Unsere Autorinnen und Autoren.

  1. Logopaedix-VerlagLogopaedix-Verlag

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    Aphasie, Lesesinnverständnis, Wortfindung, Lückensatz, Vorlage
    1. Kategorisierung von Lebensmitteln Teil 2Kategorisierung von Lebensmitteln Teil 2 Das Material hilft bei der Beschreibung von Lebensmitteln Man kann es spielerisch einzeln und in der Gruppe einsetzen, um Dinge zu beschreiben und erraten zu lassen. Es ist gut mit unserem Bildmaterial Essen & Trinken kombinierbar. Sprache
    2. Kategorisierung von LebensmittelnKategorisierung von Lebensmitteln Das Material hilft bei der Beschreibung von Lebensmitteln (v.a. Obst und Gemüse, aber auch andere Lebensmittel). Man kann es spielerisch einzeln und in der Gruppe einsetzen, um Dinge zu beschreiben und erraten zu lassen. Es ist gut mit unserem Bildmaterial Essen & Trinken kombinierbar. Sprache
    3. ähnliche Wörterähnliche Wörter Menschen mit Sprechapraxie haben oft Probleme bei ähnlichen Wörtern wie bei diesen, wo der Konsonant R den Platz mit dem Vokal tauscht. Dieses Blatt ist für Leseübungen gedacht und kann auch im Legasthenietraining eingesetzt werden. Artikulation
    4. Die unendliche Gute-Nacht-GeschichteDie unendliche Gute-Nacht-Geschichte Diese Geschichte eignet sich aufgrund der sich wiederholenden grammatikalischen Muster als Input-Geschichte für Kinder mit SEV. Man kann sie Eltern als Hausaufgabe mitgeben. Sprache
    5. Homophone in SätzenHomophone in Sätzen In jeder Zeile gibt es 2 Homophone zu finden. Einige Schreibweisen kann man ableiten, diese sollen gefunden werden. Die Übung eignet sich für Legastheniker, die schon etwas sicherer in der Rechtschreibung sind. LRS/Dyskalkulie
    6. Für Aphasiker: Übungen zur Sprachproduktion- LösungenFür Aphasiker: Übungen zur Sprachproduktion- Lösungen Für die Übungen auf den Seiten 64-79 unseres Buches „Übungen zur Sprachproduktion“ haben wir nachträglich die Lösungen aufgenommen. In der neuesten Auflage sind diese jetzt integriert, aber wer eine frühere Auflage gekauft hat, kann sich nun die Lösungsseiten hier herunter laden. Sprache
    7. Flyer: Sprachförderndes VerhaltenFlyer: Sprachförderndes Verhalten Dies ist ein Flyer mit Tipps und Anregungen für Eltern und ErzieherInnen im Kindergarten zu sprachförderndem Verhalten. Dabei wird auch auf den Unterschied zwischen Sprachförderung und Sprachtherapie eingegangen. Sprache

