Nora Mannel ⟩ folgt

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1. Helene Becker-SchmahlLogopädin

   betrieb eine Praxis in Lebach. Sie ist Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin und Logopädin. Bilder für ihre Therapien zeichnete z.T. ihre Tochter, eine Steinbildhauerin. Kollegialität sieht…

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   Hörübung, Cochleaimplantat, Wörter, Demenz, Stimmkräftigung

   1. Zweisilbige Wörter zum Flüstertraining Patienten ohne Möglichkeit einer elektronischen Sprechhilfe oder sonstiger Stimmlosigkeit können evt. durch bessere Flüstersprache besser kommunizieren. Auch als Training für Ruktuspatienten geeignet. Beinhaltet Plosive und Frikative. Artikulation
   2. Umschreibe den Begriff Eignet sich zur Sprachanregung, aber auch für bestimmte Zielsetzungen bei stottern, Poltern, Dysarthrien uam. Sprache
   3. Einfache Eigenschaften (3) Geeignet als Wortschatzübung bei Aphasikern ua. Sprache
   4. SES: Entweder-oder Fragen für kindliche Sprachstörungen geeignet. Sprache
   5. Einfache Eigenschaften (2) Geeignet für Aphasiker, Sprachentwicklung ua Sprache
   6. Bilde eine Wortkette möglichst viele Wortkombinationen sind zu bilden. Geeignet für Restaphasiker. Sprache
   7. Sprechanlässe: einfaches Allgemeinwissen die Übung ist in Du- und Wir-Form vorhanden. Sie eignet sich zur Sprachanregung zB. bei Aphasikern, sprechrhythmischen Übungen, Wortschatzerweiterung uva. Kommunikation

2. Katharina VesperLogopädin / Logopäde

   Sprich, damit ich dich sehe!

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   Lautsymbolkarte, POPT, phonologisch, Fox, Sigmatismus

   1. alternative POPT-Karte für /sch/ (Variante) Bildkarte für das sch bei Schetismus für die Therapie bei einer Dyslalie mit phonologischen Störungen nach Kindliche Aussprachestörungen: Phonologischer Erwerb – Differenzialdiagnostik – Therapie von A. Fox. Zwar machen die Züge heutzutage nicht mehr /sch/ und dampfloks sind auch selten geworden, aber man kann so schön viele Spielideen mit der Lok umsetzen. Artikulation
   2. alternative POPT-Karte /ng/ Bildkarte für das ng für die Therapie bei einer Dyslalie mit phonologischen Störungen nach Kindliche Aussprachestörungen: Phonologischer Erwerb – Differenzialdiagnostik – Therapie von A. Fox. Ob „Ding“ oder „Dong“, es kommt jedenfalls dieser schwierige Laut drin vor. Artikulation
   3. alternative POPT-Karte /d/ Bildkarte für das d bei Deltazismus für die Therapie bei einer Dyslalie mit phonologischen Störungen nach Kindliche Aussprachestörungen: Phonologischer Erwerb – Differenzialdiagnostik – Therapie von A. Fox. Artikulation
   4. alternative POPT-Karte /s/ (Variante) Bildkarte für das stimmhafte s für die Therapie bei einer Dyslalie mit phonologischen Störungen nach Kindliche Aussprachestörungen: Phonologischer Erwerb – Differenzialdiagnostik – Therapie von A. Fox Artikulation
   5. alternative POPT-Karte /r/ (Variante) Bildkarte für das r für die Therapie bei einer Dyslalie mit phonologischen Störungen nach Kindliche Aussprachestörungen: Phonologischer Erwerb – Differenzialdiagnostik – Therapie von A. Fox Artikulation
   6. alternative POPT-Karte /a/ Bildkarte a für die Therapie bei einer Dyslalie mit phonologischen Störungen nach Kindliche Aussprachestörungen: Phonologischer Erwerb – Differenzialdiagnostik – Therapie von A. Fox Artikulation
   7. Alle alternativen POPT- Karten Sozusagen auf Bestellung: Nochmal eine Aufstellung aller alternativen POPT-Karten in Farbe. Wenn ihr Zeit und Lust habt, würde mich interessieren, wie ihr die Bilder einsetzt, was für Spielverpackungen ihr wählt, wie die Bilder ankommen etc. Artikulation

