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Murielle LemvokaMurielle Lemvoka ⟩ Likes

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  1. Bildmaterial FarbenBildmaterial Farben Bildmaterial zu den Farben Rot, Gelb, Grün, Blau, Orange. Es sind jeweils 12 Bilder: – 2x Obst& Gemüse – Tier – Blume – Auto, Schere, Stift, Luftballon, Tshirt – 1x typischer Gegenstand oä. zu der Farbe (zB. gelbe Gummistiefel) Verwendbar in der Wortschatztherapie oder als Inputsequenz (Aufkleben auf ein farblich passendes Blatt, ggf. mit dem... Kommunikation

  2. Resonanzübung für StimmbildungResonanzübung für Stimmbildung Das Sprechen oder im Sinsang tönen von Silben wird besonders auf Klingern für eine Steigerung der Resonanzfähigkeit und Lockerung der Artikulatoren genutzt, hier eine Schautafel mit möglichen klingenden Silben. Stimme

  3. Kleine ÜbungssammlungKleine Übungssammlung Kleine Übungssammlung für die Aphasie- oder LRS-Therapie. Bestehend aus: 1. Memory 2. Lückenwörter 3. Entscheidungsfragen Kommunikation

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  4. Schüttelwörter im MärzSchüttelwörter im März Durcheinander gewürfelte Buchstaben sollen zu Worten sortiert werden, die thematisch alle zum März passen. Anschließend sollen die PatientInnen überlegen, was im März in der Natur passiert, dabei können einige der zuvor gelösten Wörter verwendet werden. Ein Arbeitsblatt für Aphasie, LRS und Gedächtnistraining. LRS/Dyskalkulie

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  5. Stimmhygiene BeratungsbogenStimmhygiene Beratungsbogen Ein etwas anderer Beratungsbogen zum Thema „Stimmhygiene“ :-) Stimme

  6. [s] und [z] auf Satzebene[s] und [z] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von Osterhasen miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation

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  7. [ch1] auf Satzebene[ch1] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von Eichhörnchen miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation

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  8. Fiktive Tiere merkenFiktive Tiere merken Dieses Material eignet sich für ältere Kinder/Jugendliche sowie Erwachsene mit AVWS sowie Restaphasie. Die Beschreibung eines Tieres wird dem Patienten vorgelesen und anschließend können Fragen dazu gestellt werden (z.B. wie heißt das Tier? Welche Lebenserwartung hat es? etc.). Zur Erhöhung der Schwierigkeit können auch mehrere Tierbeschreibungen vorgelesen werden, bevor Fragen gestellt werden. Alternativ (je nach... Sprache

  9. [sch] auf Satzebene[sch] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten eines Schulkindes miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation

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  10. Syntax: verdrehte SätzeSyntax: verdrehte Sätze Der P. soll die Wörter in dir richtige Reihenfolge bringen. Sprache

  11. Gedicht zu OsternGedicht zu Ostern Kann als Grundlage zur Diskussion dienen, als Übung zur Lesegenauigkeit, besonders auch nach Thematisierung von „ei“ und „ie“ LRS/Dyskalkulie

  12. p und q, Differenzierung der Kleinbuchstabenp und q, Differenzierung der Kleinbuchstaben Dieses Material soll beim Erlernen der Unterscheidung der Kleinbuchstaben „p“ und „q“ helfen. Der Buchstabe „p“ wird durch die Maus „capo“ und das „q“ durch den Elefanten „quill“ dargestellt. Die Abbildungen werden zunehmend abstrahiert. Das Material beübt kurze Wörter wie kleine Sätze mit einem Buchstaben oder beiden. Ausgangslage für das Erlernen der Unterscheidung ist, dass... LRS/Dyskalkulie

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