  2. LisaLisa

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    Semantik, Alltag, Lückenwörter, Kleidung, Schreiben
    1. Kommunikationstafel AlltagKommunikationstafel Alltag 16 wichtige Bilder für Aphasie-Patienten zur Unterstützung der Kommunikation im Alltag. Kommunikation
    2. Alltagsorientierte Aphasie-Therapie: MuttertagsgeschenkAlltagsorientierte Aphasie-Therapie: Muttertagsgeschenk Eine Rechenaufgabe für Aphasie-Patienten. Dieses Material eignet sich für den Einsatz des alltagsorientierten Ansatzes nach Ingrid Weng, aber auch für Patienten mit Dyskalulien oder Textverständnisschweirgkeiten. Es ist sehr alltagsnah gestaltet. Der Patient soll lernen wieder selbst zu rechnen und ggf. auch zu bezahlen. Tipp: Mit Spielgeld den Betrag geben lassen. Sprache
    3. Alltagsorientierte Aphasie-Therapie: FrisörbesuchAlltagsorientierte Aphasie-Therapie: Frisörbesuch Dieses Material eignet sich für den Einsatz des alltagsorientierten Ansatzes nach Ingrid Weng, aber auch für Patienten mit Dyskalulien oder Textverständnisschweirgkeiten. Es ist sehr alltagsnah gestaltet. Der Patient soll lernen wieder selbst zu rechnen und ggf. auch zu bezahlen. Tipp: Mit Spielgeld den Betrag geben lassen. Sprache
    4. Lückenwörter SportLückenwörter Sport Diese Lückenwörter im semantischen Feld Sport sind sowohl für das Eigentraining von Patienten als auch für die Therapiesitzung geeignet. Entweder kann das Lückenwort handschriftlich ergänzt werden oder vom Patienten mit Buchstabenplättchen nachgelegt werden. Die rechte Spalte ist zur Kontrolle gedeacht und sollte während der Übung zugedeckt werden. Sprache
    5. Lückenwörter KleidungLückenwörter Kleidung Diese Lückenwörter im semantischen Feld Kleidung sind sowohl für das Eigentraining von Patienten als auch für die Therapiesitzung geeignet. Entweder kann das Lückenwort handschriftlich ergänzt werden oder vom Patienten mit Buchstabenplättchen nachgelegt werden. Die rechte Spalte ist zur Kontrolle gedacht und sollte während der Übung zugedeckt werden. Sprache
    6. Dyslexie Wortebene (3)Dyslexie Wortebene (3) Das Material dient dazu die Lesesinnverständnisleistung zu verbessern. Der semantische Ablenker soll gefunden werden. Eignet sich gut für schwer betroffene Aphasie-Patienten oder Patienten, die semantische Paraphasien aufweisen. Die Steigerung zum 2. Teil der Übung besteht darin, dass die Ablenker denselben Anlaut wie das Zielitem haben. Sprache
    7. Dyslexie Wortebene (2)Dyslexie Wortebene (2) Das Material dient dazu die Lesesinnverständnisleistung zu verbessern. Der semantische Ablenker soll gefunden werden. Eignet sich gut für schwer betroffene Aphasie-Patienten oder Patienten, die semantische Paraphasien aufweisen. Sprache

  3. Cathrin VaessenCathrin VaessenLogopädin

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    Phonologie, Wortebene, Lautfestigung, Dysarthrie, Plosive
    1. Textarbeit Themenerarbeitung VorlageTextarbeit Themenerarbeitung Vorlage Liebe Kolleginnen und Kollegen, mit dieser Vorlage könnt Ihr mehrere Aufgaben rund um ein bestimmtes Thema für die Aphasietherapie oder für Patienten mit beginnender Demenz erarbeiten. Sucht euch einen Artikel zum Wunschthema im Netz, bringt ihn in Form auf 1 Din A4 Seite und nutzt dann die Vorlage für verschiedene Übungsmöglichkeiten rund um die Wortfindung.... Sprache
    2. Textarbeit – Die Geschichte des WeihnachtsfestesTextarbeit – Die Geschichte des Weihnachtsfestes 12 Seiten Material rund ums Weihnachtsfest für leichte bis mittlere Aphasien oder beginnende Demenz. Mit Lesetext, Fehlertext, Lückentext, Verifizierungsfragen, offenen Fragen, Anangrammen, Kategorisierung, ausschneidbaren Wortkarten, Karten mit semantischen Umschreibungen, Wortfindungskarten a la Wörterwald, sowie Hilfsmaterial wie Lesetext für den Therapeuten mit markierten Fehlern aus Fehlertext, Lückentext Hilfswörter, Buchstabenplättchen und Lösungen für Anagramme und Lösungen für... Sprache
    3. FL Trio KartenspielFL Trio Kartenspiel Spielbar wie Logo-Trio oder Quartett. Memory ist auch möglich. Artikulation
    4. CH2 Trio KartenspielCH2 Trio Kartenspiel Spielregeln wie bei Logo-Trio oder Quartett. Memory ist auch möglich. Artikulation
    5. FR Trio KartenspielFR Trio Kartenspiel Kartenspiel zum Üben der Konsonantenverbindung /FR/, zu spielen wie Logo-Trio. Artikulation
    6. G auf Wortebene als WürfelspielG auf Wortebene als Würfelspiel Die Vorlage für diesen Spielplan ist das Spiel „Lautsicher-SCH“. Es wird mit einem 3er- oder 6er-Würfel gespielt. Auf „Stop tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen. Auf „Blitz Feld“ (orange) muss die Spielfigur in Blitzrichtung rutschen. Um auf Satzebene zu üben, kann man auch mit dem abgebildeten Wort einen Satz bilden lassen. Artikulation
    7. G vs. K Wortliste MinimalpaareG vs. K Wortliste Minimalpaare Angeregt durch das Material einer Kollegin hier, habe ich die Wortliste im Hinblick auf bessere Lesbarkeit für meine Stimm- und Dysarthriepatienten überarbeitet. Artikulation

