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Auditive Differenzierung: langer vs. kurzer Vokal mit LÜK
Die Schulkinder sollen die Wörter laut vorlesen und entscheiden, ob der Vokal lang oder kurz gesprochen wird und je nachdem die Plättchen legen. Wenn alles stimmt, komt dann auf der Rückseite ein Muster heraus. Benötigt wird der 24-LÜK Kasten. LRS/DyskalkulieWürfelspiel für [fl] im Anlaut auf Wortebene
Dies ist ein Arbeitsblatt für [fl] im Anlaut auf Wortebene. Ihr übt die Lautverbindung an dem Wort "fliegen": als Würfelspiel. Ihr benötigt einen Farbwürfel und die Stifte in den entsprechenden Farben des Würfels. Dann werden den Schmettelingen Flügel gemalt, natürlich in der Farbe, die gewürfelt wurde. ArtikulationWürfelspiel für [br]
Zur Konsonantenverbindung [br] gibt es wenig Therapiematerial. Hierbei wird die Lautverbindung nur im Anlaut auf Satzeben geübt. Und das Märchen könnt ihr mit den Kindern auch gleich auffrischen. Ihr benötigt nur einen 3er-Würfel und einen Stift. Und dann müssen die Kinder Frau Holle helfen die Brote aus dem Ofen zu… ArtikulationDiagnostik von Kindern mit Late-Talker Symptomatik
Dieses Tagesseminar bietet einen Einblick in die ganzheitliche sowie die sprachspezifische Diagnostik von Kindern mit Sprachentwicklungsstörung (SES), die zusätzlich weitere Entwicklungseinschränkungen aufweisen. Im Seminar werden gängige Diagnostikmaterialien und Vorgehensweisen zur Erstellung eines individuellen Entwicklungsprofils vorgestellt und diskutiert. Im Fokus stehen frühe pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten, nonverbale Entwicklungsbereiche und semantisch-lexikalische Fähigkeiten. Ein Überblick über Therapieziele wird gegeben. Der Fokus liegt aber auf der entwicklungsorientierten Diagnostik. Mehr lesen…Hörübung für Patienten mit Cocheaimplantat
In den ersten Wochen der CI-Therapie ist diese Übung oft hilfreich. Sie wird anfangs spaltenweise geübt. Bei Fortgeschrittenen Patienten kann sie auch zeilenweise geübt werden. Welcher Zischlaut steht am Ende? Konnte der Patient evt. das Wort sogar verstehen? Wahrnehmung
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