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Michaela Rieger ⟩ Likes

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  1. ch1 Gruselino (2)ch1 Gruselino (2) Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Elch, Milch, Mädchen, Storch, Eichhörnchen, Kaninchen, Seepferdchen). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

  2. [r] auf Satzebene initial[r] auf Satzebene initial Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von einem Ritter miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation

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  3. Inputspezifizierung Verben „bringen“ und „laufen“Inputspezifizierung Verben „bringen“ und „laufen“ Eine Inputgeschichte zu den Verben „bringen“ und „laufen“ in Anlehnung an den Therapieansatz PLAN mit der Inputstärke 0,32 Sprache

  4. Ansaugspiel „Dschungel“Ansaugspiel „Dschungel“ Ein Ansaugspiel zum Thema „Dschungel“. Die Affen ausschneiden und mit einem Strohhalm in den Dschungel transportieren (ich hab die Affen zusätzlich noch laminiert, damit ich das Spiel mehrmals verwenden kann). Es sind insgesamt 20 Affen – kann zu je 10 auf Therapeut und Kind aufgeteilt werden. Schwierigkeit des Ansaugens kann individuell festgelegt werden z.B. Distanz... Mundmotorik

  5. Nebensätze / Kausalsätze: Warum ist das Tier gefährlich?Nebensätze / Kausalsätze: Warum ist das Tier gefährlich? Hierbei handelt es sich um Therapiematerial (2 Seiten), das vor allem bei Jungs beliebt ist. Es kann auch gut als Hausaufgabe mitgegeben werden. Einsetzbar zur Therapie im Bereich: – Erwerb/Festigung von Nebensatzstrukturen -> Kausalsätze mit „weil“ Es kann auch gut als Memory oder als spezielles Feld in der semantischen Kategorie „Tiere“ eingesetzt werden. Sprache

  6. Der Frosch FrisstDer Frosch Frisst Ein Würfelspiel zur Festigung der Konsonantenverbindung „fr“ Artikulation

  7. Sch oder S – Supermarkt mit StefanSch oder S – Supermarkt mit Stefan Hier sind zwei Arbeitsblätter, die gleich aufgebaut sind. Der Unterschied ist die Differenzierung von /sch/ zu /s/ oder verkehrt herum. Dieses Arbeitsblatt eignet sich sehr gut als Hausaufgabe. Artikulation
    Korrektur

  8. Sätze mit /t/ TauzismusSätze mit /t/ Tauzismus Sätze zum Nachsprechen, häufig ist das /t/ enthalten. Artikulation

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  9. T-Rappy MundmotorikT-Rappy Mundmotorik Hier stellen wir Euch alle Übungen, die sich in unserer Mundmotorik-App befinden als PDF-Bögen zum Ausdrucken bereit. Die Übungen sind nach Schwierigkeit aufsteigend geordnet. Links oben befindet sich das Symbol, welches anzeigt, ob es sich um eine Lippen- oder Zungenübung handelt. Rechts oben steht das „Play“-Symbol, wenn es sich um eine bewegte Übung handelt, bei... Mundmotorik

  10. HOT Puste-ElefantHOT Puste-Elefant Anleitung zum Basteln nach HOT. Auch als Myo-Übung geeignet. Fröhliches Basteln wünsche ich euch. Mundmotorik

  11. Froschkönig-Ansaug-SpielFroschkönig-Ansaug-Spiel Oh je! Der Froschkönig hat seine Krone verloren – und was ist denn ein Froschkönig ohne seine Krone? Hilf ihm, seine Krone wieder zubekommen. Jeder bekommt einen Froschkönig-Spielplan; In der Mitte des Tisches liegen die ausgeschnittenen Seerosenblätter, welche der Froschkönig benötigt, um zu seiner Krone zu gelangen. Der jüngste Frosch beginnt und darf mit einem... Mundmotorik

  12. Inputgeschichte Verben (laufen, liegen)Inputgeschichte Verben (laufen, liegen) Eine Inputgeschichte zu den Verben laufen und fliegen. Inputlevel: 0,76 Sprache

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