Ähnlich zum Spielprinzip von Serpentina, jedoch stark vereinfacht. Anleitung auf der ersten Seite.

Jeder Spieler muss 4 Spielsteine in einer Reihe haben, um zu gewinnen. Die Spielsteine können waagerecht, senkrecht oder diagonal liegen, damit ein Spieler gewinnt. Immer bevor ein Spielstein abgelegt wird, soll das Kind das Bild benennen. Dies gilt für die eigenen Züge, wie auch für die Züge des Spielpartners. So können die Wörter sehr häufig…

In den Sätzen fehlt jeweils das Verb. Es soll ein passendes gefunden werden. Um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen, können auch mehrere Möglichkeiten eingefordert werden.

Kinder lernen Pronomen besonders schnell, wenn mit echten Fotos und Zeigegesten gearbeitet wird, da diese Lernform ihrem natürlichen Spracherwerb entspricht. Reale Bilder sind für Kinder sofort verständlich und lassen sich direkt auf den Alltag übertragen, wodurch sie leichter erkennen, wer mit „ich“, „sie“ oder „wir“ gemeint ist. Durch das gleichzeitige Hören, Sehen und Zeigen werden…

Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Personalpronomen ER und SIE (Einzahl) korrekt eingesetzt werden.

Die Anleitung findet sich auf dem Arbeitsblatt. Viel Spaß mit der Übung ;-)!

Die Anleitung findet sich auf dem Arbeitsblatt. Viel Spaß beim Üben ;-)!

Die Anleitung zur Übung findet sich auf der 2. Seite. Viel Spaß mit der Übung!

Spiel für die Therapie mit Kindern zur Erweiterung des Verbwortschatzes, des Verständnisses von „ich“ und „du“, der Verbesserung der Verbflexion und der Subjekt-Verb-Kongruenz für die 1. und 2. Person SingularSpielanleitung im Spiel enthalten

Zusammen mit den Monsterchen Lulu und Mumo können die Kinder anhand eines Spiels die intransitiven, regelmäßigen Verben zunächst in der 3. Pers. Sg. und später in der 1.Pers. Sg. konjugieren. Steigerung: das Spiel kann auch als ein Dialog stattfinden: „was macht Lulu?“ – „Lulu schwimmt.“ weitere Steigerung: Benutzung von Pronomina: „Was macht er?“ – „Er…

Ein Erweiterungssatz zum Basisspiel Lotti Karotti. Aufgrund vom Copyright sind die Karotten-Karten zum Drehen nicht enthalten.Eine Karte wird gezogen und das entsprechende Verb wird entweder in der 1. Person Singular Präsens oder in der 2. Person Singular Präsens konjugiert. Die 2. Person Singular wird durch das Schlangensymbol repräsentiert. Jede zweite Seite ist jeweils nur die…

Lernplakat – Übersicht Während des Spielens von Spielen oder Bearbeiten von Arbeitsblättern zum Thema kann auf der Übersicht immer wieder nachgesehen werden

Doppel mit Verben und Objekten.Alle Karten werden auf einen Stapel gelegt, jeder Spieler erhält eine Karte. Anschliessend wird verglichen, welches Bild sich sowohl auf der eigenen Karte, wie auch auf der obersten Karte des Stapels befindet. Das Spiel kann für die Erweiterung des Verbwortschatzes genutzt werden oder für morphologisch-syntaktische Strukturen wie beispielsweise die Subjekt-Verb-Kongruenzen (dazu…

Bildkarten zur Festigung der -st-Markierung in der 2. Person Singular Spielidee: z.B. als MemoryWortliste: gehen, klettern, schwimmen, fliegen, rudern, hüpfen, kriechen, rennen, stehen, lachen, weinen, gähnen, tauchen, zittern, rufen, flüstern, hören, trinken, malen, kochen

Vielseitig einsetzbare Verbenkarten für das Themenfeld SchuleWortliste: schreiben, malen, basteln, lesen, fragen, schneiden, spitzen, radieren, leimen, rechnen, zählen, turnen, spielen, lernen, sprechen / erzählen, singen, hören, denken, sitzen, kochen

Würfelspiel zur Festigung der 2. Person Singular im Kontrast zur 1. Person Singular Die 2. Person Singular ist mit der Schlange -st markiert. Verben: gehen, klettern, schwimmen, fliegen, rudern, hüpfen, kriechen, rennen, stehen, lachen, weinen, gähnen, tauchen, zittern, schreien, flüstern, hören, trinken, malen, kochen

Material zur Wortschatzerweiterung im Themenfeld Ostern, jeweils mit dunklem Hintergrund auf der zweiten Seite, damit die Kärtchen doppelseitig gedruckt werden können. Nach dem laminieren sind die Karten so nicht durchsichtigIdeen: Kärtchen können unter den Ostereiern versteckt werden, Verstecken der Wortschatzkarten in Osternesten, Subjekt-Verb-Kongruenzen o.ä. anhand der auf Ostern bezogenen Verben (auch in Verbindung mit Kick-Off…

Kinder lernen oft besser mit Bewegungen, also hier ein paar Gesten als Merkhilfe für die Personalpronomen.

Die Verben sollen in der entsprechenden Konjugation eingetragen werden.

Memory, Kartenspiel etc können daraus gebastelt werden. Perfekt für Übungen für Syntax/Semantik/Morphologie-Therapie.Aber auch für das /t/ in Finalposition eine gute Übung :)Wortlisten:trinken, rudern/paddeln, duschen, reiten, abstauben/putzen, tanzen, baden, Geige spielen, werfen, hören, gratulieren/begrüßen, schießen/spielen, einkaufen/schieben, anziehen,fernsehen/sitzen, fahren/rasen,singen, wandern, essen, schreiben/lernen, surfen, fotografieren, ski fahren, waschen.Die Bilder stammen aus der SCHUBI PicCollection.