Sigmatismus

42 Mats • vor 6 Jahren kuratiert

Amelie2013
  1. Lautübung [s] mit Rakete

    Lautübung [s] mit Rakete

    Ein Übungsblatt um den Laut [s] bei einem Sigmatismus zu üben. Auf Lautebene soll die Rakete mit einem [s] zu den Sternen fliegen. Viel Spaß! Artikulation
  2. Sigmatismus: Bienenlabyrinth

    Sigmatismus: Bienenlabyrinth

    Die Wege von den Bienen zu den Blumen müssen gefunden werden. Ein schönes Arbeitsblatt für die Artikulation des Lautes /s/ und zur räumlichen Orientierung. Artikulation
  3. Erinnerungsblatt für die Entlassung aus der Sigmatismus-Therapie

    Erinnerungsblatt für die Entlassung aus der Sigmatismus-Therapie

    Als Hilfestellung für die ganze Familie des betroffenen Therapiekindes habe ich ein Blatt erstellt, was gemeinsam getan werden kann, um nach Abschluss der Sigmatismus-Therapie die Fortschritte aufrecht zu erhalten und in die Automatisierung zu kommen. Worauf sollen die Eltern achten und welche Möglichkeiten haben sie, damit der Sigmatismus überwunden und einem Rückfall vorgebeugt wird? Dieses... Artikulation
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  4. Das Memotraining – mit Gedächtnistraining spielerisch zum LernerfolgAnzeige

    Das Memotraining – mit Gedächtnistraining spielerisch zum Lernerfolg

    Memo, der vergessliche Elefant ist die Hauptfigur in diesem Kurs. Die Teilnehmer*innen lernen das neurowissenschaftlich begründete Gedächtnistraining von seiner theoretischen Das Memo-Training ist ein kombiniertes Arbeitsgedächtnis- und Gedächtnisstrategietraining für Kinder zwischen sieben und zwölf Jahren. Es vermittelt Grundschulkindern fünf Gedächtnisstrategien und fördert das Arbeitsgedächtnis sowie das Meta-Gedächtnis, also das Wissen darüber, wann welcher Gedächtnistrick am hilfreichsten ist. Mehr erfahren… gesponserter Link
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  5. Übungstext Sigmatismus

    Übungstext Sigmatismus

    Ein selbsterstellter Übungstext für die fortgeschrittene Sigmatismus-Therapie. Artikulation
  6. Nanu-Erweitrung: Sigmatismus

    Nanu-Erweitrung: Sigmatismus

    Ein umfangreicher Erweiterungssatz zu dem Spiel Nanu von Ravensburger für Kinder mit Dyslalie und Sigmatismus. Die Bilder Anlaut: Sack, Safe, Salat, Salz, Sand, Sandale, Sandwich, See, Seepferdchen, Seestern, Segelboot, Seife, Seilbahn, singen, Sichel, Socken, Sofa, Sonne, Sonnenblume, Supermarkt, Südpol, Suppe, Surfer, Süßigkeiten. Inlaut: essen/ Abendessen, Ameise, Ast, Baseballschläger, Besen, Dinosaurier, Fernseher, Fasan, Füße, Hose, lesen,... Artikulation
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  7. Sammlung zur Lautfestigung /s/ auf Wortebene

    Sammlung zur Lautfestigung /s/ auf Wortebene

    Eine Sammlung von vier Arbeitsblättern für die Lautfestigung des Lautes /s/ auf Wortebene. Inhaltlich werden Inseln, Sofa, Gemüse und die Unterscheidung süß und salzig genutzt. Geeignet für Dyslalie-Kinder. Artikulation
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    Buchtipp Logopädie

    miniLÜK-Übungshefte: miniLÜK: Vorschule/1./2. Klasse - Deutsch: Richtig sprechen S: Übungen zum Sigmatismus ab Vorschule (miniLÜK-Übungshefte: Vorschule)
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  9. Spielidee: SCH vs. S

    Spielidee: SCH vs. S

    Eine Spielidee für die Laute /sch/ und /s/. Gespielt wird ein beliebiges Spiel. Bei jeder Runde malt das Kind schnell hintereinander Regentropfen (auf /sch/), Sonnenstrahlen (auf /s/) und danach wieder Regentropfen. Artikulation
  10. Diskrimination von stimmlosem vs. stimmhaftem /s/

    Diskrimination von stimmlosem vs. stimmhaftem /s/

    Ein Spiel zur Differenzierung von stimmhaftem und stimmlosem /s/. Artikulation
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  11. Minimalpaare als Memory für /s/ vs. /sch/

    Minimalpaare als Memory für /s/ vs. /sch/

    14 Bilderpaare: Zur Hördifferenzierung einfach Muggelsteine drauflegen, für expressive Übung als Memory. Artikulation
  12. Differenzierung /s/ – /z/ – interdentales s

    Differenzierung /s/ – /z/ – interdentales s

    Diese Übung dient der auditiven Wahrnehmung auf Lautebene. Die Biene steht für /z/ , die Schlange für /s/ und die Fliege für das gelispelte s. Die Therapeutin gibt die Laute einzeln vor und das Kind soll jeweils einen Muggelstein in die passende Spalte in einen Kreis legen. Dies geschieht so lange, bis kein leerer Kreis... Artikulation
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