Maria Louise ⟩ Sammlungen
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semantisches Arbeitsblatt für Aphasie-Patienten – Gärtner
Für Aphasie-Patienten: Bildkarten, Schriftkarten, Text, Lückentext und Redewendungen im semantischen Feld Gärtner auf fünf Seiten. Sprachesemantisches Arbeitsblatt für Aphasie-Patienten – Koch
Für Aphasie-Patienten: Bildkarten, Schriftkarten, Text und Lückentext zum Thema Koch. SpracheLückentext Sein oder haben
Eine kleine Zoogeschichte, die in der Vergangenheit von einem Zoobesuch erzählt. Gesucht wird jeweils die… SpracheVerbenkarten für die Wortschatzarbeit
Eine umfangreiche Liste mit Verbenkarten für die Wortschatz- und Grammatikarbeit. SpracheWortschatz-Spiele im Freien: Verben
Arbeit am Wortschatz gelingt am besten, wenn die Kinder die Begriffe am eigenen Körper erleben… WahrnehmungNomen, Adjektiv, Verben – Sätze bauen
Dem Patienten wird vorgegeben, wie viele Nomen, Adjektive und / oder Verben in einem Satz… Sprache und LRS/DyskalkulieMerkhilfe für Adjektive
Dies soll Schülerinnen und Schülern helfen, Adjektive aus einem Text eindeutig zu identifizieren oder selber… LRS/DyskalkulieGegenteile finden – LSV Adjektive
Der Patient soll zu einem Adjektive das passende Gegenteil finden. Zur Auswahl stehen drei Antworten. SpracheVerben erkennen, Merkhilfe
Dies ist als Merkhilfe für Kinder gedacht, die Mühe haben, Nomen, Verben und Adjektive voneinander… LRS/DyskalkulieWortarten und Groß-/Kleinschreibung
Für LRS-Kinder, die noch Probleme mit der Groß-/Kleinschreibung der Wortarten Verb, Nomen, Adjektiv haben. Zum… LRS/DyskalkulieMerkhilfe für Nomen
Dies ist als Hilfe für Kinder gedacht, die Mühe haben, Nomen von den anderen Wortarten… LRS/DyskalkulieWortkarten ä oder e
Hier liegen Wortkarten vor in denen das "ä" oder "e" eingesetzt werden soll. Zusätzlich kann… LRS/DyskalkulieLückendiktat – /äu/ oder /eu/
Lückensätze für die LRS-Therapie. Die Logopädin liest die Sätze auf Seite Nummer zwei vor. Das… LRS/DyskalkulieHerleitung äu
Was kommt in die Lücke: "eu" oder "äu"? gibt es ein verwandtes Wort? dann schreibt… LRS/DyskalkulieDifferenzierung langer und kurzer Vokal, Doppelkonsonanten
Dieses Material ist erweiternd zum Spiel "Über kurz oder lang" des Logopaedix Verlags. Kann aber… LRS/Dyskalkulielanger Vokal [o]
Im Material wurden Wörter mit dem langen Vokal [o] in ihrer unterschiedlichen Schreibweise zusammengestellt. Es… LRS/Dyskalkulielanger Vokal [a]
Im Material wurden Wörter mit dem langen Vokal [a] in ihrer unterschiedlichen Schreibweise zusammengestellt. Es… LRS/DyskalkulieKommunikation: Wer macht was?
Diese Übung eignet sich zur Wortschatzerweiterung, zur Sprachanregung und zum Satzbau. Eigentliche Aufgabe liegt im… SpracheArtikel – der, die, das
Blätter ausdrucken und laminieren. Gegenstände oder Bildkarten aus verschiedenen semantischen Kategorien können den jeweiligen Artikeln… SpracheKörperteile: der, die oder das?
Die Pfeile müssen entsprechend der Genusmarkierung ausgemalt werden. SpracheDomino mit Artikeln
Ein Spiel für SES-Kinder mit Schwierigkeiten bei der Genus-Markierung. Gespielt wird wie beim normalen Domino,… SpracheArtikel Würfelspiel
Für DaZ-Kinder, die bevorzugt den bestimmten Artikel "Die" verwenden. Mit Symbolen: Blaues Dreieck = "Der"… SpracheKleidung Artikel zuordnen
Den Kleidungsstücken müssen die Farben entsprechend der Schränke (der, die, das) zugeordnet werden. Geeignet für… SprachePhonematisch-semantische Übung: Kleidung
Dieses Arbeitsblatt eignet sich für Aphasie Patienten - kann aber auch in der Kindertherapie eingesetzt… SprachePhonematisch-semantische Übung: Büro
Dieses Arbeitsblatt eignet sich für Aphasie Patienten - kann aber auch in der Kindertherapie eingesetzt… SprachePhonematisch-semantische Übung: Frühstück
Dieses Arbeitsblatt eignet sich für Aphasie Patienten - kann aber auch in der Kindertherapie eingesetzt… SprachePhonem-Graphem-Korrespondenz mit a und u
Eine Phonologische Übung zur Phonem-Graphem-Korrespondenz mit alltagsrelevanten Items. Die Aphasie-Patienten sollen fehlende Vokale (a und… SpracheAuditive Differenzierung im Anlaut
Wortreihen, die bis auf ein Wort alle mit dem gleichen Buchstaben beginnen. Der/die Therapeut/in liest… Artikulation