  4. Sarina_LogoSarina_LogoLogopädin / Logopäde

    hat ihre Ausbildung 2012 an der SRH Fachschule für Logopädie Karlsruhe abgeschlossen und arbeitet in einer logopädischen Praxis. Sie behandelt alle logopädischen Störungsbilder und ist…
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    Merkfähigkeit, AVWS, Phonologie, Sigmatismus, Sprachentwicklung
    1. Inlaut /tr/ – AstronautInlaut /tr/ – Astronaut Jeder Astronaut will mit der Rakete fliegen! Verbinde und sprich dabei das Wort „Astronaut“ oder versuche es doch mal auf Satzebene. Natürlich alles individuell anpassbar. Artikulation
    2. tr in KV: Wort-/Satzebenetr in KV: Wort-/Satzebene Jedes Getränk benötigt einen Strohhalm. Male den Strohhalm und sprich dazu! Artikulation
    3. ZiTronenbaumZiTronenbaum als Hausaufgabe oder kurze Übungssequenz in der Stunde: /tr/ im Inlaut auf Wort- Satzebene produzieren Spielvariante: anstatt Zitronen aufzukleben die sauren Früchtchen mit dem Strohhalm ansaugen und ernten Artikulation
    4. Tiere-GrundmaterialTiere-Grundmaterial Ideal für die Arbeit am Wortschatz/Wortfindung, Bestimmen von Genus, Herstellen von semantischen Relationen (Elaborationstherapie: Finden von Besonderheiten/Eigenschaften). Mit dazugeschriebenen Zahlen oder einzelnen Lauten auch geeignet für die AVWS-Therapie. 4 Seiten Diverses
    5. AVWS WeihnachtenAVWS Weihnachten Dem Kind werden 5 Zahlen vorgelesen, die wiederholt werden sollen. Anschließend darf das dazugehörige Item gesucht und mit dem Weihnachtsbaum verbunden werden. Bei Bedarf kann die letzte Zahl wegstrichen oder die komplette Zahlenreihe um eine weitere Zahl erweitert werden (Schwierigkeitsgrad verändern). Ideal als Übung innerhalb der Therapieeinheit und eignet sich auch als Hausaufgabe. Diverses
    6. Weihnachten – KategorisierenWeihnachten – Kategorisieren Ideal bei Wortschatzarbeit mit Kindern, Wortfindungs- und Kategorisierungsübungen bei Demenz- und Aphasiepatienten. Sprache
    7. AVWS RoboterAVWS Roboter Ideal zur Verbesserung der auditiven Merkfähigkeit innerhalb der Therapiestunde oder auch als Hausaufgabe geeignet- das Kind soll die vorgegebene Itemreihe korrekt wiederholen. Dieses Arbeitsblatt liegt in 2 Versionen vor: – Silbenreihen – Zahlen 10 Durchgänge mit je 4 Silben. (Zur Erhöhung des Schwierigkeitsgrades einfach ein Item schriftlich hinzufügen, es ist genügend Platz!) :) Viel Erfolg! Diverses