3. BrigittaLogopädin

   ist Erzieherin und Logopädin. Sie arbeitet seit über 20 Jahren als selbständige Logopädin. Zusätzlich ist sie klinische Lerntherapeutin und arbeitet unter anderem mit LRS- Kindern.

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   Aphasie, Sprachentwicklung, Semantik, Wortfindung, Schetismus

   1. Singular Plural mit Präpositionen Ein Spiel zum Üben von Singular Plural in Verbindung mit Präpositionen (hinter/in/auf/vor/unter). Es kann z.B. als Memory gespielt werden. Sprache
   2. Wer besänftigt den hungrigen Drache Ein Spiel zum Üben der Mundmotorik. Der Drache hat Hunger. Die Drachenköpfe werden angemalt. Ein Farbwürfel bestimmt, welcher Drachenkopf gefüttert werden darf. Eine ausführliche Spielbeschreibung ist dabei. Mundmotorik
   3. Was hängt am Baum /sch/ Festigung Ein Würfelspiel zur Festigung des Lautes /sch/ im Anlaut Wort- oder Satzebene Es müssen möglichst viele Blätter, auf denen Bilder des Ziellautes abgebildet sind, gepflückt werden. Das Material besteht aus einem Laufplan, Ziellautkarten und einer Spielanleitung. Artikulation
   4. Zählmix Das Spiel ist als Hausaufgabe nach einer Videotherapie entstanden.Es kann als Satzbauübung, als Zählübung, zum Üben von (ts) auf Satzebene und zum Üben von Singular/Plural eingesetzt werden. Eine Spielanleitung ist dabei. Artikulation
   5. Was passt zusammen? Zu Nomen müssen Verben zugeordnet werden. 1. Arbeitsblatt: nur Schriftsprache Nomen – Verb – Zuordnungen Hinter jedes Nomen muss das passende Verb geschrieben werden. Die Verben können auch ausgeschnitten werden. Dadurch kann die Auswahl der Verben angepasst werden (nach Anzahl oder semantischen Aspekten) 2. Arbeitsblätter mit Abbildungen zu den Nomen. Die Anlaute der Nomen müssen... Sprache
   6. Zieh nach Ein Spiel zur Festigung des Lautes (ts) im In- und Auslaut auf Wort- oder Satzebene Spielanleitung liegt bei Artikulation
   7. Wo haben sich die Tiere versteckt? Memory zu den Präpositionen „vor“, „hinter“ und „neben“. Kann auch als Memoryvariante gespielt werden. Ein Pärchen besteht dann aus allen drei Karten (z.B. der Elefant ist vor dem Baum…neben dem Baum…hinter dem Baum). Karten zugedeckt verteilen. Ein Spieler deckt eine Karte auf und nennt die Positionen. Die Karte bleibt offen liegen. Der nächste Spieler ist... Sprache

4. Romy GerlingLogopädin

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   Lautfestigung, Konsonantenverbindung, Satzebene, Wortebene, Tauzismus

   1. Gruselino ch1 Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert wird hierbei das Phonem /ch1/ auf Wortebene. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   2. Rätselfragen zu /f/ Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /f/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation
   3. Gruselino [f] Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei das Phonem /f/ auf Wortebene in allen Lautpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   4. Gruselino [k] und [g] initial Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei die Phoneme /k/ und /g/ auf Wortebene in Initialposition. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   5. Gruselino Sigmatismus Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei die Phoneme /z/ und /s/ auf Wortebene in allen Wortpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   6. Gruselino [sch] Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert wird hierbei das Phonem /sch/ auf Wortebene in allen Wortpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   7. Spielweg Deltazismus Übungsblatt zur Förderung der Artikulation des Phonems /d/ in Initialposition. Das Bild, auf dem man mit seiner Figur stehen bleibt, muss dabei benannt werden. Falls es nicht erkannt wird, sollte eine Umschreibung/Anlauthilfe oder auditive Vorgabe erfolgen. In schwarz weiß zum Ausmalen. Artikulation

