Beliebte Therapiemats für die Logopädie!
Aphasie: Schreiben nach Anweisung
Schreiben von Wörtern nach Anweisungen. Kriterien bei der Suche sind enthaltene Buchstaben, die Anzahl von Silben, Suffixe, Phonem-Graphem-Korrespondenz, Konsonantencluster etc. Geeignet für Aphasie-Patienten. Fallen dem Patienten keine Wörter ein, darf er das passende Wort bei den Hilfestellungen heraussuchen. Enthalten sind drei Aufgabenblätter mit jeweils einer zusätzlichen Seite mit Hilfestellungen. SpracheErinnerungsblatt für die Entlassung aus der Sigmatismus-Therapie
Als Hilfestellung für die ganze Familie des betroffenen Therapiekindes habe ich ein Blatt erstellt, was gemeinsam getan werden kann, um nach Abschluss der Sigmatismus-Therapie die Fortschritte aufrecht zu erhalten und in die Automatisierung zu kommen. Worauf sollen die Eltern achten und welche Möglichkeiten haben sie, damit der Sigmatismus überwunden und… ArtikulationSCH Wortebene Satzebene Schneckenhaus malen Konsonantenverbindung
Für Wort- oder Satzebene; eine Spirale als Schneckenhaus soll gemalt werden. Es passen auch wunderbar Muggelsteine darauf. Die Farbe kann z.B. auch mit einem Farbwürfel gewürfelt werden. Mögliche Sätze: Ich male der Schnecke ein rotes Haus Die Schnecke bekommt ein Haus etc ArtikulationCH1 auf Wortebene als Würfelspiel
Dieser Spielplan übt den Sprachlaut "CH1" und ist wie das Spiel "Lautsicher-SCH" angelegt. Es kann mit einem 3er- oder 6er- Würfel gespielt werden. Auf "STOP tauschen" müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen, auf dem "Blitz Feld" (oranger Rand) muss die Spielfigur in Blitzrichtung zurück rutschen. ArtikulationSpiel: Das Tuwort-Haus
Ein komplettes Spiel mit Spielplan, Aufgaben und Bildkarten für die Erarbeitung flektierter Verben bei Kindern mit SES. Spielanleitung (im Download enthalten) 1. Bildkarten gut mischen und auf einen Stapel in die Mitte des Tisches legen. 2. Jeder Spieler hat einen leeren Hausplan des Tuwort-Hauses aufgeklappt vor sich liegen. 3. Der… SpracheAnamnesebogen Kindersprache
Umfangreicher Anamnesebogen mit Berücksichtigung verschiedener Bereiche aus der Sensorischen Integration (grau hinterlegt). Hilfreich bei Kindern mit komplexen Störungsbildern sowie bei der Frage, ob ergänzend eine ergotherapeutische Abklärung sinnvoll sein könnte. Sprache und WahrnehmungWortschatzarbeitsblätter Farben
Einzelne Arbeitsblätter zu den Farben Rot, Gelb, Grün, Blau, Orange zum Anmalen. Unten befinden sich je drei kleine Ausmalbilder, von denen aber nur zwei die jeweilige Farbe haben. Das falsche Bild kann dann durchgestrichen werden. Anwendbar in der Wortschatzarbeit oder als Inputmöglichkeit, lässt sich auch gut als Hausaufgabe mitgeben. Als… SprachePlappergei – sprechen statt zählen
Unser neues Spiel "Plappergei-sprechen statt zählen" eignet sich für die Behandlung von phonetisch/phonologischen Störungen in verschiedenen Therapiephasen. Egal, ob ihr auf Wortebene oder in anderen Phasen der Behandlung seid, Plappergei passt sich flexibel euren Bedürfnissen an. Wollt ihr zum Beispiel auf Wortebene üben, könnt ihr einen eigenen Kartenstapel mit geeigneten… Artikulation, Diverses und SpracheErweiterungssatz zu Nanu: sch im In- und Auslaut
Noch mehr Karten für das Ravensburger Spiel Nanu, mit [sch] als Inlaut und Auslaut. Die Wörter sind: Flasche, Dusche, Geschenk, Muschel, Tasche, Wäsche, Frosch, Fisch, Tisch, Fleisch, Hirsch, Kirschen, Kutsche, Nähmaschine, Lutscher, Aschenbecher, löschen, wischen, Geschirr, (Kinder)Punsch und Busch. ArtikulationAnsaugspiel Schuhe
Für das Spiel benötigt ihr Strohhalme, Spielfiguren und einen Farbwürfel mit den Farben Rot, Blau, Grün, Gelb sowie zwei beliebigen anderen Farben (z.B. Schwarz und Weiß). Die Schuhe auf dem Spielfeld werden ausgeschnitten und auf einen Stapel in das oberste Fach des Schrankes gelegt. Nun wird abwechselnd gewürfelt: Würfelt ihr… Artikulation, Mundmotorik und SpracheKreuzworträtsel ‚Oberbegriffe‘
Mit einem Kreuzworträtsel-Programm habe ich verschiedene Kreuzworträtsel erstellt, die ich der Allgemeinheit zur Verfügung stellen möchte. Geeignet für Aphasietherapie. Umlaute u. ß sind nicht in ae etc. abgewandelt, da ich denke, dass die Aphasiker die "normale Schreibweise" und nicht die Kreuzworträtsel-Schreibweise üben sollen. Dieses hier zum großen Thema "Oberbegriffe". Sprache
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