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Marie KrüerkeMarie Krüerke ⟩ Themen ⟩ Aphasie

von allen ⟩ Aphasie

35 Mats

  1. In der Weihnachtsbäckerei: von Anisplätzchen bis Zimtstern

    In der Weihnachtsbäckerei: von Anisplätzchen bis Zimtstern

    Die PatientInnen sollen im semantischen Rahmen „Weihnachtsbäckerei“ zu jedem Buchstaben im Alphabet eine Sorte Gebäck notieren. Dabei sind auch festliche Kuchen erlaubt, oder Früchtebrot und ähnliche Varianten. Als Hilfestellung kann angeboten werden, wenn zu einzelnen Buchstaben gar keine Idee kommt, stattdessen Zutaten aufzuschreiben (Mehl, Zucker, Eier…). Die zweite Seite beinhaltet die Lösungen! Sprache
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  2. In der Weihnachtsbäckerei: Kekse kombinieren

    In der Weihnachtsbäckerei: Kekse kombinieren

    18 verschiedene Plätzchen und weihnachtliche Kuchen sollen korrekt aus zwei Worthälften miteinander kombiniert werden. Die Auflösung befindet sich auf der zweiten Seite. Ideal für Betroffene mit Aphasie, für das Gedächtnistraining in der Gruppe oder als Hausaufgabe. Sprache
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  3. Artikulationsübung für Erwachsene: Im Herbst

    Artikulationsübung für Erwachsene: Im Herbst

    Eine abwechslungsreiche Artikulationsübung für Erwachsene, die aus herbstlichen Begriffspaaren besteht. Das Blatt wird einfach ausgedruckt und von der Patientin vorgelesen. Für Betroffene mit Aphasie und Dysarthrie, für Reha und Gruppenstunden. Auch für erwachsene Stotternde geeignet. Artikulation und Stottern
    Korrektur
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  4. Buchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Frühling

    Buchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Frühling

    Bilder aus dem semantischen Feld „Frühling“ sollen mit den passenden Begriffen verbunden werden. Dazu sollen die Buchstaben in eine korrekte Reihenfolge sortiert werden. Das Blatt eignet sich für Betroffene mit einer Aphasie oder LRS sowie für das Gedächtnistraining. LRS/Dyskalkulie und Sprache
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  5. Buchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Urlaub am Meer

    Buchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Urlaub am Meer

    Bilder aus dem semantischen Feld „Urlaub am Meer“ sollen mit den passenden Begriffen verbunden werden. Dazu sollen die Buchstaben in eine korrekte Reihenfolge sortiert werden. Das Blatt eignet sich für Betroffene mit einer Aphasie oder LRS sowie für das Gedächtnistraining. LRS/Dyskalkulie und Sprache
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  6. Buchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Im Herbst

    Buchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Im Herbst

    Bilder aus dem semantischen Feld „Herbst“ sollen mit den passenden Begriffen verbunden werden. Dazu sollen die Buchstaben in eine korrekte Reihenfolge sortiert werden. Das Blatt eignet sich für Betroffene mit einer Aphasie oder LRS sowie für das Gedächtnistraining. LRS/Dyskalkulie und Sprache
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  7. Buchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Am Gartenteich

    Buchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Am Gartenteich

    Bilder aus dem semantischen Feld „Gartenteich“ sollen mit den passenden Begriffen verbunden werden. Dazu sollen die Buchstaben in eine korrekte Reihenfolge sortiert werden. Das Blatt eignet sich für Betroffene mit einer Aphasie oder LRS sowie für das Gedächtnistraining. LRS/Dyskalkulie und Sprache
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  8. Sommerliche Gedichte mit Reimwort ergänzen

    Sommerliche Gedichte mit Reimwort ergänzen

    Klassische Sommergedichte von Shakespeare, Goethe, Liliencron u.a. sollen um ein Reimwort pro Zeile ergänzt werden. Die Übung trainiert das Lesen, die Semantik, die phonologische Bewusstheit und das Problemlöseverhalten. Ideal für aphasische PatientInnen oder als Gedächtnistraining in der Gruppe. Sprache
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  9. Quiz im Herbst: Über Stürme, Igel, bunte Blätter und vergessliche Eichhörnchen

    Quiz im Herbst: Über Stürme, Igel, bunte Blätter und vergessliche Eichhörnchen

    Das Quiz beantwortet die folgenden Fragen: Warum stürmt es im Herbst so viel? Warum werden die Blätter bunt? Warum fallen sie ab? Mögen Igel wirklich in Laubhaufen überwintern? Wie erinnern sich Eichhörnchen an ihre versteckten Nüsse? Warum gibt es so viel Nebel? Wer bezahlt für Dellen im Auto, wenn Kastanien runter fallen? Das Quiz eignet... Artikulation, Kommunikation und Sprache
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  10. Sprachverständnis und auditiver Merkspanne für Erwachsene

    Sprachverständnis und auditiver Merkspanne für Erwachsene

    Die erwachsenen PatientInnen sollen kurze Texte aus zwei bis vier Sätzen lesen, die Alltagsthemen behandeln. Im Anschluss jeweils drei Fragen dazu gestellt. Auf diese Weise werden sowohl das Sprachverständnis als auch die auditive Merkspanne geschult. Als Zusatzaufgabe bietet es sich an, den jeweiligen kurzen Text nach Beantwortung der Fragen vom Patienten noch einmal nacherzählen zu... Sprache
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  11. Was ist los im Februar?

    Was ist los im Februar?

    Eine Gruppenstunde oder Spontansprachtraining mit Einzelnen: Zu Beginn starten wir mit einer Sammlung von Fragen, was im Februar in der Natur und kulturell passiert. Es schließt sich eine Sammlung von Geschichten und Gedichten an. Für Gruppen in der Reha, Restaphasien, Stimmtherapie, Stottern, Poltern, Artikulationsstörungen, Dysarthrien. Artikulation, Kommunikation, Sprache, Stimme und Stottern
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  12. Philosophische Gedanken über das Glück

    Philosophische Gedanken über das Glück

    Philosophische Gedanken und Fragen rund um das Thema „Glück“, um sie als Spontansprach-Übung einzusetzen: Für Restaphasien, Stottern, Poltern, Stimmstörungen, Dysarthie oder Gruppenstunden. Artikulation, Kommunikation, Sprache, Stimme und Stottern
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