5. Barbara Graf-Eisinger

   arbeitete von 1999 bis 2016 in einer Neurologischen Reha-Klinik in Magdeburg. Vorrangig behandelte sie neurologisch betroffene Patienten jeglicher Genese mit Dysphagien, Dysarthrien, Fazialen Paresen und…

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   Wortfindung, Demenz, Gruppentherapie, Semantik, Restaphasie

   1. Kontextgebundene Verbfindung Für relativ gute Aphasie-Patoente ist dieses Arbeitsblatt eine echte Herausforderung: Viele Ausdrücke in unserer Sprache sind fest verankert und können kaum verändert werden. So gehören oft Substantive und Verben ganz eng zusammen. So heißt es nicht: ein Problem entschlüsseln, entwirren oder beheben, sondern: ein Problem lösen. Sprache
   2. Bundesländer und ihre Landeshauptstädte Dies ist eine Übung zum allgemeinen Wissen, die unsere aphasischen oder geriatrischen Patienten schon mal zum Schwitzen bringt. Sprache
   3. 10 Regeln für anstrengungsfreies Sprechen Zu Störungsbildern wie Morbus Parkinson, Stottern, funktionelle Dysphonie und anderen passen diese „Gebote“. Es sind jeweils zehn Verhaltensvorschläge auf einem Blatt zusammengestellt, um den Patienten das Sprechen zu erleichtern und sie wieder an eine physiologische Phonation heran zu führen. Diverses
   4. Merkblatt zur Stimmhygiene bei angegriffener Stimme Eine Zusammenastellung der wichtigsten Regeln, wenn die Stimme nicht belastungsfähig erscheint. Stimme
   5. Domino: Emotionen Für geriatrische und Aphasie-Patienten ist dieses Domino aus Emotionen und ihrem Gegenteil gedacht. Sprache
   6. Wortgenerierung mit Präfix und Suffix Das Generieren von Items mit den vorgegebenen Bestandteilen erscheint zwar leicht, doch ist es eine anspruchsvolle Aufgabe. Auch als häusliche Übung lässt sich dieses Material gut einsetzen. Sprache
   7. Domino Eigenschaften Gegenteile Eine Liste mit Wortkarten zu Verben. Es gibt jeweils ein Verb mit einem Gegenteil wie „heben“ vs. „senken“. Sprache

6. Ulrike Martin

   ist selbständige Logopädin in einer interdisziplinären Praxisgemeinschaft mit einem Physiotherapeuten und sucht dringend Verstärkung: Ihre Schwerpunkte sind Kindersprache, Stimmstörungen und Therapie bei Kindern und Erwachsenen…

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   Demenz, Wörter, Tauzismus, Sprachentwicklung, Abspannen

