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BINGO – Sigmatismus in allen Positionen
Das Spiel wird nach den Bingo-Regen gespielt. Die Bildkarten werden verdeckt aufgelegt. Abwechselnd wird eine Karte gezogen und der S-Laut wird lokalisiert (An-, Aus-, oder Inlaut) beim richtigen Benennen darf die Karte auf den passenden Platz gelegt haben. Gewonnen hat der Spieler, welcher zuerst seine Spielkarte voll hat. ArtikulationZusammenarbeit mit Eltern – Eine Ressource, die Therapien voranbringt
Schwierige logopädische Befundvermittlung, Einbinden in die Therapie und häusliches Üben, Zuverlässigkeit, Unterstützung beim Schaffen eines entwicklungsfreundlichen Gesamtklimas – Themen gibt es bei der Elternarbeit im logopädischen Alltag viele. Eine gute Beziehung zu Eltern ist eine große Ressource, die Synergien erzeugt und den Therapieerfolg voranbringt. Den Beziehungsaufbau zu pflegen ist sinnvoll. Diese praxisorientierte Fortbildung möchte Möglichkeiten aufzeigen, wo und wie Zusammenarbeit ausgebaut werden kann und dabei mehr Sicherheit im Kontakt mit Eltern, Angehörigen, Bezugspersonen vermitteln. Mehr lesen…FEES Befundbogen – 2017
FEES Kurz-Befundbogen, der zusammengestellt wurde aus standardisierten, validierten Scores und ein systematisches Vorgehen der FEES US vorgibt. Die AKTUELLE Version des Befundbogens inklusive Manual können Sie seit Herbst 2022 auf meiner Homepage erwerben. 2023 wird es auch ein dynamisches Formular mit Drop-down Menüs zur Integration in ein KIS geben. DysphagieInputgeschichte „Lucia im Laden Glitzerstein“
Dies ist eine Inputgeschichte, welche man sehr gut in der Inputspezifizierung des Konzeptes PLAN (patholinguistischer Ansatz nach Siegmüller, J. und Kauschke, C.) vorlesen kann. Es handelt sich um eine Inputgeschichte für den Bereich Semantik-Lexikon. Es werden vier Verben (kaufen, zahlen, tragen und wiegen) hochfrequent eingesetzt. Die Verben wurden so einfach… SpracheArtikulatorisch Kniffeliges zu Weihnachten
Dem Patienten vorlegen und ihn das Blatt in Ruhe überfliegen lassen. Mit der linken Spalte beginnen. Wenn nötig, Wörter mit Strichen zerlegen (Schlitten - Kufen - Politur) und/oder Wörter schrittweise erarbeiten (Förmchen, Ausstechförmchen, Ausstechförmchensammlung). ArtikulationJahreszeiten Spielplan
Die Symbolfelder eignen sich für die Wiedergabe einfacher Satzstrukturen, wie „Ich sehe einen Schneemann.“. Die damit assoziierte Jahreszeit kann benannt werden oder ebenfalls in den Satz integriert werden. Auf den Feldern mit einzelnen Wörtern ist eine Zuordnung zum Oberbegriff (Jahreszeit, Monat, Wochentag) möglich. Ratsam wäre eine 3-Augen Würfel. Viel Spaß… SpracheSilbencluster aller Laute
Eine einfache Tabelle mit Silben für die Dysarthrie- und Sprechapraxie-Therapie. Die Laute sind grob nach dem Artikulationsort gruppiert. 1. Konsonant + Vokal (stimmloses S, ch1 und ch2 nur final) 2. Konsonant + Diphtong (au, eu, ei) 3. Konsonantenverbindung mit R + Vokal 4. Vokal + Konsonant Viel Spaß damit! ArtikulationZusammenarbeit mit Eltern – Eine Ressource, die Therapien voranbringt
Schwierige logopädische Befundvermittlung, Einbinden in die Therapie und häusliches Üben, Zuverlässigkeit, Unterstützung beim Schaffen eines entwicklungsfreundlichen Gesamtklimas – Themen gibt es bei der Elternarbeit im logopädischen Alltag viele. Eine gute Beziehung zu Eltern ist eine große Ressource, die Synergien erzeugt und den Therapieerfolg voranbringt. Den Beziehungsaufbau zu pflegen ist sinnvoll. Diese praxisorientierte Fortbildung möchte Möglichkeiten aufzeigen, wo und wie Zusammenarbeit ausgebaut werden kann und dabei mehr Sicherheit im Kontakt mit Eltern, Angehörigen, Bezugspersonen vermitteln. Mehr lesen…Fragen: Wann? Wer? Wo?
Dieses Material ist einsetzbar für Lesesinnverständnis oder Auditives Sprachverständnis und Arbeitsgedächtnis. Ich habe dieses Material für eine Aphasiepatientin erstellt, die Schwierigkeiten mit dem Verstehen von W-Fragen hat. Enthalten sind die Fragewörter "wann", "wer" und "wo" in gemischter Form. SpracheHOT-Anleitung – Stressball
Hier findet ihr eine kurze Anleitung für einen Quetschball mit Mehl. Außer das Mehl hat man ja meistens vieles davon in der Praxis. Die Materialien sind (falls schlecht erkennbar): ein Luftballon, Mehl, Wolle, ein Trichter, ein Teelöffel, ein Filzstift/Edding, eine Schere. Die Schritte sind an sich auch eindeutig, außer evtl.… SpracheAnagramme (5)
Aus diesen Buchstabenkombinationen sollen so viele Wörter wie möglich gefunden werden. Dabei spielt es keine Rolle wie viele Buchstaben benutzt werden. Ein Lösungsblatt gibt es auch. :) Dieses Material dient der Förderung des graphematischen Output-Lexikons, sowie der Förderung des phonologischen Output-Lexikons, insofern der Patient laut mitdenkt. Außerdem vollzieht sich die… LRS/Dyskalkulie und SpracheStimmhygienische Maßnahmen
Hier stelle ich euch das in unserem Team gern genutzte Stimmhygiene Blatt zur Verfügung! Sehr beliebt ist dies auch bei den Kollegen innerhalb unseren großen interdisziplinären Teams. Es zeigt kurz alle "do and don't" Faktoren die man eingehend zu Behandlungsbeginn erläutert. Stimme
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