  5. Britta SonnenbergBritta Sonnenberg

    betreibt die Praxis "Logopädie Britta Sonnenberg, Praxis für Logopädie & Tiergestützte Therapie“ in Achim (Landkreis Verden). Das madoo.net ist für mich eine wunderbare Möglichkeit, Anregungen…
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    Semantik, Rätsel, Buchstabensalat, Suchsel, Sprichwörter
    1. Buchstabensalat BerufeBuchstabensalat Berufe Dies ist ein Wortsuchrätsel, Buchstbensalat im semantischen Feld Berufe. Es sind zwei Rätsel und die jeweiligen Lösungen enthalten: eine leichte und eine schwerere Variante. Einsetzbar z.B. als Übung für Aphasie-Patienten. Die Frühblüher sollen im Wortsuchrätsel gefunden werden, dann kann noch ein Satz mit dem jeweiligen Wort gebildet werden. Sprache
    2. Wer macht was?Wer macht was? Eine Übung für Aphasie-Patienten, bei der Tätigkeiten den passenden Berufen zugeordnet werden sollen. Sprache
    3. Lückensätze: Redewendungen (Tiere)Lückensätze: Redewendungen (Tiere) Die Lückensätze sollen mit den passenden Tieren ergänzt werden, damit sich sinnvolle Sprichwörter oder Redewendungen ergeben. Sprache
    4. Spiel: Lotto im semantischen Feld FrühlingSpiel: Lotto im semantischen Feld Frühling Hier ein Lotto-Spiel im semantischen Feld Frühling/Frühblüher. Zweimal ausdrucken und dann wie ein Lotto spielen. Sprache
    5. Buchstabensalat FrühblüherBuchstabensalat Frühblüher Dies ist ein Wortsuchrätsel, Buchstbensalat im semantischen Feld Blumen und Frühblüher. Es sind zwei Rätsel und die jeweiligen Lösungen enthalten: eine leichte und eine schwerere Variante. Einsetzbar z.B. als Übung für Aphasie-Patienten. Die Frühblüher sollen im Wortsuchrätsel gefunden werden, dann kann noch ein Satz mit dem jeweiligen Wort gebildet werden. Sprache
    6. Spiel: Lotto im semantischen Feld KleidungSpiel: Lotto im semantischen Feld Kleidung Hier ein Lotto-Spiel im semantischen Feld Kleidung. Zweimal ausdrucken und dann wie ein Lotto spielen. Sprache
    7. Spiel: Lotto HaustiereSpiel: Lotto Haustiere Hier ein Lotto-Spiel im semantischen Feld Haustiere. Zweimal ausdrucken und dann wie ein Lotto spielen. Sprache

