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Therapiematerial für die Logopädie!

  1. Differenzieren n und lDifferenzieren n und l /n/ wie Nashorn /l/ wie singen. Dann nach dem POPT Prinzip einfach differenzieren lassen (oder natürlich produzieren) Artikulation

  2. Sag das Wort nicht! – SommerSag das Wort nicht! – Sommer SPIELANLEITUNG: EIN SPIELER ZIEHT EINE KARTE UND VERSUCHT DAS WORT ZU BESCHREIBEN OHNE DIE WÖRTER UNTER DEM STRICH ZU BENUTZEN. DIE ANDEREN SPIELER MÜSSEN ERRATEN UM WAS ES SICH HANDELT. STEIGERUNG: MAN SETZT EIN ZEITLIMIT – WIE VIELE KARTEN WERDEN IN 1 MINUTE ERRATEN? VIEL SPAß! Sprache

  3. Ad astra – Zu den SternenAd astra – Zu den Sternen Ad astra – Zu den Sternen Eure Mission: Brecht mit eurem Raumschiff auf, um ein weit entferntes Sonnensystem zu erforschen. Eure Raumschiffe sind zwar hochmodern, aber so weit reicht ihr Treibstoff nicht. Ihr müsst also zwischendurch an Planeten und unbewohnten Sonnensystemen nachtanken. Bei den Planetenfeldern könnt ihr eine Energiezelle aufladen, bei den Sternen sogar zwei.... Artikulation

  4. Tipps für Eltern zum sprachfördernden UmgangAnzeige Kostenlose Schulung"Verbale Entwicklungsdyspraxie" (VED) – Wie Sie die Störung in der Praxis erkennen und sicher behandeln – In unserer kostenlosen Online-Schulung erfahren Sie, wie Sie eine VED diagnostizieren und effektiv behandeln. – Melden Sie sich jetzt einfach kostenlos hier an >> gesponserter Link
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  5. Tipps für Eltern zum sprachfördernden UmgangTipps für Eltern zum sprachfördernden Umgang Hier habe ich verschiedene „Tipps“ zusammengestellt, wie Eltern oder andere Bezugspersonen die kindliche Sprachentwicklung im Alltag fördern können. Dieses Blatt kann sehr gut für die Elternberatung herangezogen werden. Kommunikation

  6. sch – Satzebene Post schickensch – Satzebene Post schicken Bilder von Nicole Trapp – www.fraulocke-grundschultante.de Artikulation

  7. Präposition Bildkarten vorPräposition Bildkarten vor Memory zu der Präposition „vor“. Blatt zweimal ausdrucken, auf buntes Papier kleben, ausschneiden, laminieren – dann kann’s los gehen. Sprache

  8. Inputgeschichte [z] (4)Inputgeschichte [z] (4) Bei dieser Inputgeschichte handelt es sich um den Riesen Samuel und die Biene Susi. Ich nutze diese Inputgeschichte zum Laut [z], um die Hörübungen einzuleiten und interessanter zu gestalten. Artikulation

  9. Inputgeschichte [z] (3)Inputgeschichte [z] (3) Hierbei handelt es sich um eine Inputgeschichte für dem Laut [z]. Ich nutze diese Geschichte gerne, um die Hörübungen einzuleiten und spannender zu gestalten. Artikulation

  10. Inputgeschichte [z] (2)Inputgeschichte [z] (2) Bei dieser Geschichte handelt es sich um eine Inputgeschichte zum Laut [z]. Ich nutze die Inputgeschichte meistens, um Hörübungen einzuleiten. Artikulation

  11. Satzebene sch PiratenpartySatzebene sch Piratenparty Beispielsatz:2: In die Schale kommt/kommen…. Artikulation

  12. Bienen-Spiel [z] LautebeneBienen-Spiel [z] Lautebene Das Spiel kann sowohl zu zweit, als auch mit der ganzen Familie gespielt werden. Es werden nur der Spielplan, ein Würfel und Spielfiguren benötigt. Der jüngste Spieler beginnt zu würfeln und darf die entsprechende Anzahl an Schritten laufen. Sobald eine Figur auf ein Spielfeld mit einer Biene kommt, dürfen alle Spieler das Bienengeräusch produzieren. WICHTIG:... Artikulation

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