarze Farbe tupfen, dann zwischen die Lippen nehmen und den Marienkäfern Punkte malen. Ich hatte zuerst das Buch "Der kleine Käfer Immerfrech" (Carle) mit den Kindern gelesen und sie auch noch mit Strohhalmen Erbsen (= Blattläuse)… MundmotorikArbeitsbogen zur Festigung des sch auf Lautebene
Ein Arbeitsbogen zur Festigung des sch auf Lautebene mit lautunterstützender Bewegung. Ich lasse den Regenbogenfisch dann meistens nochmal zurückschwimmen, weil er was vergessen hat... ;) und kaum ist er beim TIntenfisch angekommen, muss er auch schon wieder nach Hause, weil Mamafisch mit dem Essen wartet... ;) ArtikulationSpiel zur Festigung des s auf Lautebene
Ich habe das Spiel auf blaues Papier ausgedruckt und laminiert. Die Wasserschlangen wollen zu ihrem Futter. Aber im Meer gibt es viele gefährliche Raubfische. Immer, wenn man auf ein Feld mit einem Raubfisch kommt, zischt die Schlange (weil sie Angst hat und den Raubfisch verjagen will). Wer beim Futter angekommen… ArtikulationDifferenzierungs-Hausaufgabe: K und T auf Silbenebene
Lass dir von einem Erwachsenen Silben und Quatschwörter vorsprechen. Du überlegst: Frisst Ka (lila Wortfresser) oder Ta (grüner Wortfresser) das Wort? Male eine Futterperle zum richtigen Wortfresser. 1. Silben: Ko, To, Ku, Tu, Te, Ta, Ka, Ke, Ti, Ki usw., dann: 2. Kol, Tol, Til, Kil, kag, Ker, Ter, kio,… ArtikulationKonsonantenverbindungen ks und ts
Ein Übungsblatt für die Konsonantenverbindungen [ks] und [ts]. Lass dir von jemandem "Ks" (für den klopfenden Specht) und "Ts" (für das spuckende Lama) vorsprechen. Höre genau! Wenn du ein "K" hörst, malst du einen Wurm für den Specht. Wenn du ein "T" hörst, malst du ein Grasbüschel für das Lama. Artikulation
Das sind alle Therapiemats von Margarethe Werner
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