  6. Cordelia DongusCordelia DongusLogopädin

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    Fragen, Sprachentwicklung, Kontext, Textverständnis, Genus
    1. Spiel: Plattenlauf zur HandlungsplanungSpiel: Plattenlauf zur Handlungsplanung Mit diesem Spiel wird die Handlungsplanung, die Merkspanne, Raumlage und das Sprachverständnis gefördert. Diese sind wichtig, um u.a. das Körperbewusstsein (wo ist bei mir vorne?) zu verbessern, Präpositionen zu verdeutlichen, die Figur-Grund-Wahrnehmung zu fördern, phonologische Störungen zu „beheben“ (durch die verbesserte Körperwahrnehmung werden diese besser wahrgenommen) und die auditive Wahrnehmung zu fördern (sofern Weg auditiv... Sprache
    2. Auditive Wahrnehmungsstörung (Fragebogen)Auditive Wahrnehmungsstörung (Fragebogen) Ein Fragebogen (auszufüllen vom Lehrer), zusätzlich zur Diagnostik einer auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung. Wahrnehmung
    3. MFT-Wochenpläne (2)MFT-Wochenpläne (2) Eine Sammlung von zwei Wochenplänen für die myofunktionelle Therapie. Die Hausaufgaben-Blätter sind verziert mit Bildern von Süßigkeiten und, für die andere Fraktion, mit Obst. Mundmotorik
    4. HOT ObstsalatHOT Obstsalat Eine Anleitung für die Zubereitung von Obstsalat und Bananenquark. Beim Obstsalat kann alternativ noch eine Karte zum Waschen für das Obst hinzugefügt werden (nicht enthalten). Ich hatte die Karten leider schon laminiert, daher ist die Qualität nicht so gut. Sprache
    5. Bilder zur PluralmarkierungBilder zur Pluralmarkierung Bilder mit verschiedenen Pluralendungen (-s-, -er-, -en-). Aufgeteilt in: Ein… Viele… Sprache
    6. Bilder zur GenusmarkierungBilder zur Genusmarkierung Ein Übungsblatt für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung zur Genusmarkierung. Hier können Kinder den Artikel üben. Sie können die Bilder in verschiedenen Farben einkreisen oder ausmalen: rot für Die, blau für Der, gelb für Das. Sprache
    7. MFT-WochenpläneMFT-Wochenpläne Eine Sammlung von vier unterschiedlichen Wochenplänen für die myofunktionelle Therapie. Die Hausaufgaben-Blätter sind jeweils verziert mit unterschiedlichen Themen-Bildern. Mundmotorik

  7. KristinKristin

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    Demenz, Memory, Obst, Kappazismus, Vorlage
    1. Memory [sch]Memory [sch] Ein Memory-Spiel mit [sch] im Anlaut mit den Wörter Schildkröte, Schnecke, Schneemann, Stern, Schlitten, Schiff und anderen. Gut geeignet für die Kindertherapie bei Dyslalie. Artikulation
    2. Tiere: Bildkarten und SätzeTiere: Bildkarten und Sätze Bildkarten und Sätze zum Thema Tiere und Garten. Gegeben ist jeweils ein Bild mit einem passenden Satz. Platz zum Schreiben steht ebenfalls zur Verfügung. Sprache
    3. VogelartenVogelarten Bilder von heimischen Vögeln mit einer kurzen Beschreibung. Aufgabe des Patienten mit Aphasie ist es, die Beschreibungen zuerst zu lesen und dann dem passenden Bild zuzuordnen. Geeignet für mittelschwere bis leichte Aphasien. Sprache
    4. Rügen-Rätsel bei AphasieRügen-Rätsel bei Aphasie Ein kleiner Text über die Insel Rügen auf Seite eins. Gefolgt von Fragen zum Thema auf Seite zwei, die es für den Aphasie-Patienten gilt zu beantworten. Sprache
    5. Spiel: Piratenspiel zum SelberbastelnSpiel: Piratenspiel zum Selberbasteln Ein komplettes Spiel, das sicher die Jungs in der Therapie begeistern wird. Alles drin: Spielkarten, Spielbeschreibung, Karten und Figuren. Artikulation
    6. Gruselino Karten [s] im AnlautGruselino Karten [s] im Anlaut 12 Karten für das Spiel Gruselino mit [s] im Anlaut. Artikulation
    7. Bildkarten: KonsonantenverbindungBildkarten: Konsonantenverbindung Bildkarten mit Konsonantenverbindung [kr] und [tr] für Domino, Memory oder andere Spiele auf vier Seiten. Artikulation