   1. Geschüttelte Volkslieder Die Endungen von 20 bekannten Volksliedern sind durcheinander geraten und sollen richtig sortiert werden. Seite zwei bietet die gleichen Liedanfänge als Lückentexte an (einfacher) und Seite 3 schließlich die Lösungen. Weiterführend können die Texte ergänzt und die Lieder gesungen werden. Einsetzbar bei Aphasien. Sprache
   2. Abspannübungen mit wechselnden Betonungen Auf das betonte Wort einen Ball prellen oder fest nach unten boxen: als Partnerübung oder Hausaufgabe geeignet. Einsatzmöglichkeiten: Stimmtherapie (hypofunktionelle Dysphonie, Recurrensparese), Dysarthrophonie, Gaumensegelschwäche. Auch das Abspannen kann gefestigt werden. Stimme
   3. Sätze und Verse zu Alveolarlauten Ich habe mir die Übungen für die Myofunktionelle Therapie bei Schulkindern zusammengestellt, die die Alveolarlaute N, L, D und T oft interdental sprechen. Die richtige Zungenruhelage soll gefestigt und die Zungenspitze aktiviert werden. Artikulation
   4. Kniffliger Text für Stimmpatienten Ein Lesetext, bei dem oft die Wortgrenzen sowie die Betonungen auf Anhieb nicht erkennbar bzw. nicht eindeutig sind. Ich benutze es gerne gegen Ende einer Stimmtherapie als Übung zu Prosodie und Artikulation. Stimme
   5. Satzbau bei Fragen Inputgeschichte zum Satzbau in Fragen. Erstellt für 5-jährige Kinder im semantischen Feld Spielplatz. Sprache
   6. Kindgerechte Entspannung in Form einer Traumgeschichte Eine kindgerechte Entspannungsübung in Form einer Traumgeschichte. Die Entspannung wird durch eine Rückenmassage ergänzt. Stimme
   7. Abspannen mit viersilbigen Ausrufen Einübung des Abspannprinzips (AAP) mit viersilbigen Ausrufen. Einsatz in der Stimmtherapie auch zur Verbesserung der Prosodie, zur Stimmkräftigung bei Dysartrophonie und Rekurrens-Paresen. Stimme

7. Anja

   Logopädin, Gesundheits- und Krankenpflegerin

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   Aphasie, Restaphasie, Schreiben, Lesen, Wortfindung

   1. Anagramme Frühling Buchstabenanagramme sollen zu Inhaltswörtern geordnet werden. Es werden 20 Nomen zum Thema „Frühling“ gesucht. Auf der zweiten Seite gibt es die Auflösung. Für Patienten mit leichter Aphasie gedacht. Sprache
   2. Wortbetonung Dreisilber Ein Arbeitsblatt zur Betonung monomorphematischer Dreisilber, dabei überwiegend Items mit Mittelbetonung (Banane, Zitrone, Tomate und Pullover) Ziel: es soll die volle zielsprachliche Silbenstruktur produziert werden, vor allem die Auslassung der unbetonten Vorsilbe bei mittelbetonten Dreisilbern soll abgebaut werden Spielidee: Th. und Kind bekommen je ein Blatt und benennen nach dem Würfeln (Würfelaugen 1-3) im Wechsel... Sprache
   3. Wortsuchrätsel Kleidung In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Kleidungsstücke versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
   4. Wortsuchrätsel Körperteile In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Körperteile versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
   5. Wortsuchrätsel Möbel und Haushalt In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Dinge zum Thema „Möbel und Haushalt“ versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
   6. Wortsuchrätsel Werkzeuge In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Werkzeuge und Zubehör versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache
   7. Wortsuchrätsel Gemüse In diesem Wortsuchrätsel sind 25 Gemüsesorten versteckt. Schreibweise von links nach rechts, sowie von oben nach unten. Die Wörter können kreuzen. Auf der zweiten Seite gibt es die Lösung. Erstellt mithilfe der folgenden Seite: http://www.suchsel.de.vu/ Sprache

8. Silvia1904Logopädin

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   Aphasie, Wortfindung, Textarbeit, Semantik, Kontext

