Margarethe Werner

ist Förderschullehrerin mit dem Förderschwerpunkt Sprache, derzeit: Sprachförderung in 10 Kindergärten

  1. Memory zu Präpositionen SES

    Ich hatte erst das Spiel mit einer Stoffbiene, einem Puppenhausstuhl und Puffreiskügelchen gemacht. Die Kinder haben jeweils das „Futter“ der Biene irgendwo hingelegt und die anderen mussten raten (schwarzes Tonpapier als Sichtblende). Anschließend zur Sicherung das Memory.

  2. Mundmotorik zur Lippenkraft myofunktionelle Störung

    Die Kinder sollen ein Wattestäbchen (bzw. ein halbes, ich habe sie vorher abgeschnitten) in schwarze Farbe tupfen, dann zwischen die Lippen nehmen und den Marienkäfern Punkte malen. Ich hatte zuerst das Buch „Der kleine Käfer Immerfrech“ (Carle) mit...

  3. Arbeitsbogen zur Festigung des sch auf Lautebene Dyslalie

    Ein Arbeitsbogen zur Festigung des sch auf Lautebene mit lautunterstützender Bewegung. Ich lasse den Regenbogenfisch dann meistens nochmal zurückschwimmen, weil er was vergessen hat… ;) und kaum ist er beim TIntenfisch angekommen, muss er auch schon wieder nach...

  4. Arbeitsbogen zur Festigung des s auf Lautebene Dyslalie

    Passt zum Spiel mit den Wasserschlangen. Beschreibung steht auf dem Arbeitsbogen.
    Remix

  5. Spiel zur Festigung des s auf Lautebene Dyslalie

    Ich habe das Spiel auf blaues Papier ausgedruckt und laminiert. Die Wasserschlangen wollen zu ihrem Futter. Aber im Meer gibt es viele gefährliche Raubfische. Immer, wenn man auf ein Feld mit einem Raubfisch kommt, zischt die Schlange (weil...

  6. Konsonantenverbindungen mit K als Memory Dyslalie

    Memory zum Üben der schwierigen Lautverbindungen Kn, Kr, Kl im Anlaut. Auch zum Selberbasteln für die Kinder.

  7. Differenzierungs-Hausaufgabe: K und T auf Silbenebene Dyslalie

    Lass dir von einem Erwachsenen Silben und Quatschwörter vorsprechen. Du überlegst: Frisst Ka (lila Wortfresser) oder Ta (grüner Wortfresser) das Wort? Male eine Futterperle zum richtigen Wortfresser. 1. Silben: Ko, To, Ku, Tu, Te, Ta, Ka, Ke, Ti,...

  8. Konsonantenverbindungen ks und ts Dyslalie

    Ein Übungsblatt für die Konsonantenverbindungen [ks] und [ts]. Lass dir von jemandem „Ks“ (für den klopfenden Specht) und „Ts“ (für das spuckende Lama) vorsprechen. Höre genau! Wenn du ein „K“ hörst, malst du einen Wurm für den Specht....