  8. Sina

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    HOT, Schetismus, Wortschatz, Sprachentwicklung, Lautfestigung
    1. Fensterbild Kerze (nach HOT) Teil 2Fensterbild Kerze (nach HOT) Teil 2 Die Datei enthält die grossen Bildkarten zum Handlungsablauf. Ergänzend dazu den Teil 1 (enthält Bildmaterial in klein mit Platz zum notieren der Handlung) verwenden. Kommunikation
    2. Fensterbild Kerze (nach HOT) Teil 1Fensterbild Kerze (nach HOT) Teil 1 Arbeitsmaterial zum Herstellen eines Fensterbildes nach HOT. Neben den Bildern kann die Handlung noch verschriftlicht werden. Kommunikation
    3. Quartett zur Festigung des Lautes SCH (alle Positionen)Quartett zur Festigung des Lautes SCH (alle Positionen) Das Material ist in verschiedene Bereiche (Haus, Essen, Tuere, Spielzeug, Kleider, Berufe, Werkzeug, Schule) aufgeteilt und enthält Nomen mit dem Laut SCH an allen Positionen im Wort. Es kann gut für die Festigung des Lautes SCH gebraucht werden. Auch in Kombination mit dem Satz: /Ich wünsche mir…/ oder auf ch-deutsch /Hesch du…?/ Die Bilder stammen... Artikulation
    4. HOT Stern bastelnHOT Stern basteln Mit der Handlungsabfolge kann nach HOT gearbeitet werden. Daneben kann die Handlung auf den vorgesehenen Linien auch noch verschriftlicht werden. Diverses
    5. HOT Tanne faltenHOT Tanne falten Bildmaterial um eine Tanne zu falten. Man kann sie auch noch anmalen und dann ist es ein Weihnachtsbaum. Daneben hat es Platz um die Handlungsschritte zu verschriftlichen. Sprache
    6. Reimwörter im Satz bei SigmatismusReimwörter im Satz bei Sigmatismus Das Arbeitsblatt ist nutzbar für die Sigmatismus-Therapie oder die Arbeit an der phonologischen Bewusstheit. Artikulation
    7. Reim-Sätze bei SigmatismusReim-Sätze bei Sigmatismus Passend zum Bildmaterial Reim-Memory bei Sigmatismus hier noch Reim-Sätze. Es muss immer das Reimwort gefunden und geschrieben werden. Die Wörter enthalten den Laut S medial und final. Artikulation

  9. Ju Ga

    ist Logopädin seit 2009. Zunächst in einer Logopädischen Praxis in der Nähe von Berlin. Seit 2014 in der Nähe von Nürnberg
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    Gruselino, Erweiterung, Sigmatismus, Kappazismus, Rhotazismus
    1. Große Bildkarten für Plural mit -sGroße Bildkarten für Plural mit -s Große Bildkarten für den S-Plural. Vielseitg einsetzbar. Begriffe: Gorilla,Känguru, Flamingo, Pony, Auto, Zebra, Paprika, Bonbon, Skateboard, Bulldog, Hotdog, Cappi, Radio, LKW, Panda, Oma, Dino, Kanu, Kiwi, Ufo, Alien, Baby, Teddy, Clown, Opa Sprache
    2. Alternative Karten für WörterwaldAlternative Karten für Wörterwald „Nennen Sie..“ ist eine Übung zur Wortfindung, welche nach den Themen Geografie, Lebensmittel und Natur sortiert ist. Vielseitig einsetzbar und gegebenenfalls mit anderen Themen noch zu ergänzen. Sprache
    3. Gruselino zum Laut SGruselino zum Laut S Ein Sigmatismus-Kartensatz für das Ravensburger Spiel – Gruselino* zum Laut [s]. Artikulation
    4. Gruselino zum Laut S (stimmlos)Gruselino zum Laut S (stimmlos) Ein Sigmatismus-Kartensatz (stimmloses [s]) für das Ravensburger Spiel – Gruselino* zum stimmlosen Laut [s]. Artikulation
    5. Gruselino zum Laut S (stimmhaft)Gruselino zum Laut S (stimmhaft) Ein Sigmatismus-Kartensatz (stimmhaftes [s]) für das Ravensburger Spiel – Gruselino* zum stimmhaften Laut [s]. Artikulation
    6. Gruselino zum Laut DGruselino zum Laut D Ein D-Kartensatz für das Ravensburger Spiel – Gruselino. Artikulation
    7. Gruselino zum Laut TGruselino zum Laut T Ein Tauzismus-Kartensatz für das Ravensburger Spiel – Gruselino* zum Laut [t]. Artikulation