   1. Suchsel: Lange und kurze Vokale: A (2) Lange und kurze Vokale, Vokal A, lautgetreue Wörter und Lernwörter Suchsel und 2 Übungen zum Schreiben LRS/Dyskalkulie
   2. Suchsel: Lange und kurze Vokale: A Thema lange und kurze Vokale, Vokal A Suchsel und 2 Übungen zum Schreiben LRS/Dyskalkulie
   3. F-V-W-Suchsel Ein Suchsel für Wörter mit den Graphemen F, V und W. Wörter gemischt Lernwörter und lautgetreu. LRS/Dyskalkulie
   4. Memory / Würfelspiel 2 Spiele mit je 78 Karten (Initial, Medial, Final und diverse Kombinationen) – für Memory S 1-6 doppelt ausdrucken – für das Würfelspiel 7-15 Artikulation
   5. Arbeitsblatt zur Lautlokalisation Ein Arbeitsblatt zur Lautlokalisation Artikulation
   6. Memory zur Lautlokalisation Ein Memory zur Lautlokalisation . Je vier Pärchen für die Positionen Initial, Final und Medial. Artikulation
   7. Blumenmemory Einfach doppelt ausdrucken laminieren und auschneiden. Erstellt für ein Kind mit Problemen in der Artikulation von [bl], denkbar aber bestimmt auch für vieles andere. Artikulation

9. Marie KrüerkeLogopädin

   ist seit 6 Jahren als Kursleitung in der Veranstaltungsorganisation tätig. "Atemfreude" ist ihr Konzept für ganzheitliche Atemgymnastik mit SeniorInnen, das Praxisbuch dazu bietet 14 ausgearbeitete…

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   Lesen, Aphasie, Schreiben, Restaphasie, Gruppentherapie

   1. In der Weihnachtsbäckerei: Kekse kombinieren 18 verschiedene Plätzchen und weihnachtliche Kuchen sollen korrekt aus zwei Worthälften miteinander kombiniert werden. Die Auflösung befindet sich auf der zweiten Seite. Ideal für Betroffene mit Aphasie, für das Gedächtnistraining in der Gruppe oder als Hausaufgabe. Sprache
   2. Fit und froh: Pause mit Power, Teil 5 Die Konzentration sinkt und die Motivation auch? Zeit für eine Bewegungspause! Wir öffnen das Fenster und sorgen mit schwungvollen Ideen für neues Tempo in der Therapie. Dabei beginnen wir mit einem Anfeuerungsruf, bewegen uns, lockern verspannte Körperteile und setzen Übungen aus dem Lachyoga ein. Diverses
   3. Fit und froh: Pause für Power, Teil 4 Die Konzentration sinkt und die Motivation auch? Zeit für eine Bewegungspause! Wir öffnen das Fenster und sorgen mit schwungvollen Ideen für neues Tempo in der Therapie. Dabei beginnen wir mit einem Anfeuerungsruf, bewegen uns, lockern verspannte Körperteile und setzen Übungen aus dem Lachyoga ein. Diverses
   4. Fit und froh: Pause mit Power, Teil 3 Die Konzentration sinkt und die Motivation auch? Zeit für eine Bewegungspause! Wir öffnen das Fenster und sorgen mit schwungvollen Ideen für neues Tempo in der Therapie. Dabei beginnen wir mit einem Anfeuerungsruf, bewegen uns, lockern verspannte Körperteile und setzen Übungen aus dem Lachyoga ein. Diverses
   5. Fit und froh: Pause mit Power, Teil 2 Die Konzentration sinkt und die Motivation auch? Zeit für eine Bewegungspause! Wir öffnen das Fenster und sorgen mit schwungvollen Ideen für neues Tempo in der Therapie. Dabei beginnen wir mit einem Anfeuerungsruf, bewegen uns, lockern verspannte Körperteile und setzen Übungen aus dem Lachyoga ein. Diverses
   6. Fit und Froh: Pause mit Power, Teil 1 Die Konzentration sinkt und die Motivation auch? Zeit für eine Bewegungspause! Wir öffnen das Fenster und sorgen mit schwungvollen Ideen für neues Tempo in der Therapie. Dabei beginnen wir mit einem Anfeuerungsruf, bewegen uns, lockern verspannte Körperteile und setzen Übungen aus dem Lachyoga ein. Diverses
   7. Artikulationsübung für Erwachsene: Im Herbst Eine abwechslungsreiche Artikulationsübung für Erwachsene, die aus herbstlichen Begriffspaaren besteht. Das Blatt wird einfach ausgedruckt und von der Patientin vorgelesen. Für Betroffene mit Aphasie und Dysarthrie, für Reha und Gruppenstunden. Auch für erwachsene Stotternde geeignet. Stottern

