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Therapiematerial für die Logopädie!

  1. Mundmotorik MeerestiereMundmotorik Meerestiere Ich habe die Tiere laminiert und ausgeschnitten und eine Büroklammer daran fixiert. Die Tiere lege ich auf ein blaues Chiffontuch als Meer, jeder bekommt eine Angel und angelt sich abwechselnd ein Tier. Die entsprechende Mundmotorikübung wird anschließend durchgeführt. Folgende Übungen habe ich erstellt: Hai: Zunge zur Nase; Zunge in die linke Wange drücken; Lippen im... Mundmotorik
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  2. Inputgeschichte Pr/Kr/TrInputgeschichte Pr/Kr/Tr Hier findet ihr eine kleine Inputgeschichte zu den Lautverbindungen Pr, Kr und Tr. Der Patient kann zum Beispiel jedesmal klopfen, wenn er die festgelefte Lautverbindung hört. Artikulation

  3. Muster zeichnen 3Muster zeichnen 3 Der Patient soll die Anweisungen lesen und diese in das Gitter zeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie

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  4. Muster zeichnen 2Anzeige dgs Semantisch-lexikalische StörungenDiese Fortbildungsveranstaltung befasst sich mit dem vielseitigen Störungsbild von semantisch-lexikalischen Störungen im Vorschul- und Schulalter. Kleinschrittig wird das diagnostische Vorgehen für unterschiedliche Altersgruppen und Zielsetzungen erarbeitet. Der Schwerpunkt des Seminares liegt in der gezielten individuellen sprachtherapeutischen Behandlung von Wortschatzstörungen. Hierfür werden die Prinzipien, Methoden und das Vorgehen nach dem "Patholinguistischen Therapieansatz-PLAN" (Siegmüller & Kauschke, 2017) vermittelt. gesponserter Link
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  5. Muster zeichnen 2Muster zeichnen 2 Der Patient soll die Anweisungen lesen und diese in das Gitter zeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie

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  6. Muster zeichnen 1Muster zeichnen 1 Der Patient soll die Anweisungen lesen und in das Gitter einzeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie

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  7. CH1 vs CH2CH1 vs CH2 Hier ist ein Arbeitsblatt, welches sich mit den zwei Lauten /ch1/ und /ch2/ beschäftigt. Dieses Blatt kann man als Hausaufgabe mit geben und dient zur Differenzierung der beiden Laute. Viel Spaß! Artikulation

  8. WortanfängeWortanfänge In verschiedenen semantischen Feldern fehlen die Wortanfänge, diese müssen ergänzt werden. Sprache

  9. Annelese, Teil 5Annelese, Teil 5 Diese Arbeitsblätter dienen der Automatisierung des Leselernprozesses mithilfe von Gebärden. Bis das Kind innerlich ohne weitere Hilfe lesen kann, muss es beim Leselernprozess eine Gebärde imitieren und diese beim Lesen der zusammengesetzten Laute zu Silben oder Worten einsetzen, bis das Phonem als abstraktes Graphem erkannt wird und frei zur Interaktion mit anderen Graphemen wird. Zu... LRS/Dyskalkulie
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  10. Arbeitsblatt für InitialerkennungArbeitsblatt für Initialerkennung Arbeitsblatt zur Anlauterkennung mit den Ziellauten s, sch, f, w, z.T. in Konsonantenkombinationen Wahrnehmung
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  11. Belohnungssystem RaupeBelohnungssystem Raupe Diese Raupe verwende ich mit bunten Spielchips. Als Belohnung bekommt das Kind für jede korrekt ausgeführte Übung einen Spielchip („Smartie“). Diesen kann das Kind dann an die Raupe verfüttern. Wenn die Raupe voll („satt“) ist, bekommt das Kind z,B. einen Stempel/Sticker usw. Für 20 Chips gemacht. Diverses

  12. Mundmotorik RoboterMundmotorik Roboter Ein weiterer Satz von 12 Mundsportkarten ohne Bezug zu einer Fernsehsendung. Mundmotorik

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