  10. Christian KoenigsfeldChristian Koenigsfeld

    Seit 2013 staatlich anerkannter Logopäde. Seit Dezember 2013 angestellt im NIB GmbH und Co. KG (Neurologisches interdisziplinäres Behandlungszentrum) in Köln-Braunsfeld.
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    Aphasie, Wortfindung, Semantik, Restaphasie, formallexikalisch
    1. Silbensprechen KompositaSilbensprechen Komposita Die Übung kann vielseitig in der Dysarthrie- und Stimmtherapie eingesetzt werden. Die Silben sollen mit kurzen Zwerchfellimpulsen gesprochen werden. Trainiert gut das Abspannen. Im Anschluss lasse ich die Patienten gerne das gesamte Wort auf einem Atemzug sprechen. ACHTUNG: schriftliche Silbentrennung unterscheidet sich von der gesprochenen Silbentrennung! Weitere Arbeitsblätter sind in Arbeit. Artikulation
    2. Fragepronomen ergänzenFragepronomen ergänzen In dieser Übung soll die korrekte Verwendung hochfrequenter Fragepronomen erarbeitet werden. In verschiedenen Arbeitsbereichen einsetzbar. Sprache
    3. Quiz zur Fußball-EM 2016Quiz zur Fußball-EM 2016 Rückwirkend zur EM ein kleines Quiz mit Lösungen zur Fußball-EM 2016. Vielseitg verwendbar in Therapien mit Kindern/Jugenlichen/Erwachsenen. Sprache
    4. Fragen zur PersönlichkeitFragen zur Persönlichkeit Dieses Arbeitsblatt verwende ich gerne bei Patienten mit Globaler Aphasie oder stark expressiv gestörten Aphasien. Die Patienten sollen erlernen Fragen zu ihrer Person spontan zu beantworten. Die Fragen beziehen sich auf alltagsnahe und relevante Dinge. Durch mehrmaliges Wiederholen im Laufe der Zeit, ist zu erkennen, dass die Patienten spontaner auf die die Fragen reagieren können,... Sprache
    5. Wortfindung nach formal-lexikalischen RegelnWortfindung nach formal-lexikalischen Regeln Bei diesem Arbeitsblatt soll der Patient je ein Wort nach einer formal-lexikalischen Regel finden. Geeignet für leichte Aphasien, Restaphasien als Wortfindungsübung oder in der LRS-Therapie, um bestimmte orthographische Regeln abzurufen. Ich gebe gerne zusätzlich als Regel vor, dass kein Wort doppelt genannt werden darf, um die Schwierigkeit und Flexibilität zu erhöhen. Sprache
    6. formal-lexikalische Wortfindung mit Namenformal-lexikalische Wortfindung mit Namen Der Patient soll Wörter finden, in denen die vorgegebenen Namen vorkommen. Dabei sollen die Phoneme nicht als Anagramme benutzt werden sondern in dieser Reihenfolge verwendet werden. Beispiele: EMMA = DilEMMA TIM = sTIMme usw. Das Material ist aufgrund der hohen Schwierigkeit nur für Patienten mit leichten Aphasien bzw. Restaphasien geeignet. Sprache
    7. formal-lexikalische Wortfindung nach Anlautenformal-lexikalische Wortfindung nach Anlauten Dieses Übungsblatt kann vielseitig verwendet werden und soll eine Vorlage für verschiedenste Übungen darstellen. Die Anzahl der Wörter und die Kategorie kann frei gewählt und somit der Schwierigkeitsgrad dem Patienten angepasst werden. Geeignet für schwere bis leichte Aphasien/Restaphasien/motorische Störungsbilder/Kinder- und Jugendtherapien. Sprache
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