10. Helmut MrossSprachheilpädagoge

    hat über 30 Jahre als hauptamtlicher Ausbilder für Lehramtsanwärter, die den Beruf einer Sprachheillehrerin oder eines Sprachheillehrers ausüben wollen, gearbeitet. Der Einsatz dieser Sonderschullehrer/innen ist…

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    Sprachentwicklung, Semantik, Wortschatz, Demenz, Memory

    1. Plural-Memory und -Lotto Im ersten Plural-Domino, das auch auf Madoo.net erhältlich ist, wurden die e- und –en-Endungen ohne Vokaländerungen geübt. Im Unterschied dazu werden in diesem Plural-Memory Umlautveränderungen trainiert. Nachdem den Kindern die Umlautveränderungen (exemplarisch oder an allen) an den Kärtchen verdeutlicht worden sind, können Sie zwischen den beiden Spielvarianten Memory und Lotto wählen. Sprache
    2. Zusatz- bzw. Ergänzungsmaterial zum Memory und Domino für die Pluralbildung Das hier zusätzlich angefertigte Dominomaterial soll zu einer Vereinfachung eines Dominospiels beitragen. Da die frühere Domino-Version Verwirrungen und Unverständnis hervorgerufen hat, habe ich nun ein Domino herausgegeben, das in der klassischen Version vorliegt. Sprache
    3. Das Klappomobil – Teil 2 – Stimmhaftes S Das Klappomobil – stimmhaftes s – enthält einen Spielplan zur Festigung des stimmhaften s [z]. Durch die spielbedingte Nennung von Wörtern, die den zu trainierenden Laut enthalten, wird der Fortschritt der spontansprachlichen Integration des Ziellautes in die Trainingswörter deutlich. Das Spiel bietet außerdem den Vorteil, dass die Therapeutin in ökonomischer Weise die Spieldauer variabel bestimmen... Artikulation
    4. Satzbauer (5) In diesem fünften Spiel aus der Serie Satzbauer sollen die Klienten zu einer Bildgeschichte angefangene Sätze sinnvoll beenden. Durch die Bildgeschichte ist ein übergreifender Sinnzusammenhang gegeben, der ein besseres Verstehen des Ganzen ermöglicht. Eine einwandfreie Zuordnung von Bild und zu vervollständigenden Sätzen ist durch eine Nummer-Buchstaben-Kombination gegeben. Und falls es mit dem Vervollständigen des Satzes... Sprache
    5. Winter-Trimory Trimory zum Thema „Winter“. Trimory ist ein Spiel, das wie ein Memory gespielt wird, wobei drei Teilbildkarten einen Gegenstand oder Gegenstände aus dem semantischen Feld “Winter” darstellen. Es kann ebenso mit den gleichen Spielregeln wie bei einem Memory gespielt werden. Das Spiel ist hauptsächlich für Aphasie-Patienten entwickelt worden, kann aber auch für die Wortschatzerweiterung eines... Sprache
    6. Das Klappomobil – Teil 1 Das Klappomobil enthält einen Spielplan zur Festigung von angebahnten Lauten. Teil 1 zum stimmlosen /s/. Durch die spielbedingte Nennung von Wörtern, die den zu trainierenden Laut enthalten, wird der Fortschritt der spontansprachlichen Integration des Ziellautes in die Trainingswörter deutlich. Das Spiel bietet außerdem den Vorteil, dass die Therapeutin in ökonomischer Weise die Spieldauer variabel bestimmen... Artikulation
    7. Satzbauer (4) In diesem vierten Spiel aus der Serie Satzbauer sollen die Klienten zu einer Bildgeschichte angefangene Sätze sinnvoll beenden. Durch die Bildgeschichte ist ein übergreifender Sinnzusammenhang gegeben, der ein besseres Verstehen des Ganzen ermöglicht. Eine einwandfreie Zuordnung von Bild und zu vervollständigenden Sätzen ist durch eine Nummer-Buchstaben-Kombination gegeben. Und falls es mit dem Vervollständigen des Satzes... Sprache

