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Romy Hötzel
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Wortebene
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Wortebene
17 Mats
Gruselino ch1
Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert wird hierbei das Phonem /ch1/ auf Wortebene. Zum Ausmalen in schwarz weiß
Artikulation
8
12
7
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu /f/
Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /f/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene.
Artikulation
16
11
7
Romy Hötzel
Top
pro
Gruselino [f]
Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei das Phonem /f/ auf Wortebene in allen Lautpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß
Artikulation
5
11
4
Romy Hötzel
Top
pro
Gruselino [sch]
Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert wird hierbei das Phonem /sch/ auf Wortebene in allen Wortpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß
Artikulation
7
16
4
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu /s/ und /z/
Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /Z/ oder /S/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene.
Artikulation
15
27
5
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu /ch1/
Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /ch1/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene.
Artikulation
11
21
2
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu /r/ initial
Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /r/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene.
Artikulation
13
25
6
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu [kr] und [gr] initial
Beantwortet müssen Fragen, bei denen jeweils ein Item mit den Lautverbindungen [kr] und [gr] gefunden werden muss. Übung auf Wortebene.
Artikulation
16
19
3
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu [sch] initial
Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /sch/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene.
Artikulation
20
27
9
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu [t] und [d] initial
Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /t/ oder /d/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene.
Artikulation
8
20
4
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu [k] und [g] initial
Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /k/ oder /g/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene.
Artikulation
14
18
3
Romy Hötzel
Top
pro
Rätselfragen zu [tr] und [dr]
Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit der Lautverbindung /tr/ oder /dr/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene.
Artikulation
19
33
7
Romy Hötzel
Top
pro
1
2
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