Finde den Weg durch das Labyrinth und sammle alles ein, was auf dem Weg liegt. (Was bleibt am Ende liegen?) Auf der 2. Seite sind die Bilder nochmal zum Ausschneiden abgebildet. Man kann diese von einem Stapel ziehe und gezielt den Weg dorthin suchen – möglich auch als Wettbewerb.
Diese Material enthält Parkplätze und die Anleitung. Es eignet sich besonders für die Silbenproduktion.
Dieses Material ist für die VED Therapie oder Lauttherapie geeignet. Anleitung steht auf der zweiten Seite.
Es werden Akkusativ- und Dativobjekte passend zu den vorgegebenen Verben abgerufen. Vorgegeben sind alltägliche und sinnesbezogene Verben. Viel Spaß!
Die Sprichwörter werden mit der jeweils passenden Bedeutung verbunden. Zuvor kann z. B. eine Übung zur Vervollständigung der Sprichwörter durchgeführt werden. Wenn möglich, kann der Patient die Sprichwörter auch erst in eigenen Worten erklären. Viel Spaß!
Es werden Zahlen vorgesagt (für die Abflugs- und Ankunftszeit, die Flug- und Sitznummer), die das Kind sich merkt und anschließend auf dem Flugticket einträgt. Während der Übung können Ablenkungen (z. B. zum Thema Urlaub) eingebaut werden. Am unteren Rand stehen noch Ideen für Hilfestellungen bzw. Schwierigkeitssteigerungen, falls das Arbeitsblatt als häusliche Übung mitgegeben wird. Viel…
Schwierige Wörter zum Thema Fußball zum lauten Lesen oder Nachsprechen. Viel Spaß!
Die Lückensätze werden mit Minimalpaaren zu /sch/ – /schl/ bzw. /f/ – /fl/ ergänzt. Die Übung kann für die Wortfindung (verschiedener Wortarten) oder für die Artikulation (/sch/ und /f/ mit und ohne CC mit /l/) mündlich und/oder schriftlich genutzt werden. Die Lösungswörter steht am unteren Blattrand ungeordnet und können somit auch als Hilfestellung i. F….
Das Spiel “ich packe meinen Koffer“ kann mit dem vorgegebenen Blatt ganz einfach individuell angepasst werden.1 Idee: Wortebene Ihr seid auf Wortebene angekommen und langsam gehen die Ideen aus? Kein Problem, nimm einfach deine Wortkarten mit ausgewähltem Ziellaut beinhaltet und spielt ich packe meinen Koffer. 2 Idee: semantische Wortfelder Ein semantisches Wortfeld auswählen; z.B Tiere…
Diese „Schneckenrennen“ wird mit 6 Spielfiguren (Steine oder Holzfiguren) gespielt. Auf jedem Bild steht eine Figur. Diese Spiel wird ohne klaren Gewinner oder Verliere gespielt, man kann jedoch auf ein Tier setzen (Ich denke, dass die Tasche gewinnt). Danach wird das Spiel mit einem Würfel gespielt, wie Anzahl Augen auf dem Würfel geben an, welches…
Ein Suchbild mit wahlweise Katzen oder Kätzchen, mit dem man – den Wortschatz zum Thema Haus/Möbelstücke erweitern kann – Präpositionen rezeptiv oder expressiv üben kann – die Laute /k/, /ch1/ oder /s/ in Konsonantenverbindung hochfrequent auf Satzebene üben kann – die visuelle & räumliche Wahrnehmung trainieren kann
Würfelkarten für die Laute /tr/dr/ /kr/gr/ /l/ /ch2/ /p/ /h/ /m/ /n/. Ihr könnt sie als einfache Wortkarten nutzen, als Würfelersatz bei Würfelspielen nutzen oder auch einfach „erwürfeln“.
Würfelkarten für die Laute /sch/ /f/ /s/ /k/ /ch1/ /r/ /t/. Ihr könnt sie als einfache Wortkarten nutzen, als Würfelersatz bei Würfelspielen nutzen oder auch einfach „erwürfeln“.
Ein Ausmal-/Wimmelbild. Es kann vielseitig eingesetzt werden. Zum eigenständigen suchen und finden von Wörtern, die ein SCH enthalten oder als Hörübung. Auf Wort-oder auch auf Satzebene.
Ein Ausmal-/Wimmelbild. Es kann vielseitig eingesetzt werden. Zum eigenständigen suchen und finden von Wörtern, die ein t enthalten oder als Hörübung. Auf Wort-oder auch auf Satzebene.
Liebevoll gestaltete Bildergeschichten für sigmatismus. Es sind 5 Bildergeschichten mit je 6 Bildern. Hauptsächlich geht es in den Geschichten um die korrekte Lautbildung, die Geschichten können aber auch für andere Erzählanlässe genutzt werden.
Die Bildkarten können gemeinsam mit dem Spiel „Lotti Karotti“ genutzt werden. Dazu werden die Silben gezählt und entsprechend viele Schritte gegangen. Zur Hilfe sind auf den Bildkarten Felder angegeben, um die Silbensegmentierung zu erleichtern.
Die Bildkarten können ergänzend zum Spiel „Lotti Karotti“ genutzt werden. Dazu werden die Silben gezählt und entsprechend der Silbenzahl dürfen Felder gelaufen werden. In dieser Version sind keine Hilffen vorhanden.
Kann beliebig, beispielsweise in der Aphasietherapie in Anlehnung an PACE zum gegenseitigen Umschreiben genutzt werden.Steigerung – Lexikalische Ebene: Hochfrequente Nomen – Subjekt-Verb-Struktur und Verbabruf – SVO-Strukturen: Alltagssituationen
Bei diesem Dominowird der Laut [sch] auf Wort- oder Satzebene im Anlaut eingeübt oder gefestigt.Vorbereitung: Seite 2-5 doppelseitig ausdrucken und ausschneiden, ggf laminieren.Die visuelle Markierung des „sch“ kann Kinder in der LRS-Therapie beim Erkennen von Lautverbindungen unterstützen.