11. Susi Metzner

    Selbständig in eigener Praxis.

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    Kreuzworträtsel, Rätsel, Wörter, Wortfindung, Restaphasie

    1. Bildpaare Verben / Partizip Zwei Karten passen jeweils zusammen: z.B. basteln – gebastelt, kochen – gekocht. Gut anwendbar in der Grammatiktherapie bzw. auch bei der so häufigen Substitution der Vorsilbe „ge“ durch „de“. Sprache
    2. Arbeitsblatt „Strom“ bei Schetismus Abgebildet sind verschiedene Küchenutensilien die entweder mit oder ohne Strom funktionieren. Das Arbeitsblatt kann gut auf Wort- bzw. Satzebene entweder für „str“ (Strom), „st“ (Stecker) oder natürlich auch für „k“ (Kabel) verwendet werden. Artikulation
    3. Spiel: Memory für Schetismus in Konsonantenverbindung Memorykarten 2x ausdrucken, auf Pappe kleben und ausschneiden. Enthält: Schwein, Schwert, Schwan, Schwanz, schwören, schwarz, schwingen, schwer, schwach, Schwester, Schweiz, schwanger, Schwalbe, Schweden, schwimmen, Schwimmflügel, Schwimmreif, schweigen, Schwertfisch, Schwamm, schwitzen Artikulation
    4. Bildkarten: Dinge mit Streifen Bild mit verschiedenen Dingen die Streifen haben… also prima geeignet zur Therapie der schwierigen Konsonantenverbindung „sch+t+r“. Artikulation
    5. Differenzierung: Hund oder rund? Arbeitsblatt zur Differenzierung von [h] und [r]. Artikulation
    6. Memory: /g/ im Anlaut Ein Memory mit /g/ im Anlaut. Bildkarten von: Gabel, Gärtner, Gartenschere, Gecko, Geige, Gemüse, Gepäck, Gepard, Geschenk, Geschirr, Geist/Gespenst, Gießkanne, Giraffe, Gitarre, Gitterbett, Gläser, Globus, Glocke, Gräte, Gras, Grapefruit, Großeltern, Gürtel, Gummibänder, Gummiboot, Gummihammer, Gummistiefel, Gurke, Garage, gähnen, Galaxie, Gangster, Gartenzwerg, Gasflasche, gefährlich, Geld, Getreide/Gerste, giftig, Giftschlange, Gnu, Glatze, Glühbirne, Gold, Goldfisch, Golf, Grab, Gänseblümchen,... Artikulation
    7. Memory: /k/ im Anlaut Ein Memory mit /k/ im Anlaut. Mit folgenden Bildkarten: Kaffeekanne, Kamel, Kappe, Kaktus, Kanone, Kaffeemaschine, Kaffee(tasse), Kaffeemühle, Katze, Kamm, Kabel, Kegel, Krokodil, Kindersitz, Kerze, Käfer, Käse, Känguru, Kette, Karotte, Kekse, Kastanie, Kleiderschrank, Kern, Kind, Kinderwagen, Kuh, Krawatte, Kuli, Kreisel, Krug, Kürbis, Küken, Kohl, Kugel, König, Kochlöffel, Kokusnuss, Königin, Korb, Krake, Krebs, Kirche, Kissen, Kran, Kirschen,... Artikulation