Dieses Material ist für die Atemwahrnehmung gedacht. Die Anleitung steht auf dem Blatt.

Zum Kennenlernen (für Vorlieben) vom Kind gut geeignet, bezieht sich auf ganz Alltägliche Dinge. Außerdem ebenfalls gut für Spontansprachanalyse anwendbar. In verschiedenen Varianten konstruiert / TEIL 1 JUNGEN

Es werden Zahlen vorgesagt (für die Abflugs- und Ankunftszeit, die Flug- und Sitznummer), die das Kind sich merkt und anschließend auf dem Flugticket einträgt. Während der Übung können Ablenkungen (z. B. zum Thema Urlaub) eingebaut werden. Am unteren Rand stehen noch Ideen für Hilfestellungen bzw. Schwierigkeitssteigerungen, falls das Arbeitsblatt als häusliche Übung mitgegeben wird. Viel…

Die Übung kann auf einem höheren Niveau (z. B. für berufstätige Patienten) im Bereich der Akalkulie verwendet werden. Es werden die vorgegebenen Maße in größere bzw. kleinere Maßeinheiten umgerechnet sowie Maßangaben verglichen und mit den Zeichen „größer/kleiner als“ gelöst. Die Lösungen stehen auf der zweiten Seite.

Übung zur geteilten (auditiven) Aufmerksamkeit, Doppelauftrag, Lesen

Übungen zur geteilten auditiven Aufmerksamkeit, bei Schulkindern / Erwachsenen, Kognitionstraining

Kombinierbar mit ‚Kategorisieren bei schwerer Sprechapraxie und/ oder Aphasie Auto vs. Lampe. Ausdrucken, Laminieren, ausschneiden, Zuordnen. Fokus entweder auf Kategorisieren (Aphasie) oder häufiges Sprechen der Wörter (Sprechapraxie). Hier semantische sehr unterschiedliche Kategorien und artikulatorische eher einfache Worte mit Lauten der vorderen Artikulationszonen. Auch für Kinder für den Sprachstart.

Die Wörter sind vorwärts, rückwärts und diagonal versteckt. Lösung auf der zweiten Seite.

Drei Begriffe beschreiben ein bestimmtes Wort, das gefunden werden soll. Die Lösung findet sich auf Seite 2.

Karten ausdrucken, laminieren, ausschneiden, zuordnen lassen. Auch mit Kindern gut verwendbar

Die Kinder versuchen die einzelnen Items aus der Übersicht im großen Bild anhand der Bildausschnitte zu finden. Enthalten sind 24 Wörter mit dem Laut /s/ in allen Positionen. Wörter: Salat, Sack, Socke, Sofa, Sonne, Säge, Rose, Kissen, Besen, Hose, Tasse, Hase, Maus, Reis, Fass, Glas, Kaktus, Eis, Wespe, Maske, Ast, Nest, Keks, Muskel

Förderung der auditiven Merkfähigkeit / des Sprachverständnisses mit dem Hasen FreddyDer Hase Freddy war einkaufen und hat seinen Korb gepackt. Kannst du hören, was er gekauft hat? Die Karten werden ausgedruckt, ggf. einlaminiert und ausgeschnitten. Je nach Schwierigkeitsgrad werden einige oder alle Karten ausgewählt und offen auf dem Tisch oder Boden verteilt. Nun wird dem…

Dieses liebevoll gestaltete Übersichtsblatt zum Laut /R/ vereint zahlreiche kindgerechte Begriffe auf einer Seite und lädt zum Benennen, Entdecken und Sprechen ein. Ob Rakete, Regenbogen, Ritter, Roboter oder Rose, alle dargestellten Motive beginnen mit dem Laut /R/ und bieten vielfältige Sprechanlässe für Therapie, Förderung und Unterricht. Durch die klare und ansprechende Gestaltung eignet sich das…

Anhand des Arbeitsblattes können Patienten die semantischen Felder „Markt“ und „Schule“ besser kennenlernen und voneinander unterscheiden üben.

Dieses Material ist vielseitig einsetzbar in der Logopädie. Ich nutze dieses Material gerne für Redeflussstörungen mit verschiedenen Sprechtechniken, bei denen das Zielwort, nach Erarbeitung aller Lautgruppen, hier mit der Technik oder ähnlichem gesprochen wird.

Ein Arbeits- oder Hausaufgabenblatt mit Spielideen um die auditive Merkfähigkeit zu fördern. Die Spiele kann man gut an das jeweilige Kind anpassen und sie sind auch gut zwischendurch durchführbar.

Da die Kinder es oft als mühsam empfanden, ihre Aktionen zu überprüfen, egal ob es um Schreiben oder Lesen geht, wurde die Kontrollmaschine erstellt, um diesen Vorgang lustiger und leichter zu machen. Die Kontrollmaschine ist als Hilfe, um Modellierungstechniken anzubahnen, gedacht. Sie ist kreativ und lustig gestaltet, sodass Kinder Spass daran haben, ihre gelesenen Wörter…

Huch, der Quasselwurm Herbert sieht heute immer wieder ganz anders aus! Kannst du die passende Karte finden?Die Karten werden ausgedruckt, ggf. einlaminiert und ausgeschnitten. Je nach Schwierigkeitsgrad werden einige oder alle Karten ausgewählt und offen auf dem Tisch oder Boden verteilt. Nun wird dem Kind ein Satz gesagt, z.B. “Herbert trägt eine Brille, eine rot-gelbe…

Druckt euch das benötigte Arbeitsblatt aus und sucht euch einen “Zauberstab” (selbstgebastelt, aus einem Zauberkasten oder einfach nur ein dicker Stift). Nun spricht der Zauberlehrer (=Therapeut*in oder Elternteil) einen “Zauberspruch” vor (mehrere Wörter, Silben oder Zahlen hintereinander). Das Kind soll gut zuhören und dann die Wörter, Silben oder Zahlen in der gehörten Reihenfolge mit dem…

Schritt-für-Schritt-Anleitung mit Realbildern.Guten Appetit!