Stephi Maisch

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Dysphagie Sprache Artikulation Dysarthrophonie Aphasie Sprachentwicklung HOT Zunge Nomen Tiere Verben Fußball Wortschatz
  1. s vs. sch Weihnachten

    s vs. sch Weihnachten

    In diese Nomen aus dem semantischen Feld Weihnachten müssen die passenden Buchstaben eingesetzt werden. Dass Schreibweise und Artikulation bei /s/ und /⁠ʃ⁠/ oft nicht kongruent sind, kann mit „fitteren“ Patienten anhand dieser Beispiele bewusst thematisiert werden. Entstanden ist das Material für eine Sprechapraxie-Patientin, die sich mit reinen Sprechübungen schwer tat, da sie sich dabei enorm... Sprache
  2. Wortliste Gaumensegeltraining

    Wortliste Gaumensegeltraining

    Beim Sprechen jeweils den Nasal in die Länge ziehen, Luft vor dem Plosiv anstauen und dann sehr kräftig artikulieren („explosionsartig“ lösen). Artikulation und Dysphagie
  3. Wortliste Rachenmuskelaktivierung / ch2

    Wortliste Rachenmuskelaktivierung / ch2

    Wortliste zum Laut /x/ Bei Anwendung zur Dysphagietherapie: /x/ in die Länge ziehen und sehr kräftig artikulieren. Artikulation und Dysphagie
  4. Wortliste Hinterzungenhebung / nk

    Wortliste Hinterzungenhebung / nk

    Beim Sprechen das /ŋ/ in die Länge ziehen, Hinterzunge kräftig nach oben pressen, dann das /k/ sehr kräftig artikulieren („explosionsartig“ lösen) Artikulation und Dysphagie
  5. Wortliste Zungenspitzenhebung / nt

    Wortliste Zungenspitzenhebung / nt

    Beim Sprechen das /n/ in die Länge ziehen, Zungenspitze kräftig an Alveolarkamm pressen, dann das /t/ sehr kräftig artikulieren („explosionsartig“ lösen) Artikulation und Dysphagie
  6. Wortliste Lippenschluss / mp

    Wortliste Lippenschluss / mp

    Beim Sprechen das /m/ in die Länge ziehen, Lippen kräftig aufeinander pressen, dann das /p/ sehr kräftig artikulieren („explosionsartig“ lösen) Artikulation und Dysphagie
  7. Ja-Nein-Fragen zur Person

    Ja-Nein-Fragen zur Person

    Das Material eignet sich klassisch zum Training von Ja-Nein-Fragen, kann jedoch auch anderweitig eingesetzt werden, beispielsweise als Grundlage zum Kennenlernen, zur Diagnostik des Lesesinnverständnisses, als Gesprächsanlass uvm. Sprache
  8. Alltagsorientierte Aphasietherapie: Gebrauchstext „Speisekarte“

    Alltagsorientierte Aphasietherapie: Gebrauchstext „Speisekarte“

    Der angepasste Gebrauchstext „Speisekarte“ eignet sich für die alltags-/ teilhabeorientierte Aphasietherapie bei mittelschweren Aphasien nach Dr. Ingrid Weng. Es können verschiedene Komponentenübungen damit durchgeführt werden, z.B. Preisentnahme, rechnen, bezahlen, begründete Entscheidungsfindung,… Sprache
  9. Selbsteinschätzung Modalitäten Aphasie

    Selbsteinschätzung Modalitäten Aphasie

    Hilfestellung für Aphasiepatienten zur groben subjektiven Einschätzung. Es wird Bezug genommen auf die vier Modalitäten Auditives Sprachverständnis, Lesesinnverständnis, Mündliche Sprachproduktion und Schriftsprachproduktion. Es kann jeweils der subjektiv wahrgenommene Schweregrad der Einschränkung eingetragen werden (0 = ich fühle mich überhaupt nicht eingeschränkt, 5 = ich fühle mich sehr stark eingeschränkt). Das Material kann auch bei der... Dysphagie und Sprache
  10. HOT: Fußball-Weltmeisterschaft-Fahne

    HOT: Fußball-Weltmeisterschaft-Fahne

    Handlungsorientierte Therapie (z.B. zum Wortschatzaufbau von Verben), eine Vorlage für eine WM-Fahne. Sicher der Renner bei Jungen zu Fußball-Weltmeisterschaft. Sprache
  11. HOT Raupe basteln

    HOT Raupe basteln

    Bilder für die handlungsorientierte Therapie (HOT), als Grundlage für das Basteln einer Raupe. Geeignet für Kinder mit einer SES für Wortschatzaufbau Nomen und Verben. Sprache
Das sind alle Therapiemats von Stephi Maisch
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