Michaela Rieger ⟩ mag
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ZAP Kontrolltabelle
Zum Festigen der Zungenruhelage zuhause. In dieser Version wird davon ausgegangen, dass die Therapie am Montag stattfindet. Deshalb fehlt der Montag in der Tabelle, weil der Patient an diesem Tag ja schon vom Therapeuten kontrolliert wird. Die Wochentage in der Tabelle können natürlich geändert werden. Mundmotorik63 versteckte Tiere suchen Rätsel Restaphasie Hirnleistung Dialog
Der Patient soll 63 versteckte Tiernamen im Text finden. Manchmal erstrecken sich diese über mehrere Wörter. Einsatz in der Aphasietherapie, aber auch als Lesetext für Dysarthrie oder Stimme denkbar. Kann man auch gerne als Hausaufgabe mitgeben - als mögliche Hilfestellung vor jeder Zeile eine Zahl hinzufügen (so und so viele… Artikulation, Sprache und StimmeÜbungsblatt Betonung: Frage, Antwort, Emotion
Dialoge laut vorlesen bzw. leise "vorauslesen" und laut sprechen, dabei die Betonung von Fragen, Antworten und den unterschiedlichen Emotionen so klar wie möglich herausarbeiten. Unterstützend dazu die eindeutige mimische Begleitung. In Gruppen Sprecherrollen verteilen. Artikulation und Stimmech1 Gruselino (2)
Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel "Gruselino". Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Elch, Milch, Mädchen, Storch, Eichhörnchen, Kaninchen, Seepferdchen). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet,… ArtikulationInputgeschichte und Übung „Die kleine Schnecke hat Hunger“
Inhalt: - 2 Inputgeschichten (Zielitems Schnecke, kriechen, fressen), eine kurze, die zweite etwas länger - AB "Die Schnecke frisst" - Ausmalbild der Schnecke Die Schnecke kann bereits während der Inputsequenz angemalt werden. Die bunte schnecke nutze ich dann auch gerne für ein Spiel Verb fressen (2. Schnecke dazu nehmen, bunte… Sprache
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